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這兩天“你為什么推人那小女孩”火爆網(wǎng)絡，今天一度被推上了微博熱搜。
此梗源于《鄉(xiāng)村愛情故事》謝廣坤問孫子的一段話，謝廣坤問他孫子：“你為什么推人那小女孩？”圖片來自視頻截圖當孩子和小伙伴一起玩耍的時候，或多或少都會出現(xiàn)一些摩擦和碰撞，可能是互相爭執(zhí)，也可能是大打出手。當孩子自己感覺受委屈后，回到家里，就會向父母訴苦：“我被誰誰打了?！?/span>來自中國公安大學的犯罪心理學教授，今年61歲的李玫瑾在央視綜藝節(jié)目中說：肯定要打回去啊，我支持！對于這一問題，100位父母可能會有100種處理方法。
但在家長眼里，看到自己的孩子因與別人打架而受傷、被排斥或被孤立，是很痛苦的。作為父母，我們一般都會先嘗試著告訴老師，或者通過與對方家長協(xié)商，來解決問題。在最近一期的訪談類節(jié)目《你好媽媽》中，霍思燕提及到了兒子嗯哼在學校被同學欺負的事情。嗯哼放學回家后，和媽媽一邊玩一邊聊天，無意之中，他告訴媽媽：我在學校被同學打了。當她聽到自己的寶貝在學校被打了時，簡直萬箭穿心，霍思燕本來想說“打回去”，但是話到嘴邊又咽了回去，因為她覺得這不是正確的解決問題的方式。
她選擇先讓自己放松下來，之后問嗯哼是怎么被打的？為什么？然后，去跟他溝通這個問題，分析對錯。再之后，給老師發(fā)郵件，讓老師多留意一下這個情況。霍思燕表示：因為我沒有在場，并不能辨別誰對誰錯。有時候孩子對媽媽的表達會很夸張，所以要和老師了解情況。
但是，有時候，這個解決辦法或許還不夠，結果會不盡如人意。霍思燕就表示，在跟老師取得聯(lián)系之后，老師說，“其實在正常范圍內，他們是不管的?！?/span>“如果小孩子打的過分會跟家長聯(lián)系，隨后就沒有下文了?！?/span>所以，作為父母，令我們困擾的是：孩子被欺負后怎么辦呢？自己該如何介入呢？不管是幼兒園還是學校，每個班級，都會有那么幾個調皮搗蛋的孩子，相應地都會發(fā)生欺凌這類的事情。即使孩子在吵架或者打架后似乎很痛苦，但他們通常都能很快從痛苦中恢復過來。如果你想保護孩子免受經(jīng)歷生活中的的這些問題，那就錯了。一名大人帶孩子在長春寬城某廣場玩耍，看到自己孩子和別的孩子發(fā)生肢體沖突，很生氣，就讓別人家孩子在烈日下跪在廣場上。被罰跪的男孩稱，事情的起因是他不想和那名家長的孩子一起玩，拌了兩句嘴，并沒有打架。愛子心切可以理解，但利用成人心智與力氣上的優(yōu)勢，以大欺小，就讓人難以接受了。當孩子被打時，要先看看孩子的態(tài)度。如果只是輕微沖突，不妨讓孩子們自己解決，父母只要適當引導，聰明的孩子會找到自己的應對方式，還能提升社交技能。在成長的道路上，或許，父母偶爾的“不介入”才是最好的姿態(tài)。
任何一位家長，都不可能一天24小時看著自己的孩子，尤其孩子上幼兒園或者小學以后。家長只有取得孩子的信任，當孩子被欺負時，才能與家長溝通，才敢于說出事情的真實情況。一位初中女生因為遭遇了學校同學的霸凌，選擇離家出走，被公交司機發(fā)現(xiàn)帶到了派出所。當她爸爸趕來的時候說：別怕，爸爸替你做主，天塌下來了，爸爸頂著！不管孩子受了什么樣的欺負、什么樣的委屈，有父母在背后支撐，孩子就會感受到愛和力量，也就不會畏懼傷害。父母一定要做孩子強有力的后盾，而不是在孩子求助的時候，不咸不淡地說一句“為啥他欺負你不欺負別人？”有一個很有趣的現(xiàn)象，如果一個孩子被欺負了而沒有遭到反抗，那么，很容易就形成了習慣，總會被欺負。但，善良并不代表著懦弱。反而，因為站在了正義的一方，應該更有強烈的自信和反抗精神。很多家長都會教導孩子“我們不欺負別人，也不允許別人欺負你”，“一旦遇到別人欺負你，就要立即打回去”。但實際上，被欺負的一方，往往本來就處于弱勢地位，那么，大聲地說“不”，嚴厲地譴責，從聲勢上壓倒對方，然后尋求安全的避讓方法，比硬碰硬的效果更好。從心理學的角度上看，無論對方有多么強壯，百分之九十以上都會被嚇退的。可是，孩子本身就很柔弱，怎么才能使他有說“不”的勇氣呢？這其實是可以鍛煉的，譬如在家里進行場景模擬的游戲，家長去欺負孩子，讓孩子說不。逐漸讓孩子知道，在這種情況下應該怎樣應對。家長不要一聽孩子受欺負就著急上火，做出不理智的行為。前段時間，電視劇《帶著爸爸去留學》熱播，其中一集的武丹丹被朱露莎等人毆打、欺負。武爸爸發(fā)現(xiàn)后，他的反應是：“我傾家蕩產我弄死她們.......”從話語中可以看出，武爸爸很氣憤，甚至失去了理智，可是這樣并不能解決任何問題。
家長在面對這樣的問題的時候，不大發(fā)雷霆，不破壞性地干預，而是建設性地思考問題，要本著解決問題的方式去采取進一步的行動。跟對方家長溝通的時候，也應多站在對方孩子的立場上，問題才有可能解決。綜藝節(jié)目《媽媽是超人》中，賈靜雯在女兒咘咘和小朋友Mia發(fā)生爭執(zhí)時，總是泰然自若地在一旁默默觀察。她說：“這是她們的世界，有些時候你讓她去面對不同的狀況，其實對她也是一種成長。小孩子有著自己的劇場，沒有到最后關頭，都要讓孩子們自己解決。
不要沖動性地處理問題，不僅解決不了問題，甚至會使問題更加糟糕面對欺凌，要教孩子學會寬容，學會承擔責任，學會維護自己的權益。當然，也要學會分析打人孩子的心理，對癥下藥，才能真正解決自己孩子被打的問題。“心理營養(yǎng)”首創(chuàng)者、美國心理輔導學博士林文采老師在《教你為下一代營造幸福的原生家庭》課程中，提出了“欺負人的孩子，都有一個受傷的自己”這一問題，深入剖析了孩子打人這一行為背后的原因，將會給你很大的幫助。參考文獻：《通往幸福的教育》，作者：三川玲、白滔滔，版權歸原作者所有。
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