播灑希望的種子，讓它茁壯成長
——步昌苗苗幼兒園宋思瑩的幫扶故事
“每個幼兒都是希望的種子，我們呵護(hù)它們破土茁壯”。這就是步昌苗苗幼兒園副園長宋思瑩經(jīng)常說的一句話。做為副園長在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，整天為了幼兒園大大小小的事忙碌的奔波。她也是一名幼兒教師，即使這樣忙的她，為了幼兒貧困家庭，她深入幫扶家庭了解情況，將貧困戶的困難當(dāng)成自己的困難來解決、來處理，為貧困戶真心實意的排憂解難，得到幫扶的貧困戶將她當(dāng)成了“親人”。
自宋思瑩老師與幫扶對象馬子遙、車宗航小朋友確立結(jié)對幫扶關(guān)系起，宋老師積極展開幫扶活動。第一時間深入家庭進(jìn)行家訪，尋問各方面的情況，得知馬子遙的父母平時農(nóng)活很忙，沒時間輔導(dǎo)孩子，車宗航是單親家庭孩子，爸爸在外打工，爺爺奶奶在家照看孩子；同時，宋老師深入和孩子交流，讓孩子有積極的心態(tài)，和孩子建立深厚感情。
2020年，一場突如其來的新型冠狀病毒席卷全國，人們不能出門，老師和孩子只能進(jìn)行線上互動活動。宋老師通過微信語音通話，聊天、電話等方式與幫扶幼兒和家長進(jìn)行溝通聯(lián)系。告訴家長不要驚慌，沒事少出門，培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，了解孩子每天活動的情況，讓孩子保持良好的心理。
宋老師為了再次細(xì)化幫扶措施，在幫扶活動的同時，對自己提出：1.特殊時段，讓孩子能切實感受到“心有人愛，身有人護(hù)”的關(guān)愛氛圍，與家長多溝通，弄清孩子的實際需求，家長和老師需要密切配合；2.讓家長和孩子了解新冠狀病毒的防控知識，起到科學(xué)解壓，心理疏導(dǎo)的作用，引導(dǎo)家長用科學(xué)育兒取代焦躁不安，為孩子筑起一道疫情防火墻，科學(xué)合理地幫助孩子居家快樂成長。
孩子都是希望的種子，我們呵護(hù)它們破土茁壯，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，老師會盡自己的所能來幫助你，愿我們的孩子都能幸福地享受童年之樂，愿人間到處充滿愛！
步昌苗苗幼兒園
