內(nèi)容簡(jiǎn)介：
中國(guó)人民公安大學(xué)本科教育伊始即開(kāi)設(shè)了“大學(xué)語(yǔ)文”課程。在二十多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們的教育理念從增加學(xué)生語(yǔ)文修養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力，發(fā)展到培育學(xué)生人文情懷、輔翼學(xué)生精神成人。同時(shí)，在多元的人文教育中結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域，突出公安特色。我們認(rèn)為，大學(xué)教育不應(yīng)只是某類知識(shí)或技術(shù)的專業(yè)教育，大學(xué)教育既要繼承中國(guó)傳統(tǒng)的教育思想，也應(yīng)吸收國(guó)外全新的教育理念。在中國(guó)傳統(tǒng)教育中，“大學(xué)”是和“小學(xué)”(指文字、音韻、訓(xùn)詁等工具性學(xué)問(wèn))相對(duì)應(yīng)的概念，指一種開(kāi)拓培育人文精神的學(xué)問(wèn)?！按髮W(xué)”不但授人以知識(shí)，而且深入人的精神世界，關(guān)懷人的心靈境界，是全面塑造人格的教育。這樣的教育理念與西方倡導(dǎo)的“博雅教育”、“通識(shí)教育”異曲同工?，F(xiàn)代西方大學(xué)為了克服狹窄的專業(yè)教育所帶來(lái)的人文主義與科學(xué)主義、理性主義與功利主義矛盾日益突出的弊端，轉(zhuǎn)而實(shí)施“通識(shí)教育”，提出大學(xué)教育的目的是培養(yǎng)完整的人。這兩種理念啟示我們：大學(xué)教育不僅要教授專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，而且要傳播文化精神，樹(shù)立人文觀念，培育道德人格，其根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)既有專門知識(shí)或技能，又有較全面素養(yǎng)、有崇高道德感和美好情操的人。基于這種理念，我們編寫了這套教材。 本教材在內(nèi)容架構(gòu)上本著突出入文性和公安特色的原則，選取與人生、社會(huì)、自然、法律相關(guān)的文章，組合為七個(gè)單元。這七方面包括人格道德的修養(yǎng)、社會(huì)天下的治理、人與自然的關(guān)系、中國(guó)傳統(tǒng)的法律思想與實(shí)踐、當(dāng)代公安的文學(xué)表現(xiàn)等，既著眼于學(xué)生作為社會(huì)人的塑造，也兼顧學(xué)生作為預(yù)備警官的養(yǎng)成。我們希望，本教材能夠較為全面地適應(yīng)公安院校人才培養(yǎng)的特殊要求。
目錄：
一、治國(guó)理政
孔子論政
孟子論政
大同與小康
老子論政
更法／．
子產(chǎn)論政寬猛
十漸不克終疏
朋黨論
本朝百年無(wú)事剳子
原君
關(guān)于中國(guó)的監(jiān)獄
“文革”博物館一一隨想錄一四五
二、人生修養(yǎng)
孔子論修養(yǎng)
孟子論修養(yǎng)
大學(xué)之道
曲禮(節(jié)選)
中庸(節(jié)選)
老子論修養(yǎng)
莫逆之交
漁父
五柳先生傳
原毀
留侯論
廉恥
為學(xué)與做人
贈(zèng)與大學(xué)畢業(yè)生的話
……
三、天地自然
四、先賢人物
五、法律治安
六、公案文學(xué)
七、公安文學(xué)
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