導(dǎo)讀：賞識教育，相信現(xiàn)在的父母都不陌生，并且將其運用到了對孩子的具體教育中，但是，如果采用的是不當?shù)馁p識方式，對孩子不僅沒有鼓勵作用，反而是一種錯誤。
夸孩子也有講究 方法不對影響很大
賞識教育是現(xiàn)在的年輕父母普遍采用的一種教育方式，用來表揚、鼓勵孩子。其實，這是一種不當?shù)谋憩F(xiàn)形式，賞識教育不是簡單的、盲目的表揚和鼓勵，而是賞識孩子的行為過程和行為結(jié)果，使其將自身的能力發(fā)展至極限的最好方法。
許多父母把“賞識”與贊揚劃上等號，以為賞識就是跟孩子說“你真棒！”這就使賞識教育陷入了一種誤區(qū)，不僅沒法對孩子起到激勵的作用，反而會造成孩子的錯誤心理。
現(xiàn)代父母在賞識教育上的誤區(qū)
一、父母在教育上缺乏耐心易前功盡棄
這一點是很多父母的教育通病，他們往往在一開始很有熱情，會表揚和鼓勵孩子，但是當孩子多次沒有達到自己所期望的效果時，就會失去耐心，開始批評、挖苦孩子。這樣做對孩子的成長沒有任何幫助，反而會挫傷其自尊心，使之前的教育前功盡棄。
二、盲目地夸贊使孩子迷惑
孩子完成了某件事情，父母給予的夸贊過于寬泛、盲目，例如“你真棒！”。在孩子還小的時候，他可能會相信這句話，但隨著年齡的增長，他會覺得父母的夸贊有很多水分，進而變得不相信父母了。
三、給予孩子過高的期望
賞識首先是一種心態(tài)，是父母發(fā)自內(nèi)心對孩子的欣賞，而贊揚只是賞識的一種方法而已。賞識教育提倡我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，從而去表揚和鼓勵，讓孩子更加地自信，但絕對不是空洞、盲目的表揚，可以在不經(jīng)意間，通過表情、肢體動作流露出來。所以，真正的賞識教育，是需要父母從自身的修養(yǎng)開始，由內(nèi)而外地賞識，才能真正發(fā)揮教育的作用。
一、發(fā)自內(nèi)心地欣賞孩子
每個孩子都有自己的優(yōu)點和長處，判斷一個孩子的好壞，不能只是片面地取一個方面。作為父母，要善于發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的地方，要從內(nèi)心里相信孩子是優(yōu)秀的，讓孩子在你的賞識中發(fā)揮長處。
二、賞識孩子關(guān)鍵在于尊重
父母心中都有一個“最理想的孩子”的形象，但現(xiàn)實中，孩子可能并不如你所愿，這也沒什么大不了，理想終歸是理想，父母不要用自己頭腦中的范圍去限定孩子，尊重孩子的特性才是最關(guān)鍵的。
三、要贊賞孩子的勤奮和努力
作為父母，應(yīng)該賞識孩子的勤奮和努力，對他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵。一個人最終能否發(fā)展好，主要還是在于勤奮和努力，父母必須意識到這一點。
四、對孩子的進步要及時贊揚
孩子都希望得到父母的認同，當其取得一定的進步時，父母要及時地給予贊揚，這可以傳遞給孩子一種強大的精神力量，讓孩子更加在自信和努力。
五、幫助孩子從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗
孩子難免會犯錯，也難免會遇到失敗挫折，如何讓他們在失敗和錯誤中吸取到經(jīng)驗、教訓(xùn)，是父母的責任。善于在孩子的錯誤中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，用賞識的態(tài)度去幫助孩子改正錯誤，這種方式比嚴肅地打罵更有效。
每個孩子都是獨特的，父母要學(xué)會正確賞識孩子的獨一無二，在這其中找到孩子的優(yōu)點和長處，并賞識它，給孩子適時、適當?shù)墓膭睢⒗斫?，讓孩子健康快樂地成長。
