①家里來了客人，孩子往往連個(gè)招呼都不打；院子里碰到街坊鄰居、老奶奶老爺爺，從來不說一句話……
②日常生活中，乘公共汽車，不給老弱病殘、孕婦小孩讓座……
③亂丟垃圾，在公共場(chǎng)所吐痰、扔空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋……
④語言不美，說話便帶臟字，當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語傷人，庸俗不堪。
⑤行為不雅，在公共場(chǎng)合亂喊亂叫，互相打鬧……
車到站，上來一個(gè)十來歲的男孩兒，身后跟著一位顫顫巍巍的老大爺，手里提著一個(gè)大書包。一位乘客站起來給老人讓座。男孩兒卻搶先坐了。那位乘客說：“我是給這位大爺讓的座，不是給你讓的，請(qǐng)你起來。”誰知，男孩說：“他是我爺爺。”乘客對(duì)大爺說：“大爺，你可不能這樣慣孩子，孩子已經(jīng)不小了！”不料大爺聞言氣呼呼地說：“你是誰？不讓座也就算了，讓個(gè)座就想教訓(xùn)人是怎的？”
文明禮貌是做人處事的起點(diǎn)。孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”英國(guó)著名教育家洛克認(rèn)為，禮貌是兒童與青年應(yīng)特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。可見，無論是東方人還是西方人，都把文明禮貌看得很重。
無論是上述諸多行為，還是這個(gè)10歲男孩，他們的無禮無節(jié)不是一天養(yǎng)成的，而是多年前的幼兒期，家長(zhǎng)教育不當(dāng)所致。
有的家長(zhǎng)不懂得理解和尊重孩子的人格，對(duì)孩子蠻橫粗暴、斥責(zé)打罵，這也會(huì)使孩子也用這種不文明的態(tài)度和方式對(duì)待他人；有的家長(zhǎng)平時(shí)不注意自己的言行，說粗話，孩子受其影響，也學(xué)會(huì)了說粗話。家長(zhǎng)首先要提高自己的修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從頭做起，為孩子營(yíng)造文明、禮貌的語言環(huán)境。
家長(zhǎng)可以通過講故事、做游戲等形式，教會(huì)孩子使用文明禮貌用語。如果家長(zhǎng)偶爾犯說粗話的毛病，就應(yīng)該坦誠(chéng)的跟孩子檢討。
教育孩子懂得文明禮貌是對(duì)他人的尊重，要結(jié)合生活實(shí)際與孩子共同體會(huì)。比如，孩子吃飯的時(shí)候不知道等大家坐下之后再動(dòng)筷子，一般家長(zhǎng)可能不太理會(huì)這一點(diǎn)，而有教育意識(shí)的家長(zhǎng)就會(huì)啟發(fā)孩子從他人的感受上想想，讓孩子懂得不等人坐齊就動(dòng)筷子，是不尊重他人的舉動(dòng)。
家長(zhǎng)也可以和孩子一起體會(huì)與別人談話要看著對(duì)方的眼睛，不隨意打斷別人說話的感覺；一起體會(huì)見了人要表示問候，得到他人關(guān)心幫助要表示感謝的心情。讓孩子認(rèn)識(shí)到禮貌是一種情感的溝通，講究禮貌既是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。
聯(lián)系客服
