她就是高考滿分第一人，前無古人。
清華志在必得，我不可能考不上
何碧玉7歲才開始上小學(xué)，起步比大多數(shù)孩子晚一點(diǎn)。
但是，上學(xué)后，她的學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)。從一年級到五年級的課程，她自學(xué)就會。
學(xué)校沒有開設(shè)英語課程，她便要求父親給他買英語教材，跟著磁帶，一遍遍聽，成功自學(xué)了小學(xué)英語。
到了10歲，何碧玉已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)的所有課程，父母為了她更好發(fā)展，便建議她考當(dāng)?shù)氐奶觳派倌臧?，沒想到何碧玉一考就過。
13歲時，她已經(jīng)學(xué)完了初高中課程，參加了第一次高考。
高考成績下來，何碧玉分?jǐn)?shù)超過重點(diǎn)本科線，當(dāng)所有人為這個13歲的小孩歡呼時，她卻對自己不滿意，決定來年再戰(zhàn)。
父母擔(dān)心她壓力大，便安慰她，13歲的何碧玉笑著說：清華志在必得，我不可能考不上。并將這句話寫在了床頭上。
2000年7月，14歲的何碧玉“一戰(zhàn)成名”。
她考了高考標(biāo)準(zhǔn)分900分，就是現(xiàn)在的滿分750分，成為當(dāng)年河南省高考理科狀元。
滿分的她更是得到了全國多個重點(diǎn)大學(xué)拋出的橄欖枝，最終選擇了當(dāng)初“志在必得”的清華大學(xué)。
就這樣，她“不費(fèi)吹灰之力”，進(jìn)入了清華大學(xué)，和班里比自己大四五歲的哥哥姐姐一起學(xué)習(xí)。
榮譽(yù)與爭議：走自己的路，讓別人去說吧
14歲的何碧玉進(jìn)入了清華，鋪天蓋地的贊美隨之而來，與稱贊一同來到的還有質(zhì)疑與詆毀。
當(dāng)年那個“滿分神童”后來怎么樣了？
聽說壓力大，精神失常退學(xué)了！
好像進(jìn)入大學(xué)學(xué)不會，又回去參加高考了。
她太小了，生活無法自理，沒辦法和同學(xué)相處，就抑郁了。
只要在搜索框里輸入“何碧玉”，我們看到的不僅是“滿分神童”的標(biāo)簽，還有網(wǎng)友附加的各種“小道消息”。
但是，何碧玉早在2004年就已經(jīng)獲得了清華大學(xué)學(xué)士學(xué)位，拿著全額獎學(xué)金去美國華盛頓大學(xué)攻讀神經(jīng)學(xué)，還是碩博連讀。
在2009年，她獲得了博士學(xué)位。
獲得博士學(xué)位后，何碧玉在美國國立衛(wèi)生研究院（NIH）作為早期獨(dú)立研究員從事研究工作。
這個時候，又有不和諧的聲音傳出：
不就是個普普通通的研究員？
但是NIH的研究員可不簡單！
NIH是世界上從事生命科學(xué)研究最重要、最具影響力的研究機(jī)構(gòu)之一，能進(jìn)入研究實(shí)屬不易，更何況是獨(dú)立進(jìn)行研究。
在NIH工作7年之后，何碧玉收到了來自美國紐約大學(xué)的橄欖枝，她成為了助理教授，繼續(xù)在高校中教書育人、進(jìn)行科學(xué)研究。
本以為選擇教書育人的何碧玉會讓網(wǎng)友口下留情，沒想到她又被貼上了另一個標(biāo)簽——“不愛國”。
不斷有人質(zhì)問她：為什么不回國？
面對流言，她只是說：
“我覺得這里適合做科研。”
我是“神童”，是付出99%努力的“神童”
其實(shí)，拋去何碧玉身上的各種“光環(huán)”與“標(biāo)簽”，她的“封神之路”有跡可循。
她也總結(jié)過自己的成功經(jīng)驗(yàn)——
“自己其實(shí)也沒有什么特別的訣竅，通常就是看教材，大量做習(xí)題，不懂就問老師；除了語文課，其他每一門課都是超前自學(xué)?！?/p>
1、永遠(yuǎn)比老師快一步
何碧玉的學(xué)習(xí)能力是十分驚人的，我們總是覺得“神童”就應(yīng)該這樣，卻忽略了她的自學(xué)方式：永遠(yuǎn)比老師快一步。
在少年班時，學(xué)習(xí)任務(wù)大、進(jìn)度快。但是何碧玉早已習(xí)以為常，并比老師的進(jìn)度更快。
每次上課前，她都會提前自學(xué)老師的授課內(nèi)容，將不會的重點(diǎn)標(biāo)記下來。
老師講課時，已經(jīng)學(xué)會的相當(dāng)于復(fù)習(xí)鞏固，有問題的點(diǎn)認(rèn)真聽講。
這樣提前預(yù)習(xí)、帶著任務(wù)聽課的何碧玉在30余個“天才兒童”中脫穎而出。
2、速記 循環(huán)
何碧玉最令人佩服的地方就是一年學(xué)完高中三年的課程，面對贊美，她表示：這并不是因?yàn)橛洃浟Τ海且驗(yàn)樗弥钸m合自己的記憶方法，并一直堅(jiān)持。
高中階段知識點(diǎn)多，公式計(jì)算更是復(fù)雜，對于不同的內(nèi)容，她會分類記憶。
這種簡單、有效的記憶方式讓她知識點(diǎn)掌握的非常牢固，也逐漸變成了“超級神童”。
3、“題海戰(zhàn)術(shù)”升級版——針對性練習(xí)
“題海戰(zhàn)術(shù)”一直是考生們的必備武器，但是有人越戰(zhàn)越強(qiáng)，有人卻越練越弱。
而何碧玉也提到了她的“題海戰(zhàn)術(shù)”——針對性練習(xí)。
在高考前，各科老師會發(fā)下多套測試題，何碧玉會用最短時間將題目完成。完成后，她不是漫無目的繼續(xù)進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是將錯題歸類，然后針對性的選擇題目練習(xí)。
多次練習(xí)后，何碧玉各科總能保持140分以上。連老師也不得不為她專門出拔高的題目。
“題海戰(zhàn)術(shù)”并沒有對錯，只要找對方法，高考滿分也可以是孩子們的“小目標(biāo)”。
4、不斷產(chǎn)生新的疑問才是最好的學(xué)習(xí)
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
作為何碧玉的老師，自然就是解惑最多的老師。
在平時學(xué)習(xí)和看書時，她遇到問題就會立刻記錄下來，等到老師一有時間，她就會立刻去問，往往是一個問題引出另一個問題，老師和她都忘記了時間。
這就導(dǎo)致教她的老師經(jīng)常沒有課間休息時間，有時候連中午飯都吃不上。雖然教何碧玉會少很多時間，但是教出“高考滿分”的學(xué)生，老師們也很開心。
而在大部分孩子的學(xué)習(xí)中，他們經(jīng)常害怕問老師題，擔(dān)心問的內(nèi)容太簡單老師批評。
這種想法是錯的，只有孩子們提出自己的問題，老師才能掌握孩子的學(xué)習(xí)程度，后期有針對的訓(xùn)練。
如果想讓孩子有更大的進(jìn)步，不妨教會孩子從多問開始。
5、“玩物”不會“喪志”，會拓寬思維
我們總會對“學(xué)霸”有刻板印象，有人覺得她無法在清華生活，也是因?yàn)檫@種定勢思維。
但是，何碧玉完全打破了我們的這種思維。電子琴、書法、打球、跑步……只要一下課，她就會叫上朋友一起調(diào)節(jié)心情。
上了大學(xué)后，除了科研外，她也會參加各種比賽、在學(xué)校組織工作。
雖然年齡小了同班同學(xué)四五歲，但她從小鍛煉的穩(wěn)定的心理狀態(tài)、開闊的思維，讓她能快速解決問題，學(xué)習(xí)、生活、工作更是得心應(yīng)手。
這就是“滿分神童”的學(xué)習(xí)經(jīng)，不管她現(xiàn)在如何，讓我們一起祝福她完成自己的夢想，也能在她身上學(xué)到一些適合孩子們的學(xué)習(xí)方法。
