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從小學(xué)二年級到高中畢業(yè)，文藝、文學(xué)便以她獨特的魅力吸引著我，感召著我，促使我前進，陪伴我成長，教會我做人。我與文藝、文學(xué)結(jié)下了不解之緣，可謂是水乳交融，難分難解。一路芬芳，它已是我心中最美的歌。

我生于1967年，1973年入學(xué)，時年6歲，2年級時恰7歲。當(dāng)時，父親在縣委宣傳部通訊組工作，條件的得天獨厚使我較早地識文讀字，并從那時起便如饑似渴地吮吸著文藝、文學(xué)的玉露瓊漿。當(dāng)時的連環(huán)畫《我要讀書》是我的啟蒙讀物，它刻畫了一位小小兒童非常想讀書但讀不成書的慘酷事實，描繪了萬惡的舊社會的黑暗。這本小人書極大地激發(fā)起我要珍惜美好生活、好好讀書的強烈愿望，并起到了立竿見影的效果，我的學(xué)習(xí)成績從此一發(fā)而不可收，遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)。

我讀的第二本書叫《漁島怒潮》，這本大塊頭的書有三、四百頁，我和比我大一年級的三年級學(xué)習(xí)尖兵朱建兵一塊開始了"瘋狂的閱讀"，他念一段，我讀一段，看不懂的問家長，查字典，實在看不懂的繞過去，就這樣，在大約半年的時間，我們看完了這部中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)漁民與國民黨反動派斗智斗勇、殊死搏斗，到徹底解放龍王島的革命英雄主義書籍。書中刻畫的爺爺、鐵蛋、海生等形象栩栩如生，至今仍記憶猶新。

那時英雄題材的連環(huán)畫尤其豐富，如《桐柏英雄》《雞毛信》《打擊侵略者》《地雷戰(zhàn)》等戰(zhàn)斗故事均編成連環(huán)畫，我陸續(xù)購買畫書近40本，放在一個大箱子里，招來不少小伙伴前來觀看。我奉行"只許看，不許借"的原則使我家經(jīng)常門庭若市。

轉(zhuǎn)眼到了3年級，這期間我已經(jīng)酣暢淋漓地閱讀了一大本600多頁史詩般的紅色經(jīng)典長篇巨著一一黎汝清創(chuàng)作的《萬山紅遍》上卷。它描寫了中國紅軍隊伍艱苦奮斗，英勇作戰(zhàn)，克服各種艱難險阻，與地方黨組織共同努力，打土豪，分田地，除內(nèi)奸，滅敵人，擴大了工農(nóng)同盟，建立了農(nóng)村根據(jù)地，歌頌了毛主席革命路線的偉大勝利。小說感情充沛，語言流暢，情節(jié)引人入勝，給我留下了深刻印象。

文藝、英雄文藝的啟發(fā)、知識的魅力使我的語文和算術(shù)(當(dāng)時數(shù)學(xué)叫″算術(shù)")兩科穩(wěn)居班級第一。粉碎"四人幫"恰好在3年級的上半學(xué)期，之后，《中國少年報》《少年文藝》《兒童文學(xué)》《故事會》等如春風(fēng)撲面而來，父親自訂的《人民文學(xué)》《詩刊》《小說選刊》《大眾電影》等文學(xué)、文藝刊物應(yīng)接不暇。我讀著讀著，驀然間有一種閱讀偉大、崇拜文藝、文學(xué)這神秘圖騰的感覺，我拜倒并醉臥在文藝、文學(xué)的圣壇之下。我熱血欲沸騰，我活力在蕩漾。

特別是在70年代末到80年代初，即我的6年級(初一)左右，12歲左右，成年類文學(xué)對我感觸甚大，徐遲的《哥德巴赫猜想》、劉心武的《班主任》、蔣子龍的《喬廠長上任記》、鐵凝的《哦，香雪》等一大批紀實性和改革開放文學(xué)紛至沓來，碰撞著我這即懵懵懂懂又激情澎湃的熱血少年的內(nèi)心，使我產(chǎn)生既當(dāng)科學(xué)家，又當(dāng)文藝、文學(xué)家的多重幻想。我的學(xué)習(xí)成績一直是高歌猛進，穩(wěn)拿年級第一，一直到考高中，在全縣2000多名考生中仍是第一，高中階段6個班穩(wěn)居年級前三。這與文藝、文學(xué)對我語文、作文和各個科目的極大推動力是密不可分的。

80年代上半葉，我上初、高中(高中畢業(yè)1984年，17歲)，中國文壇是一個姹紫嫣紅、五彩繽紛、令人眼花繚亂、百花盛開的季節(jié)。我十分迷戀中國文學(xué)的生機勃勃，精心閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。我尤其喜歡王蒙的作品，其《春之聲》《布禮》《蝴蝶》《相見時難》《海的夢》等等，無不帶有意識流的抽象色彩，疊句群出，成語集中并發(fā)散，″的、地、得"伏仰皆是，形成獨一無二的天馬行空和別出心裁。他的長篇小說《青春萬歲》贊美了新中國剛剛解放后北京高三的幾名學(xué)生不斷探索的精神，昂揚向上的斗志，如詩如歌的熱情，快樂向上的情緒。小說字里行間透露的熱情洋溢，讓人真真的感到青春萬歲，讓人發(fā)自肺腑大聲朗誦"所有的日子都來吧………"這首永傳千古贊美青春之詩，真是令人沁人心脾，心曠神怡，朝氣蓬勃，熱愛祖國、熱愛黨，并義無反顧地甘愿為我們的黨、我們的國家奉獻終生！

那是一個大師再度出山和老中青各領(lǐng)風(fēng)騷、人才層出不窮的年代，巴金、冰心、艾青、王蒙、鐵凝、蔣子龍、劉心武、汪曾祺、劉少棠、鄧友梅、賈平凹、馮驥才、梁曉聲、王安憶、葉辛……這些至今仍耳熟能詳?shù)拿?，在?dāng)時的文學(xué)界乃至社會科學(xué)界如雷貫耳。他們，或夕陽正紅，寶刀不老；或譜寫新篇，如日中天；或體裁迥異，各有千秋；有的現(xiàn)在仍老驥伏櫪，馳騁文壇疆場……他們當(dāng)時的文章和風(fēng)格，至今仍在我的腦海中浮現(xiàn)和定格，成為揮之不去的青少年記憶。他們共同倡導(dǎo)的文藝作品要大力謳歌″真善美"、鞭笞″假惡丑"、思想格調(diào)要健康向上、擯棄不良低下傾向的創(chuàng)作理念，影響著我一生的做人和做事，永不過時！我對他們，到了極度崇拜、滿腔熱愛和佩服得五體投地的程度！他們的作品，或思想深邃博大，或情節(jié)曲折跌宕，或描寫細致入微，或刻畫惟妙惟肖，常令我嘖嘖稱贊，拍案叫絕，我讀的經(jīng)常廢寢忘食，流連忘返……我激動萬分，我心靈振撼——最終，他們及其他們當(dāng)時的作品，在我青春年少的時節(jié)，高度濃縮在一起，升華和超脫，幻化為我的偶像和我畢生追求的"真善美”的向上、向陽的心靈之魂！

中學(xué)畢業(yè)后，我如愿以償考上了夢寐以求的大學(xué)，并在圖書館里博覽群書，頗感大飽眼福，開卷有益。我涉獵了古今中外海量的文學(xué)經(jīng)典名著和社會科學(xué)讀物，觀看了數(shù)十部傳芳百世的經(jīng)典電影。一以貫之的對文藝、文學(xué)的酷愛，為我的一生奠定了辦文辦事和做人成長的基礎(chǔ)。

我在縣政府某局委工作，在黨的關(guān)懷下，由于文字功底扎實，待人真誠，展現(xiàn)美好心靈，公道正派，與人為善，處事是非分明，對黨忠誠，從而很快走向上級、再上級領(lǐng)導(dǎo)崗位，并早已成為某重要局委的科級領(lǐng)導(dǎo)干部。在緊張繁忙的工作之余(特別是十八大以后)，我仍盡可能抽出閑暇時間閱讀并創(chuàng)作出多部(篇)文學(xué)、文字作品，并在國家、省、市、縣獲獎……面對獎杯，我回味無窮，我其樂融融。面對未來，面對新時代，我將殫精竭慮，為黨書寫出工作和文藝、文學(xué)新的華章，創(chuàng)作出新的主旋律詞曲，并為之而大聲歌唱……啊，文藝，文學(xué)，我的心中最美的歌！