寫在暑假邊緣
中山市桂山中學∣羅誠
今夜，高三樓燈火通明，鴉雀無聲。后天27號即將迎來高三的第一次月考，學生們此刻正在教室里埋頭苦讀。兩姐弟也在家里饒有興致地研究如何做包子，不需要我一邊值班一邊記掛著。這樣的時光，于我而言，是忙碌中不可多得的一點閑暇。我想，度過這美好時光的最好方式，莫過于以文字的形式回顧總結(jié)2022年的暑假生活。
如果要用什么來形容這段暑假時光，我條件反射想到的便是——在炎熱中忙碌著。熱就不必說了，忙些什么呢？無外乎忙著帶娃，忙著備考，忙著上課，忙著閱讀寫作，忙著管理學生……但細思一下，這種忙碌有條不紊而非凌亂不堪，收獲多多而非一無所得。忙碌背后的深層是陪伴與進步。
用情陪伴孩子成長。我常在朋友圈看到友人說“陪伴是最長情的告白”之類的話，于我而言，是極為慚愧的。因為工作的關系，姐弟兩個只能依靠自己獨立生活。舉個最簡單的例子，他倆不得不經(jīng)常在早上六點四十起床，隨我一起在七點二十分之前趕到學校。然后，他們會默契地拿起飯卡直奔飯?zhí)?，并不忘幫我把早餐整齊地放在辦公桌上，而我則沖進教室組織早讀。類似這樣的例子不勝枚舉。所以7月一放暑假，我便趁回老家看望老父母的間隙，帶著姐弟倆行走于湘北各地市之間，遠看浩浩湯湯的洞庭湖，近觀別具一格的岳陽樓，游賞張谷英造型別致的古村落，品味蘆頭境谷渾然天成的人間勝景，感受漂流的刺激與興奮。十多天里走的地方并不多，但能感受到姐弟倆在行走中的快樂與幸福，也不枉我獨自一人開車來回2300公里了。八月，我得上班了，為了讓姐姐的暑假更有收益，我和幾個任教高三的老師商量后，便把幾個高三娃湊在一起，給他們安排了簡單的活動，包括閱讀寫作、實驗探究、水彩繪畫等，我們一邊上課一邊陪伴孩子們。飛花令是他們最愛玩的游戲，經(jīng)常意猶未盡，余味無窮，連帶著我家弟弟也愛上了背詩，可笑的是把“紅掌撥清波”背成了 “熊掌撥清波”。我想雖然一邊上班一邊陪娃有時會讓人忙到措手不及，但陪伴中的點滴就是生活最樸素的樣子，最本真的情態(tài)。就讓我一直沉醉并享受在這陪伴的樂趣中吧。
堅持閱讀寫作之路。先說閱讀，我之所以喜歡閱讀，是受了我媽的影響。我媽特別愛看書，在我讀小學且她身體尚可的那幾年，金庸瓊瑤的小說、《讀者》《演講與口才》等雜志，她一本也沒拉下。于是，小學時，我就偷偷地躲在閣樓里看完了金庸和瓊瑤的小說。但真正閱讀教學專著，還得從加入寫作組算起。在任務驅(qū)動之下，這個暑假我讀完了《教師花傳書》《追求理解的教學設計》《可見的學習：最大程度地促進學習》《寫作教學內(nèi)容新論》四本書，以及上半年已訂閱但還未來得及閱讀的期刊雜志。因為有高三備考任務，所以這兩個月讀完的書并不多，讀書筆記略略兩萬字。但閱讀本就是一件最不需要功利心的事情，細水長流即可，何必急于求成呢。再說寫作，上個學期期末，我心里就醞釀著一個計劃——利用暑假再次翻看此前已讀完的寫作教學方面的書籍，并進行總結(jié)思考，每本書必寫至少一篇讀后感。其初衷是鞭策自己多走一步，通過寫作再次回顧內(nèi)化作者的觀點見解。至今為止，我已寫完7篇讀書筆記。這么做的直接收效是——再次梳理了《寫作教學教什么》《高考作文技術論》等書籍的思想觀點，并提煉了多種教學方法，如審題的“黃金三問”、圖爾敏論證模型、辯證思維中“三的規(guī)則”、技術作文的實踐路徑等等。如果能將這些方法用于實踐之中，學生的寫作能力應該有新的突破吧！
潛心研究教材解讀類論文寫作。九月，第五期寫作組正式開始論文寫作和主題講座。第一次寫作和講座的主題是“教材解讀類論文”。第五期剛成立的時候，郭哥就推出了本期的八場講座，并讓大家自行認領。說實話，我心里想選擇的是經(jīng)驗分享類的講座，尤其是第六和第八個“自擬題目”類。但無奈下手慢了一步，這些都被大家“捷足先登”了，到最后只剩下了“教材解讀類論文寫作”。這類論文于我而言，無疑是陌生的。此前只在第四期寫過一篇而已，且還持續(xù)寫了將近一個月。郭哥在群里問了一句“誰認領”，我一咬牙，就回了一句“我來吧”。就這樣，我因為自己的“莽撞”“稀里糊涂”承擔了第五期的第一場講座。八月一開學，我便著手查閱資料，首先翻看了寫作組的《教育寫作要義與指南》一書，理清教材解讀類論文的含義及門類。然后查閱了近兩年的《中小學教材教學》《課程·教材·教法》《高中語文教與學》《中學語文教學參考》《語文學習》《語文月刊》等雜志，收集好自己想要的材料。最后整理設計講座思路和內(nèi)容，完成了PPT的第一稿。雖然這段經(jīng)歷僅用了百來字輕描淡寫概述，但背后卻是長達11天的默默行動。毫不隱瞞地說，看著自己的勞動成果，心里有點小興奮，希望9月的講座能不負同行。
晚修結(jié)束的鈴聲響起了，微信群里再次發(fā)布了“暑假余額已不多”的工作提醒，這篇關于暑假的總結(jié)也已近尾聲。還記得去年暑假的今天，我寫作了有史以來第一篇“假期小結(jié)”，里面有幾句話讓人記憶猶新：寫作組給我的假期生活帶來了翻天覆地的變化，別樣暑假已近尾聲，但閱讀與寫作之路才剛剛開始，我想在這條路上堅定、笨拙、持續(xù)地走下去。那就這樣吧，就這樣一如既往走下去，走下去。
