一、導入
本單元我們學習宋詞，同學們都知道，宋詞按風格分為豪放派與婉約派，今天先請同學們朗讀一下我們學過的詞。請女生讀《雨霖鈴》，男生讀《赤壁懷古》。
（學生朗讀）
這樣安排，是符合中國的傳統(tǒng)審美觀念的?！队炅剽彙啡嵬衿嗝?，而女性一般柔婉，所以適合讀婉約詞；《赤壁懷古》曠達壯美，而男性一般直爽，所以適合讀豪放詞。倘若換一個角色，那么，女生們都變成了豪放女，男生們都變成了婉約男，似乎就有點不倫不類了。
社會評價也有不公，女性豪放如男子，就美其名曰“女中豪杰”；男性婉約如女子，就被揶揄為“娘娘腔”。當然，當今社會的現(xiàn)實是，女性婉約不多，男性豪放不足。
以上實為笑談，不足當真?；氐皆娫~，婉約或者豪放，也是相對而言的，界限未必分明。婉約詞未必都柔婉凄美，豪放詞未必都曠達壯美。
今天我們就來學習豪放派另一位代表人物——辛棄疾的《水龍吟 登建康賞心亭》，看看與蘇東坡的豪放詞有什么不一樣的地方。
二、自讀
結(jié)合注釋，自讀，注意讀音和朗讀節(jié)奏。如果有不明確的地方，請標明。
（正音，釋疑）
三、賞析
1、有哪些字句能夠體現(xiàn)作者登樓后的心理或感受？
①遙岑遠目，獻愁供恨。
“獻愁供恨”是作者嗎？不是高高低低的山嶺嗎？
明確：山嶺何來愁恨？原來是作者把個人的愁恨轉(zhuǎn)嫁到景物之上，正無謂“一切情語皆景語”。
是什么引發(fā)了作者的愁恨？
明確：登樓所見景物引發(fā)，作者觸景而生情。
是怎樣的景物引發(fā)的呢？
明確：千里清秋，茫茫水天。
作者的愁恨又是什么？
明確：一方面，“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”，在日落西山的宋朝，辛棄疾流落他鄉(xiāng)，自然有思鄉(xiāng)之愁；另一方面，見②。
②把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。
看吳鉤意味著什么？
明確：有殺敵報國建功立業(yè)的愿望
欄桿拍遍有何意味？
明確：懷才不遇壯志難酬的悲憤
登臨意是什么？
殺敵報國建功立業(yè)的愿望，懷才不遇壯志難酬的悲憤
背景補充：
辛充疾文武雙全，超群絕倫。超興三十年，金主完顏大舉南宋之際，二十一歲的辛棄疾聚眾二千樹起抗金義幟。第二年，他率軍投耿京，諫義軍歸宋。二十三歲那年，他奉命南下見宋高宗，北歸時，聽說張安國殺耿京叛變，他率僅五十騎襲金兵五萬人馬的大營，生擒叛將，然后又帶領五十騎沖殺出包圍重重的金兵大營。這樣一個有收復之志又有收復之才的人物，南渡之后卻沒有一次殺敵報國的機會！辛棄疾在江東安撫司參議官任上，這時他南流已經(jīng)12年之久，尚未得到北伐抗敵的機會。赤子有心，報國卻無門！
2、作者的登臨意又是怎樣體現(xiàn)出來的呢？
明確：借用典故
季鷹“莼鱸之思”——歸隱回鄉(xiāng) 表明作者恥于歸隱
許汜“求田問舍”——個人私利 表明作者恥于謀私
桓溫“樹猶如此”——感嘆時光 表明作者壯志難酬
明確：作者既不愿像季鷹那樣辭官歸隱，又不愿像許汜那樣滿足個人私利，只能向桓溫那樣感嘆虛度時光而功業(yè)未成壯志難酬。這樣一個有收復之志又有收復之才的人物，南渡之后卻沒有一次殺敵報國的機會！赤子有心，報國卻無門！只能望著曾經(jīng)伴隨殺敵的寶劍，感慨萬千，遍拍欄桿，流下英雄悲壯的眼淚。
四、再讀
把握豪放而沉郁的特點，感悟詞人愁恨憤的情感。
五、總結(jié)
1、悲壯也是一種豪放
2、蘇軾的詞：具有豪邁奔放的感情，坦率開朗的胸襟，形成了豪放而飄逸的風格。辛棄疾的詞：既表現(xiàn)出慷慨激昂的感情，躍躍欲試的雄心，又表現(xiàn)出深沉的苦悶和報國無門的悲憤，形成了豪放而沉郁的風格。
六、結(jié)語
一首詩歌便如一只蝴蝶，主題是它的頭部，內(nèi)容是它的軀體，而手法則是它的翅膀。只有這三者完美結(jié)合，才讓詩歌如蝴蝶一般翩翩起舞，穿越時空，流傳千年。
