“四商”培養(yǎng)淺談 ■王國(guó)安 女學(xué)生服毒案、女中學(xué)生弒母藏尸冷庫(kù)案、女子攜年幼子女墜樓案、西藏落馬廳官案……最近這些網(wǎng)上刷屏熱議的典型案例，讓人浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。 到底哪個(gè)環(huán)節(jié)缺失了？我們社會(huì)所關(guān)注的基礎(chǔ)教育“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”中有沒(méi)有需要強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充的成分？ 就此類問(wèn)題，應(yīng)該有很多專業(yè)人士關(guān)注過(guò)，根據(jù)耳聞目睹的新聞以及發(fā)生在身邊的事情，本人也很想發(fā)出點(diǎn)個(gè)人聲音。 從我們60、70后這代人讀小學(xué)開(kāi)始，清晰的概念：學(xué)習(xí)就是對(duì)課本的熟記及背誦，學(xué)知識(shí)、學(xué)方法，其實(shí)就是對(duì)智商提升的訓(xùn)練。那個(gè)時(shí)代，知識(shí)的儲(chǔ)備手段很單一，不像現(xiàn)在信息立體化傳播時(shí)代，快速積累知識(shí)，可以說(shuō)信手拈來(lái)。 在應(yīng)試教育的大潮中，就是“一心只讀圣賢書”，其他的教學(xué)內(nèi)容只是輔助學(xué)習(xí)的手段，可有可無(wú)。 我們這代人隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，就很自然地想到：除了培養(yǎng)智商外， 情商、逆商、財(cái)商是否也要培養(yǎng)？ 情商，就是會(huì)說(shuō)話、懂得基本的人情世故，一般情商和閱歷成正比。 逆商，就是心理承受能力，遇到逆境或不順心的事情，會(huì)很快進(jìn)行自我心理疏導(dǎo)或自我心理調(diào)節(jié)。 財(cái)商，就是對(duì)財(cái)富的認(rèn)知。如何合理理財(cái)？ 如何看待財(cái)富？“君子愛(ài)財(cái)，取之以道”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。 我們60、70后是沒(méi)有這個(gè)福分來(lái)研究近些年流行的這些概念的內(nèi)涵和外延了，但是內(nèi)心深處還真是希望每個(gè)家庭對(duì)孩子的教育不要忽略對(duì)這四“商”的培養(yǎng)。 不可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)的基礎(chǔ)教育，就是以學(xué)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)為主。小學(xué)、初中、高中階段，是打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)是枯燥的、辛苦的。中國(guó)的教育是前緊后松（小學(xué)中學(xué)時(shí)緊，大學(xué)時(shí)松），國(guó)外是前松后緊，雖然我們國(guó)家教育會(huì)去博采眾長(zhǎng)，但還需要時(shí)間，有個(gè)過(guò)程的。現(xiàn)實(shí)情況是，你必須苦學(xué)，爭(zhēng)取考上名校，將來(lái)出人頭地，學(xué)生的壓力特別大。
女學(xué)生服毒，原因是他爸爸是直接的責(zé)任人，讓人窒息的管制和暴力?，F(xiàn)在說(shuō)法：就是情商和逆商缺少培養(yǎng)；女中學(xué)生弒母，是因上學(xué)與母親發(fā)生矛盾，也是缺少“逆商”培養(yǎng)；西藏落馬廳官涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，他的經(jīng)典語(yǔ)錄是“誰(shuí)送東西不一定記得，誰(shuí)沒(méi)送一定記得”。這類案例，當(dāng)事人缺乏“財(cái)商”的培養(yǎng)。
唏噓之余，在社會(huì)教育的大環(huán)境下，我們每個(gè)家庭作為社會(huì)的最小單元，不妨試著把 “四商”——智商，情商、逆商、財(cái)商，給孩子們從幼兒園起就科普一下，補(bǔ)充到孩子們的成長(zhǎng)中去一定是有益的。
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