免费视频淫片aa毛片_日韩高清在线亚洲专区vr_日韩大片免费观看视频播放_亚洲欧美国产精品完整版

如果你的孩子在公共場(chǎng)合不小心尿褲子了，你會(huì)怎么做？

前不久，一個(gè)小女孩因尿褲子被媽媽當(dāng)眾暴力摔打的新聞，在網(wǎng)上引來(lái)不少人的熱議。

女孩和媽媽在游樂(lè)場(chǎng)玩樂(lè)，結(jié)果游玩時(shí)不小心尿褲子了，或許是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)找到廁所，又或許是因?yàn)闆](méi)敢告訴媽媽自己想要去廁所，才導(dǎo)致女孩沒(méi)憋住。

媽媽知道后沒(méi)有第一時(shí)間好好處理，反而是大聲斥責(zé)，可憐女孩看起來(lái)也就上幼兒園的年紀(jì)，因?yàn)閶寢尩呐?，直接被嚇得坐在地上哇哇大哭?/span>

游樂(lè)場(chǎng)工作人員擔(dān)心孩子坐在地上受涼，就趕過(guò)來(lái)勸阻，不想?yún)s被孩子?jì)寢屌R并推倒。

工作人員大概也沒(méi)來(lái)料到，自己的這一行為非但沒(méi)能有效終止女孩媽媽的怒罵，反而激起了她的暴力行為。

媽媽覺(jué)得孩子丟了自己的臉，由原來(lái)的怒罵直接上升到摔打，之后還詛咒女兒：“你尿褲子，怎么不讓車撞死？”

短小的兩句話，威力卻不小，更是加劇了孩子內(nèi)心的恐慌和無(wú)措。

媽媽情緒不穩(wěn)定下的極怒暴吼和摔打，不僅絲毫沒(méi)有顧及到女兒小小年紀(jì)的承受力，更沒(méi)把孩子的尊嚴(yán)放在眼里，給孩子造成了極大的心理陰影。

尿褲子，原本只是女孩成長(zhǎng)過(guò)程中的一次意外小“插曲”，卻因?yàn)槟赣H的怒吼和暴力，將她的屈辱放大在大庭廣眾之下，引人圍觀，內(nèi)心的恐懼可想而知。

然而，不幸的是，這樣被父母暴力對(duì)待的孩子，不止一例。

家本是溫暖的港灣

不是孩子時(shí)刻想要逃離的“修羅場(chǎng)”

在大眾的印象和認(rèn)知里：家，對(duì)于大部分來(lái)孩子說(shuō)都是愛(ài)和溫暖的港灣，因?yàn)榧医o予孩子愛(ài)和溫暖。

在家里，孩子可以撒嬌任性，可以“撒潑打滾”，只因?yàn)檫@是一個(gè)放心不需要偽裝和戒備的地方。

但對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，家不僅不是內(nèi)心的棲息所，反而成了讓他心驚膽戰(zhàn)的煉獄、修羅場(chǎng)。

去年，上海松江區(qū)的14歲男孩小張，因?yàn)殚L(zhǎng)期被父親家暴、虐打，最終承受不住，不得已三年都住地下庫(kù)。

小張的父母離婚后，他跟著爸爸生活，可爸爸非但沒(méi)有好好照顧他，反而時(shí)常虐待、暴打他。

一次，他正在浴室洗澡，就因?yàn)樗麤](méi)有在10分鐘以內(nèi)洗完，父親就沖到浴室把他打到骨折，頭上還有疤。

此外，皮帶、鐵棍也都是爸爸在暴打時(shí)加注在他身上的工具。

這樣苦不堪言的日子，讓他一度絕望，最終決心獨(dú)自在地下車庫(kù)居住。

即便地下車庫(kù)陰冷潮濕，甚至沒(méi)有家里面安全溫暖，但都無(wú)所謂。

因?yàn)橄啾韧饬σ蛩貛?lái)的不安全感，家里父親不穩(wěn)定的暴打和怒罵更令他恐懼。

面對(duì)父母暴力不愿回家的人，還有成龍的女兒——吳卓林。

吳卓林自幼承受著媽媽的暴力，最終在她成年的時(shí)候，直接離家出走。

吳綺莉和女兒吳卓林之間之所以鬧得如此僵硬，根源在于作為一個(gè)母親，她讓女兒感受到的并不是放心，而是恐懼，女兒對(duì)家的依戀變成畏懼，只想逃離。

父母本應(yīng)是孩子內(nèi)心最值得依托和信任的人，家原本是孩子內(nèi)心最值得依賴的港灣。

可不知道從什么時(shí)候起，父母成為一些孩子時(shí)刻想要掙脫的“魔鬼”，家成為他們時(shí)刻想要逃離的“修羅場(chǎng)”。

這一悲劇的背后：不過(guò)是因?yàn)榧依镉凶屗謶植话驳囊蛩卮嬖凇┝团R。

被父母暴力對(duì)待的孩子

容易成為霸凌者

此前，西安7歲男孩張小天，屢次被媽媽家暴住院。

媽媽只要生氣了，天天就會(huì)成為她的出氣筒。

用菜刀割天天；用電線抽打天天的腹背；用棍子抽打天天的腿，一度導(dǎo)致他走路困難。

媽媽的這些暴力行為，導(dǎo)致他在其他小朋友相處時(shí)，只要?jiǎng)e人不服從他，他采用拳頭來(lái)解決，成為那個(gè)霸凌者。

電視劇《你好檢察官》中的李銘起同樣如此。

李銘起的爸爸是一個(gè)成功的企業(yè)家，卻不是一個(gè)合格的好爸爸。

他對(duì)教育方式也是簡(jiǎn)單粗暴：不是暴打就是怒罵。

李爸爸這些行為所帶來(lái)的后果便是：兒子把在爸爸這里承受的痛苦和失去的尊嚴(yán)，通過(guò)在學(xué)校的霸凌行為，讓其他人來(lái)轉(zhuǎn)嫁自己的痛苦，找回尊嚴(yán)。

李銘起在家里受到爸爸暴打后不開(kāi)心了，就去學(xué)校欺凌弱小者，欺負(fù)單親家庭長(zhǎng)大的王朝元。

面對(duì)孤立無(wú)援的王朝元，他二話不說(shuō)直接上手推搡，接著讓眾人按住王朝元，李銘起往他身上澆水。

最終王朝元受不了他們的羞辱霸凌，跳樓自殺，而李銘起也因此而走進(jìn)了監(jiān)獄。

李銘起之所以在學(xué)校敢這么霸凌同學(xué)，除了本身的惡以外，更多的是想要把爸爸暴力對(duì)待他的痛苦，在學(xué)校通過(guò)欺辱別人、看著別人的痛苦來(lái)找回自己的自尊。

確如孫瑞雪在《愛(ài)和自由》一書中那樣寫道：“打罵中長(zhǎng)大的孩子，看不到客觀現(xiàn)實(shí)，苦難使他們失去把握本質(zhì)的能力。

他一生都可能和苦難的童年經(jīng)歷作斗爭(zhēng)，都在尋找自尊和證明自己?！?/span>

被父母暴力對(duì)待的孩子，之所以容易成為霸凌者，是因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^(guò)武力來(lái)尋找小時(shí)候因?yàn)闆](méi)法反抗而失去的尊嚴(yán)，證明自己的強(qiáng)大，從而擺脫童年的陰影。

孩子只是孩子

不是我們情緒壓力負(fù)值的轉(zhuǎn)嫁者

前不久，在知乎上刷到這樣一個(gè)話題：“為什么會(huì)有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子有義務(wù)自我治愈來(lái)自父母的精神壓力？”

一個(gè)女孩回答引來(lái)不少人的心疼和共鳴。

因?yàn)閺男「改鸽x異，女孩跟父親一起生活，在成長(zhǎng)歷程中幾乎每天都在承受父親負(fù)面情緒的發(fā)泄。

為了尋找自己是否屬于被虐待的答案，女孩選擇了學(xué)習(xí)法律，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的深入，女孩才知道自己從小承受的就是家庭暴力，而非正常的家庭教育。

可當(dāng)女孩終于鼓起勇氣向父親訴說(shuō)這些年所承受的壓力時(shí)，父親卻表示自己也很不幸，學(xué)會(huì)自我治愈是她的義務(wù)。

看完這個(gè)故事，只是覺(jué)得并不是每一個(gè)孩子都能夠很幸運(yùn)，能夠挑選到一個(gè)情緒穩(wěn)定、心智成熟的父母。

這不由得讓筆者想起魯迅說(shuō)過(guò)的那句話：“強(qiáng)者受到欺凌，抽刀向更強(qiáng)者。而弱者受到欺凌，則抽刀向更弱者?！?/span>

在家里，父母承擔(dān)強(qiáng)者的角色，孩子相對(duì)應(yīng)的便成為那個(gè)弱勢(shì)者。

父母無(wú)法承擔(dān)起生活中的重?fù)?dān)和壓力，就轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，強(qiáng)行讓孩子來(lái)承擔(dān)自己的怒氣和精神壓力。

把孩子當(dāng)做自己精神壓力的發(fā)泄品，是孩子童年的悲劇，父母最大的悲哀。

這樣的父母，是不成熟的情緒巨嬰，非但做不到對(duì)孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)，給予孩子的反而是冷暴力的精神虐待。

心智成熟的父母會(huì)引導(dǎo)和幫助孩子化解不良情緒；心智未成熟的父母只會(huì)把自己的痛苦和壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子，幼稚的讓孩子替自己承受。

情緒穩(wěn)定的孩子，

大多不曾被暴力對(duì)待過(guò)

鐘南山院士曾在《大家》欄目中說(shuō)：自己小時(shí)候犯錯(cuò)也沒(méi)被父母打過(guò)。

或許你會(huì)認(rèn)為鐘南山院士小時(shí)候一定是一個(gè)聽(tīng)話懂事的小孩吧？

但事實(shí)并非如此，他小時(shí)候很調(diào)皮。

有一次他把父母給他交給學(xué)校的午餐錢，自己偷偷用來(lái)買東西吃花掉了。

就在他以為這樣可以神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候，不想媽媽突然說(shuō)：學(xué)期就要結(jié)束了，打算去學(xué)?？此娘堝X還有多少。

鐘南山擔(dān)心自己沒(méi)有交錢的事情被媽媽發(fā)現(xiàn)，所以告訴媽媽：你不要去，已經(jīng)用完了。

不想媽媽執(zhí)意要去，最后小鐘南山只好告訴媽媽：我根本就沒(méi)有交，錢被我用來(lái)買東西吃掉了。

被母親發(fā)現(xiàn)之后，他以為自己就要大難臨頭了，回家肯定會(huì)被父親被痛打一頓。

不想父親非但沒(méi)有打他，反而好好的對(duì)他說(shuō)：“南山，你好好想一想，你這樣做來(lái)騙我們，你到底做得對(duì)不對(duì)？”

讓調(diào)皮的他瞬間羞愧，自此以后他謹(jǐn)記父親的教誨：講老實(shí)話，做老實(shí)人。

事實(shí)上長(zhǎng)大后的他，也是如此踐行。

鐘爸爸對(duì)于兒子撒謊的行為，沒(méi)有暴力和怒吼，輕而易舉地達(dá)到教育孩子的目的。

確如教育專家尹建莉所說(shuō)：“暴力教育能讓孩子變得順從，不會(huì)讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽(tīng)話，不會(huì)讓他們變得自覺(jué)和上進(jìn)?！?/span>

是呀，教育的終極目的，并不是培養(yǎng)和教育一個(gè)簡(jiǎn)單聽(tīng)話的孩子，而是能夠讓他知恥而改正，不懂且上進(jìn)。

這些都不是可以通過(guò)暴打和怒罵就能達(dá)到的。

生活在沒(méi)有暴力家庭的孩子，長(zhǎng)大后人格健全，情緒穩(wěn)定，性格沒(méi)那么極端，遇事更客觀謹(jǐn)慎。

每個(gè)孩子都是我們千盼萬(wàn)盼期待而來(lái)的寶貝，我們應(yīng)該珍惜這樣的福分和緣分。

別讓“爸爸、媽媽”成為孩子懼怕的代名詞，別讓家成為孩子想要逃離的“魔窟”。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，控制自己的暴怒的情緒，把壓力轉(zhuǎn)嫁給其他的東西，減少對(duì)孩子的暴行。

那么這個(gè)世界就會(huì)少一個(gè)承受父母惡意的孩子，多一個(gè)溫暖陽(yáng)光的健全人。

點(diǎn)個(gè)“在看”，并“分享”給更多人，跟大家共勉！