閆明老師是中國著名領(lǐng)導(dǎo)力、管理專家
管理需要權(quán)謀，但權(quán)謀不是管理 精辟
一、權(quán)謀不是管理
我不否認(rèn)，管理需要權(quán)謀，但是權(quán)謀不是管理，單純依靠權(quán)謀去管理下屬，算計他人，最后的結(jié)果一定是，你煞費苦心的把自己變成了一個孤家寡人。
誰都玩不過你，自然沒有人愿意和你一起玩，這就叫做‘聰明到?jīng)]有朋友’，更談不上下屬會心甘情愿的跟隨了。
權(quán)謀是什么？權(quán)謀就是‘算計’，中國人是最討厭的，就是這兩個字，中國人是你要，他偏不給；你不要，他非要塞給你，所以，中國人往往是以不要的態(tài)度，去取。
善騎者，墜于馬；善水者，死于水；善戰(zhàn)者，死于戰(zhàn)；善權(quán)謀者，死于權(quán)謀；所以，中國企業(yè)的管理者，想要做大做強(qiáng)，就不要過度的信奉‘權(quán)謀’之術(shù)，權(quán)謀也是一把雙刃劍，不要算來算去，到最后算計到自己頭上。
閆明老師是中國著名領(lǐng)導(dǎo)力、管理專家
二、從領(lǐng)導(dǎo)的層面看管理
管理又何嘗不是那， 人是不喜歡被人管的，他們希望被人領(lǐng)導(dǎo)，胡蘿卜永遠(yuǎn)比大棒有效。不信你就拿你的馬兒試一試。你可以‘領(lǐng)’著它走到水邊，卻無法‘管’著讓它去喝水。如果你想管人，那就管管你自己。把自己管好，你就愿意停止進(jìn)行管理了，然后你就會走上領(lǐng)導(dǎo)力之路了。
從領(lǐng)導(dǎo)的層面看管理，你才能懂得人性的真諦；
從經(jīng)營的層面看管理，你才能抓住管理的意義；
從市場的層面看管理，你才能找到管理的戰(zhàn)略；
不要為了管理而進(jìn)行管理，因為管理不是單獨存在的，唯有站在更高的層面，你才能正直理解與貫徹管理的實質(zhì)。
閆明老師是中國著名領(lǐng)導(dǎo)力、管理專家
二、管理的實質(zhì)就是‘組織’。
組織的核心是人，當(dāng)然也包括各種人脈、信息、物等資源。
人是組織經(jīng)營過程中，最不穩(wěn)定的要素，也是最有潛力的一種力量。所以，組織的領(lǐng)導(dǎo)重人性，管理重制度，執(zhí)行重技術(shù)。
懂人性就是能夠激活人的主觀能動性與巨大的潛在能量。其實，每一個人都活在自己的夢里，這也是為什么企業(yè)需要愿景、使命、價值觀的根本原因。
無論你用什么樣的激勵手段，到最后一定要讓員工感覺到前途一片光明，這是激勵員工的底線，也是激勵員工的關(guān)鍵所在。
閆明老師是中國著名領(lǐng)導(dǎo)力、管理專家
三、管理就是讓下屬明白什么是最重要的能力。
胡蘿卜和大棒是有滲透力和說服力的刺激物。但是如果你把員工當(dāng)驢一樣地對待，他們就會像驢一樣地辦事。
員工認(rèn)為最重要的和管理者認(rèn)為員工最看重的是兩回事：你認(rèn)為的，只是你認(rèn)為的。
管理就是上一層管理者制定下一層管理者所做的事情。
一個管理者稱不稱職，一個很簡單的方法就是測驗出來，就是你把他的一個下屬叫過來，單獨的問問他下屬的核心職責(zé)是什么？再問問管理者你認(rèn)為你這位下屬的核心職責(zé)是什么？如果是一回事，這就是說明這個管理者是合格的，但結(jié)果往往是管理者和下屬所描述的南轅北轍，這種情況下，下屬的工作表現(xiàn)就一定無法達(dá)到組織的要求。
閆明老師是中國著名領(lǐng)導(dǎo)力、管理專家
四、管理的實效性，是從任務(wù)管理到貫徹執(zhí)行的過程。
管理是一個過程，做對事情只是管理有效的一個開始；管理是一個循環(huán)，從組織、計劃、協(xié)調(diào)、控制與指揮的基本職能，到愿景、使命、價值觀、人性、文化、氛圍等組織要素的生態(tài)環(huán)境打造。
簡單點來說，就是從任務(wù)管理到貫徹執(zhí)行的整個過程。
任務(wù)管理強(qiáng)調(diào)的是做對的事情，貫徹執(zhí)行強(qiáng)調(diào)的是把事情做對，兩者缺一不可，是一個不可分割的整體。（本文為閆明老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載須注明，請勿侵權(quán)。）
閆明：TMCC國際認(rèn)證高級管理教練導(dǎo)師、清華、人大、北大EMBA特聘客座教、新加坡博維管理咨詢首席管理導(dǎo)師
