1 家長(zhǎng)切不可先灰心,即便是灰心,也不可在孩子面前表現(xiàn)出來,家長(zhǎng)要一直堅(jiān)信自己的孩子是可以的!
2 要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,切不可在孩子面前說令孩子灰心的話,如"你怎么這么笨呀!" "這么簡(jiǎn)單的題也能錯(cuò)" "你看***考的多好!"類似這樣的話當(dāng)免即免,不要在孩子面前說,這樣的話只會(huì)讓孩子感到自卑,自覺不自覺地就想到"我為什么會(huì)怎么笨......這對(duì)孩子今后的影響是不容忽視的.要幫助孩子樹立自信,當(dāng)然不能一味地夸贊,否則小孩子會(huì)有高人一等,盛氣凌人的感覺,對(duì)今后與同學(xué).同事相處是一大弊端,可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆邮茳c(diǎn)委屈,在家受委屈總比在外受委屈強(qiáng)吧!
3 馬虎是學(xué)習(xí)中的一大忌,會(huì)的題做錯(cuò)那就是不會(huì),這話可以這樣想,但最好不要對(duì)小孩子說,他們理解不到這種程度,不妨換個(gè)語氣,如"這道題既然會(huì)就要把它做對(duì),要不然老師以為你不會(huì)呢!沒準(zhǔn)老師會(huì)以為你是一個(gè)笨小孩呢!"要抓住重點(diǎn),小學(xué)生在意的是自己在老師心中的形象!
也可以采取懲罰措施,如馬虎一道題罰做5道,再馬虎再罰,讓他不敢馬虎
有些孩子總拿馬虎當(dāng)借口,有時(shí),他根本不會(huì)做這道題,可他卻說成是馬虎了,這樣大人也就無話可說了,千萬不要讓他有機(jī)可乘,馬虎就是不會(huì),要證明自己會(huì),就別馬虎!
4 對(duì)于小學(xué)生來說,他們還不適應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)到很晚,一坐坐很久的學(xué)習(xí)環(huán)境,你可以很明確地告訴他,這幾道題40分鐘做完,做完后就可以玩半個(gè)小時(shí),半小時(shí)的誘惑對(duì)小學(xué)生來說應(yīng)該是不小的吧!之后再學(xué)40分鐘,再玩半小時(shí),反正時(shí)間多的是,這樣總比一坐坐幾個(gè)小時(shí)卻不愛學(xué)或?qū)W不進(jìn)去要強(qiáng)!
但事先要和他講明,要么選擇一直學(xué),愛學(xué)進(jìn)去不學(xué)進(jìn)去,嚴(yán)密選擇學(xué)40分鐘,玩30分鐘.如果在40分鐘內(nèi)學(xué)完該時(shí)段所學(xué)科目,如20分鐘就學(xué)完,而且做的很不錯(cuò),那就玩50分鐘,把剩余時(shí)間都用在玩上,家長(zhǎng)千萬不要吝惜玩的時(shí)間,我認(rèn)為對(duì)于小學(xué)生,玩應(yīng)該是第一位,學(xué)習(xí)是其次!玩的時(shí)間要和學(xué)習(xí)的時(shí)間差不多!
5 可以不必在學(xué)生身邊看著他學(xué)習(xí),給他40分鐘,讓其自己想,不管會(huì)不會(huì),都只有40分鐘,之后再幫他檢查,給他講他不會(huì)的.
不要一發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)就給他糾正,讓他獨(dú)立做完,自己先檢查,認(rèn)為無誤后,再給家長(zhǎng)看.(鍛煉獨(dú)立)
6 不要每次在孩子學(xué)習(xí)時(shí)都很嚴(yán)肅,很可怕的樣子,讓孩子畏懼進(jìn)屋學(xué)習(xí),可以將屋子布置成樂園,讓孩子自己想進(jìn),而非被迫進(jìn)入.在孩子學(xué)習(xí)時(shí),40分鐘內(nèi)無論他干什么都不要說他,哪怕他在玩!你只需在床上(沙發(fā)上,或里他較遠(yuǎn)的地方)拿一本書看,最初只需讓他感覺你不在監(jiān)督他了.拿本書知識(shí)做做樣子,當(dāng)他走神時(shí)咳嗽一聲,以示提醒.我認(rèn)為以后就可以養(yǎng)成習(xí)慣了.
7 對(duì)于孩子所學(xué)內(nèi)容,你要表現(xiàn)的很好奇,很不解,比他還不懂,甚至要作到向他請(qǐng)教,讓他感覺他很了不起,讓他心甘情愿地給你講解他所學(xué)內(nèi)容,(以便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況)而非讓他感覺你什么都懂,只是在看著他!
對(duì)待孩子需要有耐心,當(dāng)初你可以不厭其煩地教孩子說話,現(xiàn)在只需用一半的耐心就可以.要將心比心!
如果你向一位大學(xué)教授請(qǐng)教,你是希望他和顏悅色地給你講解呢還是希望他一味地挖苦諷刺呢?孩子與你一樣哦!
