免费视频淫片aa毛片_日韩高清在线亚洲专区vr_日韩大片免费观看视频播放_亚洲欧美国产精品完整版

打開APP
userphoto
未登錄

開通VIP,暢享免費(fèi)電子書等14項(xiàng)超值服

開通VIP
[日語學(xué)習(xí)]----各種場合日語對話
各種場合日與對話
I.               社交日語
第一章  寒暄   挨拶
1. パーティーで
張:ずいぶん大勢の人ですね。
北川:ええ、今日のお客さんは全部で二十人もいるそうですよう。ああ、そう。中村先生の奧様、知っていますか。
張:いいえ。どこにいらっしゃいますか。
北川:はら、あそこ、テーブルのところに立っている方。
張:あの髪の長い方ですか。
北川:いいえ、短いほうです。ああ、今ちょっとこっちを見た、白いワンピースを著ている方。
張:ああ、あの方ですか。きれいな人ですね。
場景用語
1.なかなか盛大なパーディーですね。
2.さっき話していた人は誰ですか。
3.アメリカのジェームズさんご存知ですか。
4.以前、別のパーティーで、合ったことがありますが。
5.ちょっと紹介させていただきます。初対面のはずですから。
2. 紹介してもらう
張:中村先生の奧さんを紹介していただけませんか。
北川:いいですよ。さあ、こちらへどうぞ。こんにちは。奧様、友人をご紹介します。こちら、日本語學(xué)校で勉強(qiáng)している張さんです。こちら、中村先生の奧様です。
張:はじめまして。張です。どうぞよろしく。
中村:はじめまして。中村です。主人からかねがねおうわさは聞いております。今日はお會(huì)いできてうれしいです。
張:こちらこそお目に掛かれてうれしく存じます
場景用語
1.あの方はどなたですか。ご紹介ください。
2.紹介してくださいませんか。
3.明治大學(xué)の黃さんを紹介したいんですが。
4.黃さんは大學(xué)でコンピューターを勉強(qiáng)しているんです。
5.黃さんは高校で中國語を教えています。
6.黃さんは私と同じ會(huì)社で働いています。
7.黃さんのご主人がうちの主人とお友達(dá)なんです。
8.このクラスに新しく入った黃さんです。
9.黃さんは香港の方です。
10.松田さんからあなた方の事はよくお聞きしています。
11.かねがねお會(huì)いしたいとオムっていました
12.お名前は前から伺っております。(久仰大名)
3. 自己紹介
李:自己紹介させていただきます。李と申します。シンガポールからきた留學(xué)生です。大學(xué)でコンピューターを?qū)煿イ筏皮い蓼?。學(xué)校の授業(yè)のほかに、趣味でお花とお茶のけいこをしています。日本に來たばかりで、まだ何もわかりませんが、皆様に教えていただいて、早くここの生活に慣れたいと思います。
場景用語
1.東西大學(xué)出身のグリーンと申します。
2.私の名刺をどうぞ。
3.はじめまして。私はこういうものです。(名刺をさしながら)
4.趣味はスポーツと音楽です。
5.ぜひ友達(dá)になってください。
4.初対面の人との挨拶
宮本:張さんはいつ日本に來ましたか。
張:今年の三月に來ました。
宮本:張さんは學(xué)生ですか。
張:はい、そうです。今日本語學(xué)校で勉強(qiáng)しています。
宮本:どこに住んでいますか。
張:私は學(xué)校の近くに下宿しています。宮本さんのお宅はどちらですか。
宮本:私のうちは神田です。
場景用語
1.林さんは香港の方ですか。
2.ご出身はどちらですか。
3.ようこそ日本へいらっしゃいました。
4.いつこちらに著きましたか。
5.昨日日本に著いたばかりです。
6.それはお疲れのことでしょう。
7.日本にきたばかりだから、これからいろいろと教えてください。
8.小林さんは香港へ行ったことありますか。
9.まだです。ぜひ一度伺いたいんです。
10.日本の印象はいかがですか。
11.初めてですから、すべてが新鮮です。
12.林さんは日本語がお上手ですね。
13.いや。そんなことないですよ。
14.日本へ來る前に、日本語を勉強(qiáng)しましたか。
15.日本語の塾で一年勉強(qiáng)しましたが、まだまだだめです。
16.學(xué)校はどちらですか。
17.今の家は學(xué)校から近いですか。
18.學(xué)校までどのくらいかかりますか。
19.お仕事ですか。
20.どのようなお仕事ですか。
21.どちらにお勤めですか。
22.新しい仕事はどうですか。大変でしょう。
23.はい、ちょっと。でも、今ではすっかり慣れました。
5.ご家族について話す
宮本:ご家族は何人ですか。
張:五人です。両親と姉と兄です。私は末っ子です。
宮本:ご両親は何をしていらっしゃいますか。
張:両親は中華料理の店を経営しています。
宮本:そうですか。お姉さんとお兄さんは。
張:姉は小學(xué)校の先生です、兄はまだ國の大學(xué)で法律を勉強(qiáng)していて、卒業(yè)してからも日本へ留學(xué)に來る予定です。
宮本:お兄さんも留學(xué)に來るんですか、それはいいですね。
場景用語
1.林さんは何人兄弟ですか。
2.僕を入れて三人です。
3.うちは女兄弟しかいません。姉が二人と妹が一人います。
4.うちはみな男です。僕は末っ子です。
5.私は上から三番目です
6.近所の人と挨拶する
張:佐藤さん、おはようございます。
佐藤:やあ。張さん、おはようございます。
張:今日はいい天気ですね。
佐藤:ええ、本當(dāng)に。気持ちがいいですね。張さんはお出かけですか。
張:ええ、ちょっとあそこのスーパーへ買い物に行くんです。
じゃ、行ってきます。
佐藤:行っていらっしゃい。
場景用語
1.どちらへ。
2.ちょっとそこまで。
3.よく降りましたね。あーあ、今日もしとしと。
4.困りますね。洗濯物が乾かなくて。
5.やっと天気になりましたね。
6.早くあがるといいですね。
7.寒いですね。
8.いい、本當(dāng)に。雪でも降りそうですね。
9.天気予報(bào)によると、今晩から雪が降るそうですよ。
7.久しぶりに會(huì)って
中村の奧さん:あのう、もしかして張さんじゃありませんか。
張:ああ、奧様:お久しぶりです。気がつきませんで、失禮いたしました。
奧さん:本當(dāng)にしばらくでしたね。どうですか、最近は。
張:おかげさまで。なんとか日本での學(xué)生生活にも慣れてきました。
奧さん:それはよかったです。またお會(huì)いできてうれしいです。
張:こちらこそ。
場景用語
1.しばらくですね。
2.まあ、こんなところで會(huì)うなんて。
3.本當(dāng)に偶然ですね。
4.この前お會(huì)いしてから、少なくとも半年は経ちましたね。
5.香港でお會(huì)いしてからあっと言う間に二年ですね。
6.早いものですね。卒業(yè)してからもう五年ですね。
7.そうですね。五年なんてあっという間ですね。
8.懐かしいですよう、加藤さんのことは。
9.その後、どうしていらっしゃいますか、お元?dú)荬扦工?div style="height:15px;">
10.おかげさまで元?dú)荬扦?。あなたは?div style="height:15px;">
11.元?dú)荬穷B張っています。
12.お変わりありませんか。
13.相変わらずですよ。
14.どうですか、仕事のほうは。
15.大変ですが、なんとか頑張っています。
16.お互いに頑張りましょう。
8.見知らぬ人に話しかけて
張:あのう、ちょっと伺いますが。
通行人:はい、何でしょう。
張:今、何時(shí)でしょうか。
通行人:三時(shí)二十五分です。
張:どうも。
場景用語
1.ちょっとすみません…。
2.失禮ですが…。
3.恐れ入りますが…。
4.ちょっと通していただきたいんですが。
5.あのう、この辺にバスの停留所があるでしょうか。
6.これ、あなたの傘じゃありませんか。
7.お荷物、お持ちしましょうか。
8.何かお困りですか。
9.お手伝いしましょうか。
表示數(shù)量少的副詞
少し[すこし] 少量,一點(diǎn)兒,稍微(比"ちょっと"顯得語氣鄭重一些)〇ぼくはアルコールに弱いから、ビールを少し飲んでもすぐ赤くなる。我酒量很差,稍微喝一點(diǎn)兒啤酒就臉紅。〇すみません、今日はお金を少ししか持っていないので、お貸しすることができません。對不起,今天我就帶了一點(diǎn)兒錢,沒法借給你。  ちょっと 一點(diǎn)兒,稍微。〇あの先生は、ちょっと間違っても×[バツ]をつけるから、いやだ。我不喜歡那個(gè)老師,你稍稍錯(cuò)一點(diǎn)兒他就給你打×。〇朝寢坊[あさねぼう]したので、ご飯はちょっとしか食べませんでした。因?yàn)樵缟纤瘧杏X,所以只吃了一點(diǎn)飯。  つい(表示時(shí)間,距離相隔不遠(yuǎn))剛剛,就在那兒。〇つい先日まであんなに元?dú)荬坤盲匡執(zhí)铯丹螭?、突然なくなったのでびっくりした。就在前幾天,飯?zhí)镞€那么精神,突然就死了,真叫人吃驚。〇家は學(xué)校のついそばにあります。我家就在學(xué)校旁邊。  わずか僅,少,一點(diǎn)點(diǎn),稍微。〇おじいさんは、わたしの小さい時(shí)になくなったが、おじいさんのことは、わずかに覚えている。我爺爺是在我小時(shí)候去世的,關(guān)于他我只記得一點(diǎn)點(diǎn)。〇十あったリンゴが、わずか一つしか殘っていない。原來有10個(gè)蘋果,現(xiàn)在只剩下1個(gè)了。 (有錯(cuò)請指出
表示人的性格和態(tài)度的副詞
A.表示對事物不斤斤計(jì)較的性格 あっさり 坦率,淡泊。〇あの男の人はあっさりした性格でいいですね。他性格坦率,真不錯(cuò)。 からっと 坦率、開朗。〇田中さんと喧嘩しても、からっとした人柄(ひとがら)なので、すぐ仲直りができる。 田中人很開朗,即使和他吵了架,也會(huì)很快重歸于好。 さっぱり 直爽,坦率,爽快,痛快。〇竹田さんはさっぱりとした性格なので、怒ってもすぐ忘れてしまいます。竹田性格直率,即使發(fā)了火也會(huì)很快忘掉。 B.表示性格及對事物的態(tài)度きちんと(做事態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍)好好地。〇食事は一日三食、きちんと取らなければならないよ。一日三餐,要好好吃啊。〇山田さんはきちんとした人で、約束した事は必ず守る。山田是個(gè)一絲不茍的人,答應(yīng)的事一定辦到。 きっぱり(表示意志強(qiáng)硬,態(tài)度堅(jiān)決)斷然,干脆,斬釘截鐵,明確。〇中川さんは課長の申し出を、きっぱり斷った。中川斷然拒絕了科長的要求。〇交渉するときはきっぱりした態(tài)度を示さないと、誤解されるおそれがある。在談判之如果不明確態(tài)度,就會(huì)被誤解。 しっかり(表示人的性格,思維,記憶等健全,牢靠)結(jié)實(shí),清醒。〇わたしの祖父は八十五歳になったが、體も頭もしっかりしていて、若い人と同じように仕事をしている。我祖父85歲了,可身體還很結(jié)實(shí),頭腦也非常清醒,還跟年輕人一樣工作。〇山口さんは若いのに、しっかりした考えを持っている。山口雖然還年輕,可考慮問題卻非常周到。 ちゃんと(表示準(zhǔn)確無誤一絲不茍,完美無瑕地做某事,常用于口語)好好地,規(guī)規(guī)矩矩地。〇ちゃんと復(fù)習(xí)していたら、この間のテストは百點(diǎn)だっただろう。要是好好復(fù)習(xí)了,上次的考試就考100分了。〇おかずは殘さないで、ちゃんときれいに食べなさい。別剩菜,都吃干凈了! ねちねち(喋喋不休地重復(fù))絮絮叨叨,嘮嘮叨叨,沒完沒了。〇彼は他人の悪口ばかり、ねちねち言っている。他凈沒完沒了地說別人的壞話。〇彼は花子さんにプロポーズして斷られたのに、まだあきらめきれないでねちねち言っている。他向花子求婚被拒絕了,可還是不死心,老是嘮嘮叨叨地追著人家表白。 はっきり(表示人的思維,態(tài)度,言詞等明朗無誤)清楚,明確,堅(jiān)決。〇先生に聞こえるように、はっきり言ってください。說清楚點(diǎn)兒,好讓老師聽見。〇誰の意見に賛成なのか、はっきりした態(tài)度をとった方がいい。你贊成誰的意見,最好表示一個(gè)明確的態(tài)度
表示人體特征的副詞
まるまると(體態(tài)豐滿肥胖的樣子)胖乎乎,圓墩墩。〇まるまると太った赤ちゃんがかわいい。胖乎乎的嬰兒真可愛。 ほっそり(體態(tài)纖細(xì)的樣子)〇欲子さんはほっそりしているので、何を著てもよく似合う。欲子小姐身材很苗條,所以穿什么都那么合體。〇彼女は足がほっそりしていて美しい。她的腿修長而美麗。 がっしり(身體強(qiáng)壯的樣子)結(jié)實(shí),強(qiáng)壯,壯實(shí)。〇山崎さんはスポーツで鍛えているので、がっしりした體をしている。山崎先生堅(jiān)持體育鍛煉,所以身體非常結(jié)實(shí)。〇あのがっしりしていた近藤さんが、大病をしたらすっかり痩せてしまった。那么壯實(shí)的近藤,得了一場大病完全消瘦下去了。 どっしり(態(tài)度穩(wěn)重的樣子)穩(wěn)重,沉著。〇石川高校の監(jiān)督は負(fù)けそうな時(shí)でも、落ち著いてベンチにどっしりと座っていた。石川高中的教練即使在失利的情況下,也非常沉著地穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上。〇うちのおやじは少々のことでは、あわてたり怒ったりしないでどっしりした人だ。我家老頭子非常沉得住氣,絕對不會(huì)為一點(diǎn)小事著急發(fā)火。 (有錯(cuò)請一定告訴我)
表示強(qiáng)調(diào)程度的副詞
大いに  大大地、很、非常、頗。〇今夜のパーティーは、身內(nèi)の人ばかりですから、大いに楽しくやりましょう?!〗裉焱砩蠀⒓友鐣?huì)的都是自己人,咱們大大地開心一番。〇君の意見には大いに賛成だ。我非常贊成你的意見。   極めて  極其、很、非常(一般多用于文章語言)〇今年度內(nèi)に景気が回復(fù)するのは、極めて難しい。估計(jì)在本年度之內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇是極其困難的。〇この計(jì)畫に対しては反対するものが多く、賛成したものは極めて少數(shù)であった。對于這一計(jì)劃,表示反對的人占多數(shù),表示贊成的人只有極少數(shù)。 ごく    極、非常、最、頂(在如下兩組意義相反的形容詞當(dāng)中,“ごく”只用來修飾 A組的詞,而不用于修飾B組的詞。A“小さい、安い(便宜)、近い、短い、軽い、少ない”;B“大きい、高い(貴)、遠(yuǎn)い、長い、重い、多い”)〇売り上げ高の減少は、ごくわずかにすぎない。銷售的減少只不過是很少的一點(diǎn)點(diǎn)。〇これはごくありふれたものです。這只是最普通的東西。  実に ?。ū硎九宸?、驚訝的心情)實(shí)在是、的確是、真、確實(shí)。〇さっきまで賛成していた野坂さんが、突然反対するなんて実に不思議だ。直到剛才為止還一直表示贊成的野坂,突然表示反對,實(shí)在是不可思議。〇実に、この絵はよく書けている。這張畫兒畫得確實(shí)不錯(cuò)。 ずいぶん a (程度)相當(dāng)厲害、非常、特別(多用于口語,用于關(guān)系親近的人之間)〇朝からずいぶん寒いと思っていたが、とうとう雪になった。早上起來就覺得特別冷,最后終于下雪了。〇クリスマスイブの町はずいぶんの人出であった。圣誕節(jié)前夜的晚上,街上的行人相當(dāng)多。 b (表示相當(dāng)長的時(shí)間)〇ずいぶん會(huì)ってないですね。咱們好就不見了啊。〇今日ずいぶん働いた。今天干活干得時(shí)間夠長的。 たいそう  很、甚、非常 (年輕人很少使用)〇あの先生の授業(yè)は、學(xué)生の間でたいそう評判が悪かったそうだ。據(jù)說那個(gè)老師的課在學(xué)生中評價(jià)非常不好。〇おじいさんは八十二におなりになってもたいそうお元?dú)荬扦工汀D銧敔敹?0了,還是那么健康啊。 大変  非常、很、太。〇毎日大変寒い日が続いておりますが、お元?dú)荬扦い椁盲筏悚い蓼工_B日來天氣非常寒冷,您身體好嗎?〇部屋が大変ちらばっていますが、どうぞお上がりください。我屋里很亂,請進(jìn)。 とても 太、極、非常。〇銀座でステーキを食べようと思ったが、とても高いのでやめた。本想在銀座吃烤牛排,因?yàn)樘F就作罷了。〇貸していただいた小説はとてもおもしろかった。您借給我的那本小說非常有意思。 非常に 非常、特別、很。〇このお寺は飛鳥時(shí)代に建てられた、非常に貴重な建物で、國寶に指定されている。這座寺廟是飛鳥時(shí)代建造的,是非常珍貴的建筑物,被指定為國寶。〇あの山は非常に高く、険しいので、登るのが難しい。那座山特別高,爬起來很困難。 ずっと?。ū硎颈葎e的東西)……得多、……得很(在口語中,為加強(qiáng)語氣,常??梢哉f成“ずうっと”)。〇半年前、一株二百五十円で買ったその會(huì)社の株は、今ではずっと高くなっている。半年前,以每股250日元買的那家公司的股票,現(xiàn)在比那時(shí)漲了許多。〇遊びの好きな生徒は勉強(qiáng)のすきな生徒よりもずっと多い。喜歡玩兒的學(xué)生比喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生要多得多。 ぐっと (表示比以往)更加,……得多。〇田中さんはこの仕事を始めてから収入がぐっと増えたと言って喜んでいる。田中高興地說,自從開始做這項(xiàng)工作以后,收入比以前增加了許多。〇クラスの中には5人だけ英語の上手な人がいます。あとはぐっと落ちます。班里只有5個(gè)人英語講得不錯(cuò),其他的人就差得遠(yuǎn)了。 さんざん 非常嚴(yán)厲地、狠狠地、徹底地(一般不用于褒義) 〇オートバイを運(yùn)転する時(shí)、ヘルメットをかぶるように、交通巡査にさんざん注意された。 “開摩托車時(shí)要戴頭盔!”我被交通警嚴(yán)厲的警告了一下。〇さんざん働かせて、あとになってお金を払わないとは、我慢できない。干的時(shí)候狠狠地用我們,完了又不給錢,實(shí)在叫人無法忍耐。 はなはだ 很、甚、極其、非常(多用來表示不滿心情)〇夜、この辺は暴走族が集まるので、住民ははなはだ迷惑している。晚上,暴走族常在這一帶集結(jié),附近居民的生活受到極大的騷擾。〇はなはだ恐縮ですが、お金を貸していただきたいのです。實(shí)在不好意思,我想跟您借一點(diǎn)錢。 やたら 胡亂、隨便、過分、大量〇政治家は選挙前はやたらに公約ばかり出すが、実行する人はどのくらいいるだろうか。在選舉前,政治家都胡亂地許諾,但有幾個(gè)人的政治許諾能真正兌現(xiàn)哪?〇やたらにはいたら、その靴はだめになる。瞎穿]的話那雙鞋就要完了。
表示程度有所發(fā)展的副詞
いっそう  越發(fā),更加。〇新しい薬を人に進(jìn)められて飲んだはかりに、いっそう頭痛がひどくなった。就因聽別人勸告吃了一種新藥,結(jié)果頭痛更加厲害了。〇この公園は雪が降るといっそう美しいです。這座公園下雪以后就更加美麗。  更に 更,更加,更進(jìn)一步?!々栙Q(mào)易収支の黒字とともに、アメリカ人の対日感情は以前より更に悪化した。隨著日本貿(mào)易收支黑子的增加,美國人的對日感情比以前更進(jìn)一步惡化了。〇お金も大事だが、更に大切なものは時(shí)間である。金錢固然重要,但更值得珍惜的是時(shí)間。  なお 更加,還要,再。〇厳しい訓(xùn)練の成果が出ています。なおいっそう訓(xùn)練してください。這是嚴(yán)格訓(xùn)練的結(jié)果,還要更加努力練習(xí)。〇あなたが著物を著ると、なお美しく見えます。你要穿上和服,就顯得更漂亮了。  なおさら 更加,越發(fā)(語氣要比“なお”更強(qiáng))〇あの病院に入院して手術(shù)してもらったが、うまくいかなかったので、病狀がなおさら悪化した。住進(jìn)那家醫(yī)院進(jìn)行了手術(shù),但由于手術(shù)不成功,病情更加惡化了。〇今までも生活が苦しいのに、子供が生まれればなおさらだ?,F(xiàn)在生活就夠苦的了,再生個(gè)孩子,那就更苦了。  ますます 越來越,越發(fā),更加。〇夜になると、風(fēng)はますます激しくなってきた。到了晚上,風(fēng)越來越大了。〇難しい文の意味を友達(dá)に聞いたら、ますます分からなくなった。就一個(gè)難懂的句子向朋友請教了一下,反倒越發(fā)不明白了。  もっと 再,更進(jìn)一步,再稍微。〇早川さんは英語がうまいが、北原さんはもっとうまい。早川先生的英語不錯(cuò),北園先生的英語更棒。〇皆さん、もっと前のほうにいらしてください。大家請?jiān)傧蚯皝硪幌隆? よけい(に) 格外,更加,更多。〇わたしはいろいろな科目の中で數(shù)學(xué)が一番できないから、數(shù)學(xué)を人よりよけいに勉強(qiáng)しなければなりません。在各門功課當(dāng)中,我最不擅長數(shù)學(xué),所以在數(shù)學(xué)上要比別人格外下功夫。〇登校拒否の子供に學(xué)校へ行くように注意すると、よけい學(xué)校へ行きたがらなくなるそうだ。據(jù)說對不愿意上學(xué)的孩子,你越教育他讓他上學(xué),他反倒越發(fā)不想去上學(xué)。
Xっと副詞全搜集
きっと [副] 1、一定,必定,準(zhǔn) △彼はあした、~帰ってくる。/他明天一定會(huì)回來。 2、嚴(yán)厲,嚴(yán)肅 △~なる/突然變得嚴(yán)厲起來 ぐっと [副] 1、用力,一口氣 2、比以前更…,越發(fā) さっと [副] 迅速,一下子 △こまかく切って~ゆでる△/切成絲焯一下 ざっと[副] 1、粗略地 △~読んだが、いい本だよ/粗讀了一遍,是本好書。 2、大約,大致 じっと [副] 目不轉(zhuǎn)睛,一動(dòng)不動(dòng) △~見つめる/凝視 △そのまま~している/一動(dòng)不動(dòng) ずっと[副] 1、(距離、差距)大;(時(shí)間)很長△駅はまだ~先です/火車站離這兒好遠(yuǎn)呢△彼とは~一緒だ/一直和他在一起 2、一直,徑直 △これから先は~下りだ/打這兒開始一直是下坡。 そっと[副] 輕輕地,悄悄地,偷偷地 △ 気づかれないように~近づく/不讓人發(fā)覺悄悄地靠近 △仕事を~はこぶ/偷偷地工作 ぞっと[副] 1、令人毛骨悚然 △考えただけでも~する/只想一想都令人毛骨悚然 2、~しない/不怎么樣 はっと[副] 1、猛然,突然 △~気がづく/猛然發(fā)覺到 2、(因意外而)受驚嚇 ほっと[副] 1、輕微嘆氣 △~ため息をつく/嘆了一口氣 2、放心,安心 △~胸をなでおろした/放下心來 もっと[副] 更,更加,進(jìn)一步 △~元?dú)荬虺訾?再打起點(diǎn)精神來 △~ください/請?jiān)俳o點(diǎn) やっと[副] 毫不容易,勉勉強(qiáng)強(qiáng) △ ~間に合った/ 勉強(qiáng)趕上 △ ~できあがった/好不容易做出來
「xっxり」一覧
幾乎每年都要考到這樣的副詞,因此請?zhí)貏e注意,加強(qiáng)記憶。如 91年日本語能力考試二級文字語素部分 問題3第(10)題試験に落ちたからといって ____ しないでください 1 がっかり 2 しっかり 3 すっかり 4 うっかり がっかり 后悔的樣子しっかり 振作すっかり 完全うっかり 馬虎,不留神答案是1 92年日本語能力考試二級文字語素部分 問題3第(9)題紙のはしを ____ 合わせて折ったほうがいい。 1 さっぱりと2 ぴったりと 3 たっぷりと 4 はっきりと さっぱり 爽快,完全ぴったり正合適、完全一致たっぷり 足夠的はっきり 清楚的答案是2 97年日本語能力考試二級文字語素部分 問題3第(7)題母からの小包には、いろいろな缶詰が ____ つまっていた。 1 がっかり 2 ぎっしり 3 ぐっすり 4 ばったり がっかり 后悔的樣子ぎっしり 滿滿的 后多接「つまる」、「つめる」ぐっすり 熟睡ばったり 突然想遇,不期而遇 「ばったり出會(huì)う」答案是2 其余在二級范圍內(nèi)的還有:そっくり 完全,一模一樣 「おとうさんにそっくりだ」跟爸爸長的一模一樣すっきり 舒暢,干凈,利落びっくり 驚訝あっさり 清淡,爽快、簡單うっとり 出神ひっそり 悄悄的にっこり 微笑的樣子
4級的語法
沒有4級哪有3級,沒有3級哪有2級,沒有2級。。。。。。?
4級的語法?。~I(xiàn)給4級考試的朋友!
句型:
1   ***間に、***  表示在一定時(shí)間幅度內(nèi),進(jìn)行某一動(dòng)作或作用 。
例えば: 子供が 寢ている 間に 買いものをします。
***間、***/***の間 、*** 表示在整個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行某一動(dòng)作或作用。
例えば: 子供が 寢てにる 間、本をよんでいます。
2   ***か(どうか)、*** 引用不含疑問詞的疑問句。
例えば: 田中さんが 來る かどうか、 教えください。
3   ***かもしれません。“也許,可能” 表示說話人的推測,說話人不能確定的程度相當(dāng)大。
例えば: 山のうえは 寒いかもしれません。
4   ***て、***/***くて、***/***で、*** 表示前句是后句所述事物的原因或理由。
例えば: 頭が痛くて、 勉強(qiáng)ができません。
風(fēng)邪をひいて、 學(xué)校を休みました。
5   ***くても、*** 表示由“くても”之前所述的狀態(tài)中產(chǎn)生出與一般預(yù)測相反的情況。くても之前用形容詞。
例えば: 値段が たかくても、 かうつもりです。
6   ***ことにします。 表示根據(jù)自己的意志做出決定。
例えば: 今度の日曜日は 図書館で 勉強(qiáng)することにします。
7   ***ことになります。 與自己的意志無關(guān),是某個(gè)團(tuán)體或組織的決定。
例えば: この工場は 閉鎖することになります。
8   ***し、***し、***例舉幾個(gè)事物及現(xiàn)象。
例えば: 女性の力も 必要だし、 男性の力も 必要です。
另外, 這種形式不僅可以例舉代表性的事物及現(xiàn)象, 還可以表示各種含義。
例えば: 天気もいいし、 日曜日だし、 海にいきましょう。(理由)
電気も 消えているし、 鍵もかかっているし、 王さんは 部屋にはいないでしょう。(推測的根據(jù))
9   ***すぎます。表示程度太甚。
例えば: 日本人は 働きすぎます。
この へやは 狹すぎます。
10  ***そうです。 表示從別人那里聽到某事。
例えば: 山下さんは テニス が上手だそうです。
11  ***そうです。 表示根據(jù)周圍的狀況或事物的外觀進(jìn)行判斷,好象是這樣或認(rèn)為有這種可能性。一般可以看到直觀的情景,所以推算出的結(jié)果。
例えば: 今日は 忙しいから 帰るのが おそくなりそうです。
みんな とても 元?dú)荬饯Δ扦筏俊?div style="height:15px;">
12  ***た ばかりです。 表示完了的意思。***たところです也表示剛剛完了的意思,但是這兩種句型的區(qū)別在于如果所說的情況已經(jīng)過去了一段時(shí)間,只能用***たばかり。
例えば: 2か月まえに 會(huì)社に 入ったばかりです。
今 かえってきたばかりです。
練習(xí):
1 この問題は()すぎます。
1 むずかしい    2 むずかしくて   3 むずかし   4  むずかしく
答: 3
***接動(dòng)詞時(shí)將:“ます形”的“ます” 變成“すぎます”。形容動(dòng)詞和形容詞時(shí)則是“詞干+すぎます”。
2 まだ よんでいないので、 このほんが おもしろい()わかりません。
1 かなにか      2 だかどうだか   3 かどうか   4 かどんな
答: 3
“かどうか”前面用動(dòng)詞的普通體。
3 山下さんは らいねん()かもしれません。
1 けっこんする           2 けっこんして
3 けっこんします                 4 けっこんしよう
答: 1
“かもしれません”前面用動(dòng)詞的普通體。
四級の文法の練習(xí)篇
第一回:
もんだい1 : (  )のところに なにを いれますか。それぞれの 1、2、3、4のなかから いちばん いいものを ひとつ えらびなさい。
(1) あなたは どこ(  )いきますか。
1、で          2、も           3、と          4、へ
(2) いま (  )じですか。
1、なん        2、どこ         3、だれ        4、いつ
(3) メリーさんの こどもは (  )なりましたね。
1、おおきな    2、おおきく     3、おおきくて  4、おおきい
(4) わたしは いま てがみを (  )います。
1、かいて      2、かくて       3、かきて      4、かって
(5) きのう たなかさんに でんわを (  )。
1、かかりました                2、かけました
3、かきました                  4、かっていました
(6) こども(  ) いなかに すんでいました。
1、あいだに    2、あいだ       3、のとき      4、とき
(7) リーさんは がいこくじんな(  ) にほんごが じょうずです。
1、ため        2、から         3、ので        4、のに
(8) あしたは あめが ふる (  )。
1、そうです                    2、つもりです
3、です                        4、なければなりません
もんだい2 : それぞれの 1、2、3、4のなかから いちばん いいものを ひとつ えらびなさい。
おなかが いたいのですか。では、おいしゃさんを よびましょうか。
------1、いいえ、よんでください。
2、はい、よばないでください。
3、いいえ、よばないでください。
4、いいえ、よびましょう。
もんだい3 : のぶんと おなじ いみの ぶんは どれですか。それぞれの 1、2、3、4のなかから ひとつを えらびなさい。
さんがつから ごがつまで はるです。
1、しがつは はるです。
2、にがつは はるです。
3、ろくがつは はるです。
4、じゅうがつは はるです。
第二回:
もんだい1 : (  )のところに なにを いれますか。それぞれの 1、2、3、4のなかから いちばん いいものを ひとつ えらびなさい。
(1) あなたは なに(  ) たべますか。
1、が           2、を           3、は           4、に
(2) あの おとこの ひとは (  )ですか。
1、どちら       2、だれ         3、どれ         4、どこに
(3) きのうは とても (  )です。
1、あつかった   2、あついかった 3、あついでした 4、あつくて
(4) テレビを (  ) ながら べんきょうします。
1、みます       2、みる         3、みて         4、み
(5) どこかに さいふを おとしました。さがしていますが、まだ(  )。
1、みえません                   2、みません
3、みつかりません               4、みつけません
(6) いそがしい(  ) てつだってください。
1、とき         2、あいだ       3、のとき       4、あいだに
(7) かぜを ひいた(  ) がっこうを やすみました。
1、ので         2、のに         3、ても         4、ながら
(8) この ふくは あたたか(   )。
1、です                         2、ようです
3、そうです                     4、らしいです
もんだい2 : それぞれの 1、2、3、4のなかから いちばん いいものを ひとつ えらびなさい。
1、ジョンさんは こないと おもいますか
2、ジョンさんは くると おもいますか。
3、ジョンさんは くるつもりですか。
4、ジョンさんは こようと おもっていません。
------はい、わたしは くると おもいます。
もんだい3 : のぶんと おなじ いみの ぶんは どれですか。それぞれの 1、2、3、4のなかから ひとつを えらびなさい。
わたしは きょねん けっこんしました。
1、わたしは もうすぐ けっこんします。
2、いま、けっこんしています。
3、まだ、けっこんしていません。
4、はやく、けっこんしたいです。
正解:
第一回:
もんだい1: (1)4  (2)1  (3)2  (4)1  (5)2  (6)3  (7)4  (8)1
もんだい2:  3
もんだい3:  1
第二回:
もんだい1: (1)2  (2)2  (3)1  (4)4  (5)3  (6)1  (7)2  (8)3
もんだい2:  2
もんだい3:  2
文法の整理1
けいようし(形容詞)
いみが はんたいの けいようし(形容詞的反義詞)
明るい * 暗い         いい * わるい
暖かい * 涼しい       おいしい * まずい
新しい * 古い         大きい * 小さい
暑い * 寒い           遅い * 早い
熱い * 冷たい         おそい * 速い
厚い * 薄い           重い * 軽い
甘い * 辛い           おもしろい * つまらない
狹い * 広い           太い * 細(xì)い
高い * 安い           強(qiáng)い * 弱い
高い * 低い           汚い * きれい
近い * 遠(yuǎn)い           難しい * 易しい
長い * 短い
そのほかの けいようし(其他的形容詞)
青い     赤い   白い   黒い   黃色い
忙しい   痛い   丸い   若い   可愛い
文法の重點(diǎn)一
これ(は)タンポポ(です)。
塩は(どれ)ですか。
そこは 池です(か)。
これは妹(の)コートです。
ここは大阪の西です(ね)。
これは疑問です(ね)。
(お)國はどこですか。
山本(さん)はそこです。
お母さん(は)。
練習(xí)一
正しい仮名をいれてください。
1、これ(   )日本(   )地図です。東京(   )ここです。大阪(   )
そこです。大阪(  )隣(  )京都です。名古屋は愛知県(   )
(   )。日本(   )島國(   )(   )。アジア(   )東(  )端です。
2、こんにちは。(   )げんきです(  )。
はい、(   )蔭様で、王さん(   )。
ええ、元?dú)?   )(    )。
文法重要二
1、形容詞の敬體『形容詞+です』、寒いです、少ないです、いいで
す。
形容動(dòng)詞の詞尾『だ』、敬體は『です』。便利(だ)です、元?dú)?div style="height:15px;">
です(だ)
2、連體詞『大きな、小さな』
例:小さな手ですね。大きな人張さんですね。
3、接尾語『---番目』
例:彼は三番目です。 三人目は子供です。 彼女は何番目ですか。
4、副助詞『くらい、ぐらい』
例:およそ 42人ぐらいです。 成績はクラスの5番目くらいです。
日本の 人口はおよそ1億2千萬人ぐらいです。
5、副詞『大変』
例:夜中は大変寒いです。  たいへん暑いですね。  家の中はたい
へん狹いです。
6、接続詞『でも』
例:島の數(shù)は 多いです。でも、総面積は狹いです。
小さな川ですね。でも、たいへん長いですよ。
これは いいですね。でも、高いですね。
7、終助詞『よ』
例:テストは今月ですよ。 體はたいへん大事ですよ。 これはタン
ポポですよ。
練習(xí)二
1、日本(   )形(   )弓なりです。大きな島(   )4つ(  )(   )。小
さな島(   )およそ4000(  )  (   ) (  )です。面積(  )世界
(   )50番目ぐらい(   )(   )。中國(   )25分(  )1(  )(  )。
2、(  )仕事(   )いかがです(   )。
お(  )(   )(  )(  )(   )。
日本語の文法の整理
月份と日子
一月(いちがつ)  二月(にがつ)  三月(さんがつ)   四月(しがつ) 五月(ごがつ)
六月(ろくがつ)  七月(しちがつ)  八月(はちがつ)  九月(くがつ)  十月(じゅうがつ)
十一月(じゅういちがつ)  十二月(じゅうにがつ)
一日(ついたち)  二日(ふつか)  三日(みっか)      四日(よっか)  五日(いつか)
六日(むいか)  七日(なのか)  八日(ようか)       九日(ここのか)  十日(とおか)
十一日(じゅういちにち)  十二日(じゅうににち)       十三日(じゅうさんにち)  十四日(じゅうよっか)
十五日(じゅうごにち)   十六日(じゅうろくにち)     十七日(じゅうしちにち)  十八日(じゅうはちにち)
十九日(じゅうくにち)    二十日(はつか)
二十四日(にじゅうよっか)  何月(なんがつ)           何日(なんにち)
月數(shù)/天數(shù)/小時(shí)/分鐘
一ヶ月(いっかげつ)  二ヶ月(にかげつ)
三ヶ月(さんかげつ)  四ヶ月(よんかげつ)
五ヶ月(ごかげつ)  六ヶ月(ろくかげつ)
七ヶ月(しちかげつ)  八ヶ月(はちかげつ、はっかげつ)
九ヶ月(きゅうかげつ)  十ヶ月(じゅっかげつ、じっかげつ)十一ヶ月(じゅういっかげつ)  十二ヶ月(じゅうにかげつ)
一日(いちにち)       二日間(ふつかかん)
三日間(みっかかん)  四日間(よっかかん)
五日間(いつかかん)    六日間(むいかかん)              七日間(なのかかん)  八日間(ようかかん)
九日間(ここのかかん)  十日間(とおかかん)
十一日間(じゅういちにちかん)  十二日(じゅうににちかん)十四日間(じゅうよっかかん)  二十日間(はつかかん)
1時(shí)間(いちじかん) ?。矔r(shí)間(にじかん)
3時(shí)間(さんじかん) ?。磿r(shí)間(よじかん)
5時(shí)間(ごじかん) ?。稌r(shí)間(ろくじかん)
7時(shí)間(しちじかん)  8時(shí)間(はちじかん)
9時(shí)間(くじかん) ?。保皶r(shí)間(じゅうじかん)
11時(shí)間(じゅういちじかん) ?。保矔r(shí)間(じゅうにじかん)
一分間(いっぷんかん)  二分間(にふんかん)
三分間(さんぷんかん)  四分間(よんぷんかん)
五分間(ごふんかん)  六分間(ろっぷんかん)
七分間(しちふんかん、ななふんかん)
八分間(はちふんかん、はっぷんかん)
九分間(きゅうふんかん)
十分間(じゅっぷんかん、じっぷんかん)
十一分間(じゅういっぷんかん)
何ヶ月(なんかげつ)  何日間(なんにちかん)
何時(shí)間(なんじかん)
何分間(なんぷんかん)どれぐらい/どれくらい (多久,多長時(shí)間)
星期
月曜日(げつようび)  火曜日(かようび)
水曜日(すいようび)  木曜日(もくようび)
金曜日(きんようび)  土曜日(どようび)
日曜日(にちようび)
何曜日(なんようび)  何時(shí)(なんじ)  何分(なんぷん)
家庭內(nèi)部成員稱呼:お父さん、お母さん、お兄さん、お姉さん、おじさん、叔母さん、お祖父さん、お祖母さん
對外稱呼家人: ちち、はは?兄、姉、弟、妹、おじ、おば、そふ、そぼ
稱呼別人的家庭:お父さん、お母さん、お兄さん、お姉さん、弟さん、妹さん、おじさん、叔母さん、お祖父さん、お祖母さん
讓我們一起努力吧!
三級語法匯總
1)~は~より~です
表示比較,謂語是形容詞或形容動(dòng)詞
~比~
2)~は~ほど~くない/ではない
助詞ほど是以某一事例來表示狀態(tài),性質(zhì)的。謂語用形容詞或形容動(dòng)詞的否定形式
~不如~
3)AよりBのほうが~です
助詞より接在比較的對象后面。謂語上形容詞或形容動(dòng)詞
~比~更~
4)AとBとでは、どつらが~ですか/AとBとどつらが~ですか
表示詢問A,B相比較時(shí)的句型
A和B哪個(gè)~
5)~(の中)では、何がいちばん~ですか
在~里,哪個(gè)最~
6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか
~和~和~,哪個(gè)/什么地方/什么時(shí)候/那種,最~
7)~のあいで/あとで~する
表示一個(gè)動(dòng)作完成后再做另一個(gè)動(dòng)作,或稍后進(jìn)行某一動(dòng)作
~之后/稍后再~
8)~たあとで
~之后
9)~たり、~たりする
1、表示在許多動(dòng)作中,列舉1、2例說明
又~又~,一會(huì)~一會(huì)~
2、表示舉出一例,以示還有其他類似的情況
~之類的
10)~ほうがいい
表示勸說或建議
還是~為好
11)~ませんか
表示建議或勸誘
~嗎?
12)だから/ですから
表示原因或理由
所以~
13)けれども/けれど/だが/しかし
表示逆態(tài)連接
雖然~但是~,可是~
14)~かもしれまい
表示說話人的推測
也許~
15)く(に)なる/く(に)する
く(に)なる
表示自然或客觀的變化
變的~,會(huì)變~
く(に)する
表示主觀作用于某事物而使其發(fā)生變化
把~弄成~,使~成為~
16)~さ/~み
使形容詞或形容動(dòng)詞名詞化
17)ください
一般用于請或要求對方做某事
請給我~
18)て型
19)ばかり
1、表示數(shù)量次數(shù)特別多
盡~,只~
2、表示反復(fù)連續(xù)做某事,幾乎不做其他事
盡~,光~
3、表示大概的數(shù)量
~左右
20)動(dòng)詞連用型て+から/動(dòng)詞過去式た+あとで
表示一個(gè)動(dòng)作之后,在進(jìn)行另一個(gè)動(dòng)作
21)~てみる
表示對某種動(dòng)作的嘗試
~以下,~看
22)~てしまう
表示完了盡了,或者表示意外無可挽回的遺憾心情
~完了,~光了,~了
23)~ておく
表示預(yù)先作好某種準(zhǔn)備,后者表示繼續(xù)保持某種狀態(tài),放任不管
~預(yù)先,讓它~
24)~てほしい/~てもらいたい
表示想請對方為我或我方做某事
請(你)~
25)~てくる
1、表示主體在說話人的視線中,從遠(yuǎn)往近移動(dòng)
~過來
2、表示某種變化已經(jīng)開始了
~起來了
26)~ていく
1、主體在說話人的實(shí)現(xiàn)中從近往遠(yuǎn)移動(dòng)
~去了
2、表示某物漸漸的向某種方向變化
趨于~
27)たとえ~ても
表示讓步的表達(dá)形式
即使~也~
28)~てもいい
表示許可
可以~
29)~てはいけない
表示禁止
不可以~,不準(zhǔn)~
30) どんなに~ても(でも)
表示無論怎么樣的情況,結(jié)果都如此
無論怎么~都~,無論怎么~也~
31)いくら~ても(でも)
和30)相同
無論怎么~都~
32)~やすい/~にくい
表示容易和難
容易~,好~;難~,不容易~
33)~かた(方)
表示方法
~法
34)~だす
表示動(dòng)作的開始
開始~,~起來
35)~すぎる
表示過度、過分
過于~
36)~ながら
表示一個(gè)人同時(shí)做兩件事
邊~邊~,一面~一面~
37)~しかない
1、表示僅此而已
只有~,僅~
2、表示別無他法
只能~
38)~おかげで
表示因?yàn)榇嗽蚨鴰砗媒Y(jié)果的感謝的心情
多虧~
39)授受動(dòng)詞やる/あげる/差し上げる、もらう/いただく、くれる/くださる
40)~ため(に)
1、表示目的
為了~
2、表示原因
因?yàn)椤浴?div style="height:15px;">41)~つもり
表示有做某事的意志后打算
打算~
42)~まま
表示保持著原來的狀態(tài)。多用于不是出于本意的心情
~著
43)~し
1、表示列舉若干事物后現(xiàn)象
即~又~,也~也~
2、表示列舉構(gòu)成后項(xiàng)原因的若干事實(shí)后條件等
~又~,即~又~
44)~だろう/でしょう
1、表示推測
~吧
2、表示不是有把握的推測
大概~吧
3、表示有把握的推測
肯定~吧
45)~中(ちゅう、じゅう)/しゅう
表示動(dòng)作正在進(jìn)行
正在~
46)とき
用于實(shí)際有的或發(fā)生的事,とき前面的修飾詞可以用現(xiàn)在是或過去時(shí)
~時(shí)
47)場所
用于如果出現(xiàn)或發(fā)生的情況,所以“場所“前面的修飾詞不能用于過去時(shí)
~的場合
48)~できる
1、表示具有某種技能后可能性
能~,會(huì)~
2、表示新的事物或者現(xiàn)象的出現(xiàn)或結(jié)束
建成~,出現(xiàn)~,出生~,作好~
49)~する(~がする/~*している/~にする)
~がする
感到~,感覺~
~をしている
長著~,顯得~
~にする
表示選定,選定對象后面加に
就~吧
50)~ところ(~するところ/~してところ/~たところ/ところが/ところで)
~するところ
表示即將進(jìn)行某動(dòng)作或行為
正要~
~してところ
表示動(dòng)作正在進(jìn)行
正在~
~たところ
表示動(dòng)作剛剛結(jié)束
剛~完~
ところが
表示結(jié)果出乎意料
可是~
ところで
表示突然轉(zhuǎn)換話題
但是~,對了~
51)~それ(それから/それに/それじゃ/それとも/それで/それでも/それなのに)
それから
表示次后
然后~,還有~
それに
表示提升,即:在前項(xiàng)的情況下,又加上了后項(xiàng)
在加上~
それじゃ
那么~
それとも
表示兩者選一
是~還是~
それで
表示承接前項(xiàng)的原因,敘述后項(xiàng)的結(jié)果
所以~
それでも
表示即使是前項(xiàng)的情況,也還是出現(xiàn)了后項(xiàng)的結(jié)果
盡管如此~
それなのに
雖然前項(xiàng)如此,卻出現(xiàn)后項(xiàng)的情況,帶有不滿,埋怨等的語氣
52)とか
表示部分列舉或并列
~啦~啦
53)こと(~ことにする/~ことになる)
~ことにする
表示說話人的主觀決定
決定~
~ことになる
表示他人或客觀決定
決定~,結(jié)果~,規(guī)定~
54)~うちに
1、表示在某狀態(tài)變化之前進(jìn)行某種行為
趁~
2、表示在某期間發(fā)生了開始沒有的情況
在~的過程中
55)~ないで/~なくて
前句表示前提或狀態(tài)
不~而~
表示并列或原因
不是~而是~,不~而~
56)~な
表示禁止
不要~,不可~
57)~おきに
表示在一定的時(shí)間間隔,反復(fù)出現(xiàn)后項(xiàng)
每隔~
58)~ずつ
1、表示反復(fù)固定的數(shù)量
各~
2、同樣的平均分配
各~,每~
59)傳聞助動(dòng)詞そうだ
60)みたいだ/ようだ
1、表示不確定的斷定,用于根據(jù)感覺的判斷,屬直感判斷
好象~
2、表示比喻
象~那樣
3、表示列舉
向~那樣
61)らしい
表示有根據(jù)有理由的判斷
好象~
62)まるで~のようだ
表示目的
為了~
63)~のようだ
表示列舉
向~那樣
64)~ようになる
表示發(fā)生了以前沒有的變化或狀況的轉(zhuǎn)變
變的~,已經(jīng)開始~
65)~ようにする
表示為了到達(dá)ように前面的目標(biāo)而努力
爭取~,為了~,希望~
66)~ように言う
表示勸告,建議或轉(zhuǎn)告的內(nèi)容
希望~
67)~ようとしたとき
表示正處于即將進(jìn)行某動(dòng)作或行為的時(shí)候
剛要~的時(shí)候
68)はず
表示理應(yīng)如此
理應(yīng)~,該~
69)のに
表示雖然有前項(xiàng)條件,后項(xiàng)卻出現(xiàn)與此不相稱的,意外的或不理想的結(jié)果。帶有不滿,埋怨等的語氣。
70)たとえば
表示舉例
比如~
71)または
表示兩者選一
~或~
72)ただし
用于補(bǔ)充說明前句的例外事項(xiàng)
但是~
三級主要句型
1.      お+動(dòng)詞連用形+になる/構(gòu)成尊敬語,表示對方的行為動(dòng)作
2.      お+動(dòng)詞連用形+くださる/構(gòu)成尊敬語,表示對方的行為動(dòng)作
3.      お+動(dòng)詞連用形+する(いたす)/構(gòu)成自謙語
4.      (動(dòng)詞連體形)+つもりです/打算……
5.      (動(dòng)詞推量形)う(よう)と思う/我想……
6.      (名詞)にする/表示選擇、決定的結(jié)果
7.      (動(dòng)詞否定形)ないで(或ずに)/不…就…;沒有…就…
例子:兄は 今日、鞄を 持たずに いえをでました。
哥哥沒有帶書包就出去了
8.      (動(dòng)詞否定形)なければなりません(なければならない)/必須……;一定要……
9.      (動(dòng)詞連用形)+ていく/表示由近及遠(yuǎn)的行為或狀態(tài)。……去;……下去;……過去
10.      (動(dòng)詞連用形)+てくる/表示由遠(yuǎn)及近的行為或狀態(tài)。……來;……起來;…過來
11.      (動(dòng)詞連用形)+てみる/表示試探性地做某事
12.      (動(dòng)詞連用形)+てしまう/表示完了、不能恢復(fù)原狀或與愿望相反的結(jié)果等。
13.      (動(dòng)詞連用形)+ておく/表示事先作好某種動(dòng)作或保持某種狀態(tài)。
14.      (動(dòng)詞連用形)+てやる、あげる、差し上げる/表示給第一人稱以外的其他人稱做某種事情。
15.      (動(dòng)詞連用形)+てくれる、くださる/表示給第一人稱做某事情,第一人稱是受益者。
16.      (動(dòng)詞連用形)+てもらう、ていただく/表示說話人請他人為自己作某事,自己是受益者。
17.      (動(dòng)詞連用形)+はじめる/開始……
18.      (動(dòng)詞連用形)+だす/……起來
19.      (動(dòng)詞連用形、形容詞或形容動(dòng)詞詞干)+すぎる/表示動(dòng)作行為超過某限度。相當(dāng)于漢語的“過于……”
20.      (動(dòng)詞連用形)+たい(です)(或たいと思う)/表示說話人自己的愿望
21.      (動(dòng)詞連用形)+たがる/表示第三人稱的愿望
22.      (動(dòng)詞連用形)+てもいい(です)/表示許可,允許,相當(dāng)于“可以……”;“……也可以”
23.      (動(dòng)詞未然形)+なくてもいい(です)/表示許可,相當(dāng)于漢語的“可以不……”;“不……也可以”
24.      (動(dòng)詞未然形)+なくてはいけない/必須……;如果不……就不行
25.      (動(dòng)詞連用形)+ てもかまいません(或てもかまわない)/表示許可,允許。相當(dāng)于“…也沒關(guān)系”
26.      (動(dòng)詞連用形)+てはいけません(てはいけない)/表示禁止。
27.      (動(dòng)詞、助動(dòng)詞連體形)+ことがある/有時(shí)……
28.      (動(dòng)詞、助動(dòng)詞連體形)+こともある/有時(shí)也……
29.      (動(dòng)詞、助動(dòng)詞連體形)+たことがある/曾經(jīng)……過
30.      (動(dòng)詞、助動(dòng)詞連體形)+たことがない/從未……過。
31.      (動(dòng)詞連體形)+ことができる/能……;能夠……;會(huì)……
32.      (動(dòng)詞連用形)+つづける/表示動(dòng)作行為的持續(xù)進(jìn)行
33.      (動(dòng)詞連用形)+おわる/表示動(dòng)作的終了、完了
34.      (名詞、用言終止形、形容動(dòng)詞詞干)+ かもしれません(或かもしれない)表示“也許……”;“或許……”;“說不定……”等
35.      (動(dòng)詞連用形)+やすい/容易……;不難……
36.      (動(dòng)詞連用形)+にくい/不容易……;難以……
37.      (動(dòng)詞連用形)+かた(方)/表示“…方法(作法)”
38.      (動(dòng)詞連用形)+なさい/表示輕微的命令??勺g為“請……”
39.      (用言終止形)+そうです/表示“據(jù)說……”;“聽說……”,前面可與…によると、…によれば等相呼應(yīng)。
40.      (動(dòng)詞連用形、形容詞、形容動(dòng)詞詞干)+表示樣態(tài),相當(dāng)于“看上去像……”;“好像……”
41.      1)(意志動(dòng)詞終止形、體言+の)+ために/表示目的,“為了……”
2) 當(dāng) ため(に)前面是非意志性表現(xiàn)時(shí),表示原因,理由。相當(dāng)于“因?yàn)?#8230;…”;“由于……”
42.      (動(dòng)詞連體形)+ことにする/表示說話人按自己的主觀意志做出的決定。
43.      (動(dòng)詞連體形)+ことになる/表示客觀產(chǎn)生的某種結(jié)果或事實(shí)。
44.      (體言+の、用言連體形)+ようだ(ようです)/表示比況、比喻、推測等,“好像……那樣”
45.      (用言終止形)+から/表示原因、理由
46.      (用言連體形)+ので/表示原因、理由
47.      (疑問詞)+か/表示不確定(不表示疑問)
48.      (用言終止形)+かどうか/表示“是否……”;“是不是……”
49.      (用言連體形)+ようにする/表示目的、要求、希望、請求等。譯成“做到……”,“像……那樣去做”等。
50.      (用言連體形)+ようになる/“ようになる”前面常常是可能表現(xiàn),表示從一種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài)。
51.      (動(dòng)詞連體形)+ ところです/正要的……時(shí)候
52.      (動(dòng)詞連用形)+ているところです/正在……的時(shí)候
53.      (動(dòng)詞連用形)+たところです/剛剛……
54.      いくら+(用言連用形)+ても/ 無論怎樣……也;即使……也……
55.      (體言)ほど…ありません(ない)/
1)…不像…那么…   2)沒有比…更…的
56.      (動(dòng)詞未然形)+(さ)せてください/請讓我……;請?jiān)试S我……
57.      (動(dòng)詞連用形)+た方がいい(です)/表示勸誘。“最好……”“……為好”
58.      (動(dòng)詞未然形)+ない方がいい(です)/表示勸誘、主張,“最好不……”
59.      (體言)+より/1)表示比較的基準(zhǔn);
2) 表示起點(diǎn),“自……”“從……”
60.      (用言連體形)+はじです/“應(yīng)該…;理所當(dāng)然…”
61.      (體言)+について/關(guān)于……,就……
62.      (體言)+にとって/表示評價(jià)的基準(zhǔn),“對于……來說”
63.      (體言)+から+(體言) にかけて/從……到……
64.      (動(dòng)詞終止形)+べきだ/表示說話人的意見,主張,譯成“應(yīng)該……”“應(yīng)當(dāng)……“。べきだ接サ變動(dòng)詞時(shí)有”…するべきだ“、”…すべきだ“兩種形式。
例子:學(xué)生は よく 勉強(qiáng)すべきです。/學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
65.      (體言+の、動(dòng)詞連體形)+予定(よてい)です/預(yù)定…;打算…;計(jì)劃…
66.      (體言)も…ば、(體言)も…/既……又……;既……也……
67.      (體言)も…し、(體言)も…/既……又……;既……也……
68.      (體言)を(體言)という/把…叫做…;把…稱為…
69.      (體言、用言連體形)だけ/表示限定,“僅……”,“只……”
70.      …しか…ない/表示限定,“僅……”,“只……”
71.      (體言)によると(によれば)/根據(jù)……;據(jù)……
72.      (用言連體形)のに/表示逆接關(guān)系,“雖然…卻…”
73.      少しも…ない/一點(diǎn)也不……,絲毫也不……
74.      ちっとも…ない/同73,一點(diǎn)也不……,絲毫也不……
75.      (體言,用言終止形)とか/表示列舉事物或行為。動(dòng)作,譯為“…啦…啦”等
76.      (動(dòng)詞未然形)+(さ)せられる/表示被迫做某事,不得已而做某事
動(dòng)詞変化の形態(tài)
私今日は初めてこのチャットルームに入った~
ここはどうやらいい雰囲気が感じます。みんながとても好學(xué)して~、私は日本語を勉強(qiáng)以來は二年間です、水準(zhǔn)がとても上手っと言えないですけど、日本の友達(dá)がいますから、會(huì)話には問題がないっと思います。こっちのみんなはレベルが高け~。大體見通しして、とても完璧しています。
みんなもがんばってね~~
以下は私が編集された(動(dòng)詞変化の形態(tài))です。水準(zhǔn)の限度で専門のように書けないです。みんなが何か意見があったら、遠(yuǎn)慮せずにおっしゃってくださいね~
動(dòng)詞の使い方
基本形
例えば:「使う(五段)、食べる(一段)、勉強(qiáng)する(サ変動(dòng)詞)、來る(カ変動(dòng)詞)」
ます形
「五段動(dòng)詞 う段――>う段+ます。(使います)」
「一段動(dòng)詞 去る+ます。(食べます)」
「サ変動(dòng)詞 する――>します。(勉強(qiáng)します)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來ます」
否定形:
「五段動(dòng)詞 う段――>あ段+ない。(使わない)」
「一段動(dòng)詞 去る+ない。(食べない)」
「サ変動(dòng)詞 する――>しない。(勉強(qiáng)しない)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>こない」
意志形:
「五段動(dòng)詞 う段――>お段+う。(使おう)」
「一段動(dòng)詞 去る+よう。(食べよう)」
「サ変動(dòng)詞 する――>しよう。(勉強(qiáng)しよう)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來よう」
仮定形:
「五段動(dòng)詞 う段――>え段+ば。(使えば)」
「一段動(dòng)詞 去る+れば。(食べれば)」
「サ変動(dòng)詞 する――>すれば。(勉強(qiáng)すれば)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來れば」
受身形:
「五段動(dòng)詞 う段――>あ段+れる。(使われる)」
「一段動(dòng)詞 去る+られる。(食べられる)」
「サ変動(dòng)詞 する――>される。(勉強(qiáng)される)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來られる」
使役形:
「五段動(dòng)詞 う段――>あ段+せる。(使わせる)」
「一段動(dòng)詞 去る+させる。(食べさせる)」
「サ変動(dòng)詞 する――>させる。(勉強(qiáng)させる)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來させる」
使役受身:
「五段動(dòng)詞 う段――>あ段+される。(使わされる)」
「一段動(dòng)詞 去る+させられる。(食べさせられる)」
「サ変動(dòng)詞 する――>させられる。(勉強(qiáng)させられる)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來させられる」
て形:
「五段動(dòng)詞 く接尾――>去く+いて(続く―>続いて)?!·?、ぬ、ぶ接尾――>去む、ぶ、ぬ+ん+で(飲む―>飲んで、學(xué)ぶ―>學(xué)んで、死ぬ―>死んで)?!·菇游波D―>去す+し(話す―>話し)。う、つ、る接尾――>去う、つ、る+って(買う―>買って、打つ―>打って、売る―>売って)」
「一段動(dòng)詞 去る+て。(食べて)」
「サ変動(dòng)詞 する――>して。(勉強(qiáng)して)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來て」
たい形
「五段動(dòng)詞 う段――>い段+たい。(使いたい)」
「一段動(dòng)詞 去る+たい。(食べたい)
「サ変動(dòng)詞 する――>したい。(勉強(qiáng)したい)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來たい」
ず形
「五段動(dòng)詞 う段――>あ段+ず。(使わず)」
「一段動(dòng)詞 去る+ず。(食べず)」
「サ変動(dòng)詞 する――>せず。(勉強(qiáng)せず)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來ず」
命令形
「五段動(dòng)詞 う段――>え段。(使え)」
「一段動(dòng)詞 去る+ろ。(食べろ)」
「サ変動(dòng)詞 する――>しろ。(勉強(qiáng)しろ)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來い」
可能形
「五段動(dòng)詞 う段――>え段+る。(使える)」
「一段動(dòng)詞 去る+られる。(食べられる)」
「サ変動(dòng)詞 する――>できる。(勉強(qiáng)できる)」
「カ変動(dòng)詞 來る――>來られる
日語助詞的用法
1.從一則笑話說起
聽說有這么一個(gè)故事:
在一片平靜和睦的樹林里,每年都要搭臺(tái)舉行一次動(dòng)物的化妝聯(lián)誼會(huì),會(huì)上將選出下一年的“森林之王”。
酒醉飯飽后便開始選舉,當(dāng)然大家還是選了老虎當(dāng)“森林之王”。今天的司會(huì)是老鼠,大腹便便的老鼠戴上假面具,扮成了威風(fēng)凜凜的虎紋貓。它用響亮的聲音問大家:
「森の王様は誰ですか?!?          (“森林之王是誰?” )
動(dòng)物們齊聲回答:「勿論、虎さんです?!?(“當(dāng)然是老虎。” )
動(dòng)物們歡呼著將假扮的老虎擁簇上臺(tái)。司會(huì)的老鼠原想說:
「あなたが、……?!埂      ?  ?。?#8220;……是你?” )
可那天扮老虎的是只三色花貓,它喝得爛醉,怎么也站不起來,在動(dòng)物們的推推嚷嚷中拉壞了外衣,有些顯漏原形。司會(huì)的老鼠感覺不妙,心里著慌,不禁說漏了嘴,說成了:
「あなたは、……?!埂     ?   ?。?#8220;你是……?” )
假老虎醉醺醺地說:「貓です?!?     (“是貓。” )
嚇得司會(huì)的老鼠顧不上體面,一溜煙地逃跑了。
初學(xué)日語,總會(huì)碰到許多語法上的疑難問題,使人望而生畏。譬如“が”和“は”的用法,一般語法書中都有比較詳細(xì)的解釋:“が”為格助詞,表示句子的主語;“は”為提示助詞,提示句子的主題,等等。但對于初學(xué)者來說,該怎樣區(qū)分什么時(shí)候非要用“が”,而什么時(shí)候非要用“は”呢?
2.小談“が”和“は”的區(qū)別
我們應(yīng)該怎樣區(qū)分什么時(shí)候用主格助詞“が”,什么時(shí)候用提示助詞“は”呢?其實(shí)只要記?。?#8220;が”的重點(diǎn)在于其前面部分,而“は”的重點(diǎn)在于其后面部分。為了更好掌握主格助詞“が”和提示助詞“は”的用法,先追究一下二者不能互換的場合吧。
如果把句子分成前項(xiàng)和后項(xiàng),再加上未知因素來看的話,就比較容易解釋。
前 項(xiàng)(重點(diǎn))  が  后 項(xiàng)  ですか?!〃D―回答前項(xiàng)部分
前 項(xiàng)  は  后 項(xiàng)(重點(diǎn))  ですか?!〃D―回答后項(xiàng)部分
例1:誰が森の王様ですか。
例1句中前項(xiàng)是未知因素,是提問的重點(diǎn),非用“が”不可。因?yàn)閱栐捳咭呀?jīng)知道有動(dòng)物是“森林之王” ,而急需知道的是“誰” ,是狼,還是獅子,或者老虎?
答:虎です。(原句=虎が森の王様です。)
――“が”的重點(diǎn)在前項(xiàng),所以后項(xiàng)可省略回答
例2:虎はなんですか。
例2句中后項(xiàng)是未知因素,是提問的重點(diǎn),因此非用“は”不可。因?yàn)閱栐捳咭呀?jīng)知道有“虎” 這一動(dòng)物,而需要知道的是關(guān)于它的詳細(xì)情況,他是森林之王,還是百花之精?它是什么模樣的?
答:森の王様です。(原句=虎は森の王様です。)
――“は”的重點(diǎn)在后項(xiàng),所以前項(xiàng)可省略
由此可以歸納為:主格助詞“が”,重點(diǎn)在于其前面的內(nèi)容,答句必須回答“が”前面的內(nèi)容;提示助詞“は”,其前面的內(nèi)容并不重要,重點(diǎn)在于其后面的內(nèi)容,所以答句也就必須回答“は”后面的部分。
因此,在疑問句中,未知因素在前項(xiàng)時(shí)則用“が”,未知因素在后項(xiàng)時(shí)則用“は”。這里“が”和“は”絕對不能互換,要不意思完全變了。
3.“が”、“は”重點(diǎn)不同説的応用
上回說起了主格助詞“が”的著意重點(diǎn)在其前面,提示助詞“は” 的著意重點(diǎn)在其后面。那該怎樣運(yùn)用于平時(shí)的讀寫和會(huì)話中呢?
一般初次提起的話題用“が”較多,那是因?yàn)檎f話者的重點(diǎn)在于該話題。再提起時(shí)即成了已知因素,說話者的重點(diǎn)往往是關(guān)于該話題的具體內(nèi)容,所以用“は”較多。
例1.     赤ちゃんが生まれました。(赤ちゃんは)元?dú)荬誓肖巫婴扦埂?div style="height:15px;">例1的前半句中,說話者的著意重點(diǎn)在前項(xiàng)的“赤ちゃん”,所以用“が”。而后半句中說話者的著意重點(diǎn)在后項(xiàng),即“是男孩還是女孩”,所以用“は”,而且括號中的“赤ちゃんは” 一般省略不說。
例2. 日が出しました。あたりが明るくなり、小鳥が鳴き始めました。
對自然現(xiàn)象作客觀描述時(shí)用“が” 。這也可以理解為該事項(xiàng)屬初次提起,聽話者對此事項(xiàng)還屬“未知”,所以用“が”。只不過對自然現(xiàn)象作客觀描述時(shí),常常是從一個(gè)事項(xiàng)跳躍到另一個(gè)事項(xiàng),所以有多用“が”的感覺。其實(shí)該事項(xiàng)在文中第2次出現(xiàn)時(shí)也是要用“は”的。如:
例3. 日が出しました。あたりが明るくなり、小鳥が鳴き始めました。……日はだんだん高く昇り、あたりは一層明るくなり、小鳥は木の枝と枝の間に楽しそうに踴って、餌を探しています。
除了主語帶有很長的修飾語句之外,一般“が”前面的句子不會(huì)太長。但由于“は”的重點(diǎn)在其后面的內(nèi)容,所以由“は”提起主題的句子往往可以拖兒帶孫地拉得很長。
4.「に」、「へ」、「で」的用法(1)
關(guān)于格助詞“に”、“へ”、“で”的用法,“に”和“へ”都可表示方向和場所,但“に”更強(qiáng)調(diào)場所,“へ” 更強(qiáng)調(diào)方向,而“で”則表示范圍。它們有時(shí)可以互換,有時(shí)又不能互換,有時(shí)互換的話就改變了語義。繁雜瑣碎,讓人眩暈。初學(xué)者難以區(qū)別其中的差別。
我們大概都驚嘆過孩子是學(xué)語言的天才吧。那么讓我們自己也回到孩提的水平,形象地來看以上“に”、“へ”、“で”用法,也許能有收獲。
我覺得如果用符號來形象化地去理解的話,即使是初學(xué)者,也是可以容易地理解并掌握好“に”、“へ”、“で”的。 大體上可以說,“に”表示的是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),“へ”表示的是一個(gè)帶著箭桿的箭號,“で”表示的是一個(gè)大圈圈。
先比較一下“に”和“へ”的區(qū)別,如:
例1.○ 彼女が邉?dòng)場に走っ?/SPAN>——她跑到了體育場
例2.○ 東京に行く列車——去體育場的汽車
例3.○ 東京に著いた列車——到達(dá)了體育場的列車
例4.○ 彼女が邉?dòng)場へ走っ?/SPAN>——她跑向了體育場
例5.○ 東京へ行く列車——去體育場的汽車
例6.× 東京へ著いた列車——到達(dá)體育場的列車
“に”和“へ”,即點(diǎn)和箭號都可以表示目標(biāo)和方向,但“に”著重于目標(biāo)的一個(gè)點(diǎn),因此并不強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)之間的距離。而“へ”的作用畢竟是一個(gè)帶著箭桿的箭號,因此在動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)之間必須有放得下一根箭桿的距離。由此不難看出例6 為什么不能用“へ”,因?yàn)樵趧?dòng)詞“著く”和目標(biāo)點(diǎn)“東京”之間沒有一個(gè)箭桿的距離。
5.「に」、「へ」、「で」的用法(2)
上回談到了 “に”和“へ”的區(qū)別,我們再比較一下“に”和“で”的區(qū)別吧。
“に”和“で”的區(qū)別,大致可以記為“點(diǎn)”和“圈”的差別。
具體地來說,“に” 表示一個(gè)點(diǎn)。即標(biāo)的或作用點(diǎn)。它可以是時(shí)間上的點(diǎn),也可以是空間上的點(diǎn);可以是抽象的一個(gè)點(diǎn),也可以是物體上的一個(gè)點(diǎn)??梢宰g為中文的“于”。 如:
例1.朝五時(shí)に起きる。……起于早晨5點(diǎn)(時(shí)間上的一個(gè)點(diǎn))
例2.鳩が空に飛んでいる。……鴿子飛向天空(空間中的一個(gè)點(diǎn))
例3.彼は夢に向かって走る男だ。……他是個(gè)為理想而奮斗的漢子(抽象事項(xiàng)的一個(gè)點(diǎn))
“で”則表示一個(gè)圈。就象劃地為圈似的,表示有一個(gè)具體的動(dòng)作在其圈內(nèi)進(jìn)行。但不管是抽象還是具象,它只可以在空間上劃圈,而不能在時(shí)間上劃圈。“で”相當(dāng)于中文的“在”。如:
例4.鳥が空で飛んでいる。……鳥在天空中飛翔。(可以是飛來飛去,表示空間范圍)
例5.車の中で本を読む。……在車上讀書。(以車中為圈,在其范圍內(nèi)讀書)
例6.夢の中で一匹の兎を追いかけた。……在夢中追趕著一只兔子。(抽象中的范圍)
請?jiān)倏聪吕?div style="height:15px;">例7.○ 東京に住む。……住在東京。(平面上的一個(gè)點(diǎn))
例8.× 東京で住む。……住在東京。
例9.○ 東京で暮らす。……在東京生活。(以東京為圈,在其范圍內(nèi)生活)
例10.× 東京に暮らす。……在東京生活。
“住む”是在生活場所這個(gè)“點(diǎn)”上停留之意,無具體動(dòng)作。所以例7中的“東京”作為供其停留的空間中的一個(gè)“點(diǎn)”,用“に”而不能用“で”。“暮らす”是“生活”之意,有具體動(dòng)作,所以例9中的“東京”則為該動(dòng)作的范圍,要用“で” 而不能用“に”。
最后,請你記住一句話:“に”是一個(gè)點(diǎn),“で”是一個(gè)圏,“へ”是一根箭。
6.恭維時(shí)易多用“も” 少用“は”
我的家鄉(xiāng)有句俗語,叫作“花花轎子人抬人”。意為人們都需要相互說些恭維之辭,以潤和人際關(guān)系。在日本,恭維之辭用得更多。由于中日語言習(xí)慣不同,表達(dá)方法當(dāng)然也不同。于是在助詞的使用方法上,我們最好要留意多用“も”而少用“は”。譬如說,你的女友或同學(xué)、同事今天打扮得特別漂亮,你可稱贊她:
例1、○今日もきれいですね。……你今天(也)很漂亮啊。
例2、○今日の洋服も素?cái)长扦工汀?#8230;…你今天(也)穿得很漂亮啊。
而決不要說:
例3、×今日はきれいですね。……你今天(是)很漂亮啊。
(言外之意:平時(shí)不怎么)
例4、×今日の洋服は素?cái)长扦工汀?#8230;…你今天(是)穿得很漂亮啊。
(言外之意:平時(shí)穿得不怎么)
為什么用“は”的話就會(huì)有這種言外的感覺呢?這恐怕是因?yàn)?#8220;は”有“區(qū)別和對比”之意吧。“は”的“區(qū)別和對比”的用法是將“は”前面的內(nèi)容區(qū)別于其他而強(qiáng)調(diào)其特殊,有“其他的場合怎么樣不知道”、或“其他的場合并不這樣”的言外之意。又如:
例5、(毎日學(xué)校に行っているが、)今日は學(xué)校を休んだ。
……(平時(shí)每天上學(xué),)但今天是沒上學(xué)。
例6、(いつも遅く寢ているが、)今日は早く寢よう。
……(平時(shí)一直晚睡,)今天就早些睡吧。
反之,“も”則表示同類的列舉,或在暗示類列的基礎(chǔ)上只提出一項(xiàng)作為主題。相當(dāng)于中文的“也”。
雖然“は”的表示“區(qū)別和對比”的用法有時(shí)并不排斥其他,只是將“は”前面的內(nèi)容區(qū)別于其他。 但既然有表示列舉的“も”的存在,善于恭維的日本人習(xí)慣多用“も”。以示對方并不只是今天才特別地好,而是平時(shí)也都很好,都值得恭維。
請你也無妨在表揚(yáng)或恭維的場合多用“も”,批評的場合多用“は”吧。即使是孩子,如果你由衷地表揚(yáng)一句:
例7、今日もいい子ですね。
……你今天也很乖啊。
相信他(她)一定會(huì)心花怒放的。
7.日語的節(jié)奏象機(jī)槍
說起節(jié)奏,總覺得在日本什么都節(jié)奏太快。生活也好,上學(xué)、工作也好,每天就象在打仗。而且連說話都帶有節(jié)奏感。你看日本人說話,一個(gè)音一個(gè)音的強(qiáng)弱一樣,發(fā)音時(shí)間也一樣,連語調(diào)的激揚(yáng)頓挫都沒有,嗒、嗒、嗒、嗒……、就象開機(jī)關(guān)槍。
據(jù)說世界上日語的說話速度最快,也就是說每分鐘出現(xiàn)的音節(jié)最多。而我們習(xí)慣了的中文語調(diào),就象唱歌似地有高揚(yáng)有低沉。要改變說話的習(xí)慣,變成機(jī)關(guān)槍那樣同樣強(qiáng)弱,同樣間隔的節(jié)奏,真不容易。
回想我初學(xué)日語時(shí),為掌握日語的發(fā)音也曾試過不少辦法。譬如,站著練習(xí)朗讀,再打上拍子,不過打拍子的時(shí)候,2拍打1下比較方便。遇到「キャ?シュ?チョ」那樣的拗音時(shí),只是把前面的假名和緊跟在后的小假名拼成1個(gè)音,用1拍的時(shí)間;遇到長音時(shí),拉長發(fā)音,用2拍的時(shí)間;「ん」也算它1拍,和前面的音加起來成1個(gè)2拍的鼻音;遇到促音(那個(gè)小小的「っ」)的時(shí)候,感覺上就好像是被石頭拌了一跤似的,突然頓一下,停掉1拍再發(fā)下一個(gè)音。這樣就漸漸地找到了節(jié)奏感。(日本人聽到大概要「びっくり仰天(びっくりようてん)」了吧)。
我覺得我們中國人最不容易掌握的就是長音和促音,往往是長音拉不足時(shí)間,促音停不到1拍。這主要是習(xí)慣的問題,只要好好練習(xí),有一天會(huì)突然開竅的。
有了節(jié)奏感后,再回過頭來看看日語中的有些話語,特別是諺語熟語,雖說沒有中國諺語那樣有哲理,但有一定的節(jié)奏,讀起來朗朗上口,倒也別有一種情趣。如:
「好事魔多し(こうじ)(またし)」……3拍 + 3拍
中國的好事是“磨難”多,日本的好事則“邪魔”多。大體成功者都得忍受一點(diǎn)兒挫折吧。只要不斷努力,一定會(huì)靈活掌握日語的。
「千里の道も一歩から(せんりのみちも)(いっぽから)」------7拍 + 5拍
初學(xué)者只要不懈努力,也能成功。當(dāng)翻譯的人也是從一無所知學(xué)起的。
有時(shí)我不禁想到,語言的發(fā)音大概和民族氣質(zhì)或習(xí)慣有關(guān)吧。中文也好,英文也好,都可以根據(jù)說話者的意志將重要的音節(jié)加重語氣,或拉長發(fā)音時(shí)間。而日本人說話做事死死板板,基本上一個(gè)音一個(gè)音都得循規(guī)蹈矩。可能日本人太呆板,所以日語的發(fā)音也較少起伏吧
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù),所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請點(diǎn)擊舉報(bào)
打開APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類似文章
猜你喜歡
類似文章
生活服務(wù)
分享 收藏 導(dǎo)長圖 關(guān)注 下載文章
綁定賬號成功
后續(xù)可登錄賬號暢享VIP特權(quán)!
如果VIP功能使用有故障,
可點(diǎn)擊這里聯(lián)系客服!

聯(lián)系客服