在大多數(shù)人的認(rèn)知里，世界是復(fù)雜、模糊的，但在少部分人眼里，世界是清晰了解的。
并且，能洞察事物的發(fā)展規(guī)律，這兩類人本質(zhì)的差異在于，是否具備“結(jié)構(gòu)化思考力”。
具備結(jié)構(gòu)思考力的人，可以通過結(jié)構(gòu)化工具對(duì)問題刪繁就簡(jiǎn)，從而看清世界的本來面目。
什么是結(jié)構(gòu)思考力？它是指一種用結(jié)構(gòu)模型工具來輔助思考的能力。
用結(jié)構(gòu)透視復(fù)雜問題，需以系統(tǒng)思考為前提。
在《金字塔原理》一書中，介紹了一種至上而下的結(jié)構(gòu)化思考模型。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用它，可以讓你的行動(dòng)效率加倍提升。
一、什么是金字塔原理？
你可以把上面這張圖片，想象成一棵向下生長(zhǎng)的樹。
縱向結(jié)構(gòu)上，每一組的觀點(diǎn)都必須是其下一個(gè)層次觀點(diǎn)的概括 。
橫向結(jié)構(gòu)上，每組中的各個(gè)觀點(diǎn)互不重疊且有一定的邏輯順序 。
這個(gè)圖看上去很像一座金字塔，所以也叫作金字塔原理。
上下左右構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系。
在轉(zhuǎn)述中，通過這樣的方式做總結(jié)，就可以迅速抓住表達(dá)內(nèi)容主旨。
幫助聽眾沿著你的思路去理解內(nèi)容，減少溝通成本。
不具有金字塔原理的人，在表達(dá)內(nèi)容時(shí)，看似說了很多話，旁人卻不知道他在說什么。
所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自身無法把一件事表達(dá)清楚時(shí)，不要否定自己。
而應(yīng)跳出當(dāng)下，站在更高維度，從結(jié)構(gòu)思維去審視自己，查缺補(bǔ)漏。
當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐金字塔原理后，發(fā)現(xiàn)這是每個(gè)成年人，提升能力內(nèi)核必會(huì)的一種能力。
這也是，我寫這篇文章的意義所以。
希望你通過閱讀這篇文章后，能理解“何為金字塔原理”，并在日用常行中，踐行和復(fù)盤，提升對(duì)這種能力的理解和運(yùn)用能力。
二、結(jié)構(gòu)思考力的四大核心原則
金字塔原理的底層邏輯是結(jié)構(gòu)思考力。
金字塔原理由四個(gè)部分組成，即論（結(jié)論先行）、證（以下證上）、類（歸組分類）、比（邏輯推進(jìn)）。
結(jié)構(gòu)思考力的四個(gè)核心原則：
原則1：【論】結(jié)論先行，先說結(jié)果后說過程。
在人際交往中，從聽者的角度來講，最希望講者能把結(jié)論先拋出來。
把中心觀點(diǎn)拋出來，聽者就猶如抓了主線，可以順藤摸瓜，沿著講者的思路走。
互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫的時(shí)代，每個(gè)人都想更快的獲取結(jié)果。
記得最初參加寫作訓(xùn)練營(yíng)，寫作老師告訴我們，在開始寫一篇文章時(shí)，要先寫定下論點(diǎn)，再寫出分論點(diǎn)，這樣一篇文章的框架就出來了。
先寫出論點(diǎn)和分論點(diǎn)的目的有兩個(gè)：
其一，使自己寫作整體思路更加清晰，避免出現(xiàn)寫著寫著就跑偏了的情況；
其二，當(dāng)讀者打開你推送的文章時(shí)，可以先通篇瀏覽，就能明白你要表達(dá)什么和如何論證。
結(jié)構(gòu)清晰是一個(gè)寫作者最基礎(chǔ)的寫作能力要求。
原則2：【證】以下證上，下面的數(shù)據(jù)證明上面的觀點(diǎn)
當(dāng)你說張三是一個(gè)自律的人，這只是一種觀點(diǎn)。
如果你僅僅只是表達(dá)出一個(gè)結(jié)論，很難讓他人信服。
這時(shí)，你能拿出幾組數(shù)據(jù)來支撐這個(gè)觀點(diǎn)，就更具說服力。
譬如，一年累積學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超過1000個(gè)小時(shí)；一年累計(jì)健身次數(shù)200次等等。
你可以用這個(gè)原則，來反思自己做的年終總結(jié)。
從工作、學(xué)習(xí)、家庭、興趣愛好等主要方面設(shè)定為自己的分論點(diǎn)，盡可能的用數(shù)據(jù)來論證分論點(diǎn)。
最后，你可以用以上兩個(gè)原則來規(guī)劃你明年的計(jì)劃，先列出明年要重點(diǎn)開展的幾個(gè)目標(biāo)（中心論點(diǎn)）。
再拆分、細(xì)化目標(biāo)，直到為可行性的行動(dòng)計(jì)劃，年底可以匯總數(shù)據(jù)，來復(fù)盤自己年初所定的目標(biāo)。
原則3：【類】歸類分組
掌握“歸類分組”原則的人，在匯報(bào)幾件事情時(shí)，不會(huì)無頭緒的跟著感覺走。
而是，先對(duì)幾件工作內(nèi)容，進(jìn)行梳理，以屬性來區(qū)別來事情之間的差異，再匯總、匯報(bào)工作。
懂得這個(gè)原則的人，不僅在工作中，能以更加高效率解決事情，而且在生活中，安排事情也會(huì)井井有條。
所以，要做到有序歸類，就要從源頭抓起。確認(rèn)每個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的屬性，做到歸類不重復(fù)。
當(dāng)你要表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，先把內(nèi)容分類清楚，定好大類屬性，發(fā)言時(shí)，就會(huì)展現(xiàn)出一種沉穩(wěn)、自信而有條理性。
原則4：【比】邏輯遞進(jìn)，有一定的邏輯順序
掌握“邏輯遞進(jìn)”原則，在說話時(shí)，能讓人更容易理解和記憶。
常見的邏輯順序包括時(shí)間順序、事情的重要程度、結(jié)構(gòu)順序三種。
譬如，你在介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，就可以沿用時(shí)間順序來總結(jié)、闡述。
有清晰的時(shí)間點(diǎn)做引導(dǎo)，聽者在接收信息時(shí)，就能在心里建立一個(gè)框架，更快的與你產(chǎn)生共鳴。
又如，當(dāng)寫一篇關(guān)于“如何高效學(xué)習(xí)？”話題的文章時(shí)。
就可以按照結(jié)構(gòu)順序來對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行細(xì)分論述。
先大量聽書、聽課，擴(kuò)大自己的視野；其次，篩選出對(duì)自己有啟發(fā)，值得展開的觀點(diǎn)，進(jìn)行轉(zhuǎn)述，寫成一篇文章。
最后，找時(shí)間，與同頻者進(jìn)行深度交流，把你的觀點(diǎn)分享出去，讓對(duì)方來做補(bǔ)充，完善自己的觀點(diǎn)。
這樣，以“聽、寫、說”三個(gè)為分論點(diǎn)，層層遞進(jìn)，展開論述，讓讀者看完文章，便能在心中留下一個(gè)思考框架。這就是所謂的價(jià)值輸出。
當(dāng)你把這種結(jié)構(gòu)化思維安裝到自己的大腦操作系統(tǒng)后，就能在短時(shí)內(nèi)，把一件事看清楚，說的全。
譬如，當(dāng)我在《得到》知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)上，聽完《卓有成效的管理者》一書，腦海中浮現(xiàn)出這本書的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖，這就是一種學(xué)以致用的呈現(xiàn)。
所以，結(jié)構(gòu)思考力是一種強(qiáng)調(diào)體系化的思維。
當(dāng)你結(jié)構(gòu)清晰，就懂得在規(guī)定時(shí)間內(nèi)如何說話，如果結(jié)構(gòu)模糊，即使給你一天也無法把一件事說清楚。
能讓你刷認(rèn)知的知識(shí)點(diǎn)，一定要牢記，并加以運(yùn)用，金字塔原理模型就屬于刷認(rèn)知的知識(shí)工具。
它就猶如菜刀，越用越鋒利。如果放著一段時(shí)間不用，就會(huì)生銹，久而久之就報(bào)廢，遺忘掉了。
明白了知識(shí)的使用規(guī)律，就要建立起自己工具數(shù)據(jù)庫(kù)。
對(duì)自己所學(xué)的工具，進(jìn)行分類、歸納，把它們放在顯眼的地方，定期拿出來溫故，好的工具，是常用常新。
結(jié)構(gòu)思考力，讓你透過現(xiàn)象看本質(zhì)?？吹们宄畹谜鎸?shí)。
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