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最近考研成績(jī)剛出來(lái)，又是幾家歡喜幾家愁，有的人距離夢(mèng)校又近了一步，而有的人則增添了煩惱和遺憾。

很多粉絲給我留言分享她們的喜悅與憂傷，不禁讓我回憶起了自己的學(xué)生時(shí)代和當(dāng)年在學(xué)習(xí)上的遺憾。

其實(shí)，我從小到大算是比較乖的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)也一直很認(rèn)真，但是長(zhǎng)大以后的我再回想曾經(jīng)的學(xué)習(xí)情況，還是有些遺憾的。

那時(shí)候我的一些學(xué)習(xí)觀念存在問(wèn)題，走了很多學(xué)習(xí)上的彎路，如果時(shí)間能夠倒流，當(dāng)時(shí)的我如果能夠看到這篇文章，也許我的成績(jī)會(huì)比現(xiàn)在更好。

我們都知道學(xué)習(xí)很重要，每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)老師都會(huì)告誡我們要好好學(xué)習(xí)，我們從出生接受到的訊號(hào)都是好好學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)到底是為了什么？學(xué)習(xí)的意義在哪里呢？

只有自身知道學(xué)習(xí)的意義在哪里，才可以獲取學(xué)習(xí)的源動(dòng)力和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的意義可以分為現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義兩種。

現(xiàn)實(shí)意義，其實(shí)就是學(xué)習(xí)最直接的意義，或者說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)的某種具象目的，是肉眼可見的學(xué)習(xí)結(jié)果。

比如學(xué)習(xí)好就可以考上好的大學(xué)，有了好的學(xué)歷就有更大的概率找到好的工作；比如學(xué)習(xí)好可以考證，這些證書能夠幫助你在職場(chǎng)中升職加薪一路順?biāo)?；再比如通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一技之長(zhǎng)，通過(guò)這一技之長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由等等。

這些都是通過(guò)學(xué)習(xí)能夠帶給你的實(shí)質(zhì)性的收獲。

通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓你了解到更大的世界，讀的書更多，知道的更多，你的視野和思想就不會(huì)像井底之蛙一樣太過(guò)局限性，并且，一個(gè)有思想有內(nèi)在有深度的人，在面對(duì)生活的時(shí)候，會(huì)充滿智慧和勇氣。

生命于每個(gè)人只有一次，如何讓自己的一生過(guò)的充實(shí)，按照自己的意愿生活，這些都不是一朝一夕就可以領(lǐng)悟的，是需要學(xué)習(xí)和生活閱歷的積累的。

世界上沒有賣后悔藥的，如果有，我一定會(huì)重新過(guò)一遍我的學(xué)生時(shí)代，避開那些年走過(guò)的彎路，更好的利用那些寶貴的時(shí)間。

可是世界上并沒有后悔藥，我的那些遺憾只能成為遺憾，但是那些我走過(guò)的彎路，現(xiàn)在總結(jié)下來(lái)，可以讓看到這篇文章的你們未來(lái)不再有遺憾。

努力就會(huì)成功，這句話本身并沒有問(wèn)題， 但是過(guò)度的信奉這句話就是不對(duì)的。

其實(shí)，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，努力只是增加了成功的可能性而已，并不一定會(huì)成功。所以，不要覺得自己只要努力了就肯定會(huì)成功。

并且，這里強(qiáng)調(diào)的最重要的一點(diǎn)就是，不要假性努力，努力是真是意義是真實(shí)的學(xué)習(xí)，不是沒有玩就是努力了，也不是自我感動(dòng)了就等于努力了，這個(gè)心態(tài)大家一定要有。

我過(guò)去受一些電視劇勵(lì)志故事的影響，劇中那些學(xué)渣在決定認(rèn)真學(xué)習(xí)以后，熬夜2-3點(diǎn)，咖啡堆滿桌后，成績(jī)就會(huì)飆升，可那只是電視劇而已，現(xiàn)實(shí)中的成績(jī)提升并不容易。

不要覺得只要看起來(lái)努力了，老天就會(huì)看到就會(huì)眷顧，成績(jī)就會(huì)好。只有真實(shí)的努力，有效率的努力，才會(huì)增大成功的概率，但是不努力，就肯定不會(huì)成功。

這句話其實(shí)也是沒錯(cuò)的，是真理，但是要看應(yīng)用在哪些場(chǎng)合。

舉個(gè)例子，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，你每天都讀一篇文章，一年以后，你的英語(yǔ)語(yǔ)感肯定有提升，但是你的數(shù)學(xué)題不會(huì)，你每天都抄寫一遍題目，就算抄100遍，不動(dòng)腦子不思考不理解你還是不會(huì)做這道題目的。

量變是數(shù)量的改變，并不等于是重復(fù)性勞動(dòng)，我當(dāng)年就是信奉這句話但是又因?yàn)榇竽X的懶惰，只是告訴自己我量變了肯定就能質(zhì)變，但是自己不動(dòng)腦，所以抄了那么多遍也只能是鍛煉身體而已了。

很多時(shí)候，我們?cè)谡f(shuō)一句話的時(shí)候，總是容易忽視它的大前提，量變引起質(zhì)變，這是建立在你理解的基礎(chǔ)上，而不是不動(dòng)腦子的重復(fù)達(dá)到的量變。

那這句話是只適用于文科學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)并不是，理科也是量變引起質(zhì)變，但前提是你要理解。

不知道大家有沒有在學(xué)習(xí)中死記硬背，這是不可取的方法，任何需要記憶的內(nèi)容都是要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶的。

并且，死記硬背的方法其實(shí)并不利于記憶，做任何事情都是有方法的，記憶也是一樣，一定不要死記硬背，不僅浪費(fèi)時(shí)間而且效率也低。

舉個(gè)例子，記單詞的時(shí)候，你一遍一遍的抄寫，或者不斷的重復(fù)讀字母，這種方法也許也能記住，但是你需要花很久的時(shí)間，也很容易忘記。

但是如果你結(jié)合音標(biāo)去記憶，一些詞根是不用記憶的，用“巧”勁去記憶單詞，效率就會(huì)高很多。

題海戰(zhàn)術(shù)是很多老師提倡的方式，很多學(xué)霸都是按本為單位做練習(xí)題，但是同樣一本練習(xí)冊(cè)，2個(gè)人做完仍然會(huì)考出不一樣的成績(jī)，差別在哪里呢？

其實(shí)，題海戰(zhàn)術(shù)本身并沒有錯(cuò)，錯(cuò)在你應(yīng)用這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的方法。

學(xué)霸做了一套題冊(cè)之后，把同類型的題目進(jìn)行總結(jié)，一些注意的情況進(jìn)行匯總和梳理，簡(jiǎn)單地題目已經(jīng)做得很熟練了，這樣再做下一本題冊(cè)的時(shí)候，速度就會(huì)快很多，而這速度是靠之前做很多題目之后進(jìn)行總結(jié)之后來(lái)提升的。

而如果只做題，不做總結(jié)，下一本題冊(cè)依舊做的很慢，并且，學(xué)霸通過(guò)總結(jié)加上題海戰(zhàn)術(shù)，做哪些簡(jiǎn)單的題目速度就會(huì)很快，這樣也就節(jié)省了一些時(shí)間去攻克那些知識(shí)難點(diǎn)。

不動(dòng)腦子、不總結(jié)的題海戰(zhàn)術(shù)是無(wú)效的，這就是為什么同樣是題海戰(zhàn)術(shù)，有的人因此成績(jī)提高，而有的人只是費(fèi)了幾根筆芯而已。

學(xué)習(xí)是件實(shí)在的事情，不是說(shuō)你把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上就是努力了，就可以成績(jī)好。

我從前上學(xué)的時(shí)候，非常珍惜時(shí)間，總覺得時(shí)間如果沒有用在學(xué)習(xí)上就是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)，甚至下課的10分鐘我也要學(xué)習(xí)，晚上回家也要比同學(xué)熬夜晚一點(diǎn)，我覺得這樣的努力就會(huì)成績(jī)好。

但是我忽視了學(xué)習(xí)效率，我是坐在書桌前一晚上，沒有看電視劇，沒有睡覺，但是我注意力不集中，我學(xué)不進(jìn)去，我又不允許自己去玩耍，就像在熬時(shí)間一樣，只要我坐在這里打開了書本，凌晨2點(diǎn)去睡覺心里才會(huì)踏實(shí)，又是努力的一天了。

不要自我感動(dòng)！不要自我欺騙！坐在書桌前就認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要用學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)衡量你的努力程度。

一定要記住，要用成績(jī)來(lái)衡量你的努力，如果你認(rèn)為你努力了還是沒有成績(jī)，那就是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，要用理性來(lái)看待學(xué)習(xí)這件事。

在學(xué)習(xí)中，并不提倡遇到難題就放棄，但是也不要鉆牛角尖。

如果今天這道題實(shí)在弄不懂，可以換個(gè)科目學(xué)習(xí)，或者明天再思考，也可以去和老師、同學(xué)進(jìn)行交流探討，不要一個(gè)人一直花費(fèi)大量的時(shí)間去思考一個(gè)問(wèn)題，就容易鉆牛角尖。

學(xué)習(xí)也是件有技巧的事情，效率至上，任何低效率的學(xué)習(xí)方式都是需要改進(jìn)的，包括鉆牛角尖，如果一個(gè)問(wèn)題實(shí)在搞不清楚就先暫時(shí)放一放，之后再去弄懂它。

要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，健康的身體和旺盛的精力也是學(xué)習(xí)中十分重要的事情，不要為了學(xué)習(xí)，就忽視了自己的身體健康和一些必要的娛樂時(shí)間。

我過(guò)去上學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)在體育課的時(shí)候，只要老師讓自由活動(dòng)就會(huì)回教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，看起來(lái)好像很努力，其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)并沒有必要性。

在體育課的時(shí)候做做運(yùn)動(dòng)，其實(shí)更利于學(xué)習(xí)，精力旺盛狀態(tài)好大腦也會(huì)更加活躍一些，所以，一定要注重勞逸結(jié)合，就像前面所說(shuō)的，成天學(xué)習(xí)自我感動(dòng)其實(shí)并不等于成績(jī)好。

學(xué)習(xí)是有方法的，但是理解是學(xué)習(xí)任何學(xué)科的基礎(chǔ)。不同的學(xué)科類型是有不同的學(xué)習(xí)方法的。

對(duì)于理科學(xué)習(xí)，主要包括數(shù)理化，這些科目的學(xué)習(xí)，最主要的就是要明白整個(gè)學(xué)習(xí)的思路，老師上課教的是知識(shí)，這些都是前人都已經(jīng)研究好的知識(shí)，你只要學(xué)會(huì)就行。

但是怎樣才算學(xué)會(huì)，那就需要用做題來(lái)檢驗(yàn)，做題就是利用學(xué)到的那些知識(shí)來(lái)解決題目的問(wèn)題。

所以，理科的學(xué)習(xí)核心就是兩點(diǎn)，一是學(xué)會(huì)這些知識(shí)，理解到本質(zhì)，二是學(xué)會(huì)應(yīng)用這些知識(shí)，也就是會(huì)做題。

對(duì)于文科學(xué)習(xí)，大家的第一印象就是文科的學(xué)習(xí)記憶的內(nèi)容很多，但是這些記憶也是有方法的，比如在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，可以構(gòu)建時(shí)間線來(lái)幫助學(xué)習(xí)。

一定要時(shí)刻牢記，理解萬(wàn)歲，即使文科也是一樣，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

對(duì)于在上學(xué)的同學(xué)，可以用“預(yù)習(xí)-上課-做題鞏固-復(fù)習(xí)”這套學(xué)習(xí)流程來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，需要注意的是，4個(gè)步驟缺一不可，尤其是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

如果課前沒有預(yù)習(xí)，那么上課的學(xué)習(xí)效率肯定是要打折扣的，同樣，如果下課不復(fù)習(xí)，那么即使上課學(xué)的很好，記憶效果也會(huì)不好。

預(yù)習(xí)是先明確知道上課要學(xué)什么內(nèi)容，一些內(nèi)容其實(shí)是通過(guò)預(yù)習(xí)就可以學(xué)會(huì)的，還有一些是在預(yù)習(xí)中存在疑惑的，是在上課過(guò)程中需要著重聽講學(xué)習(xí)的。

上課就是學(xué)習(xí)知識(shí)，上課的45分鐘很重要，很多同學(xué)上課45分鐘不好好聽講，后面想補(bǔ)是要花費(fèi)更多的時(shí)間的，有些知識(shí)其實(shí)上課老師是教過(guò)的。

做題鞏固就是前面提到的應(yīng)用知識(shí)，只有通過(guò)做題才能檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲恼莆樟酥R(shí)，并且通過(guò)做題幫助更好的理解所學(xué)的知識(shí)。

復(fù)習(xí)是把曾經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容再溫習(xí)一遍，也很重要，溫故而知新，通過(guò)前3個(gè)步驟假如你學(xué)到了10個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是通過(guò)復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是有關(guān)系的，并且有些題是可以通過(guò)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)解決的。

每個(gè)人都想成為學(xué)霸，但是卻不是每個(gè)人都是學(xué)霸，我曾經(jīng)走過(guò)的那些彎路希望大家不要再踩雷，為了更好的幫助大家學(xué)習(xí)，我們推出了這套《超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成術(shù)》。

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