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原文:
大學語文(修訂版)
世界一流大學教育理念的特點與啟示
57kz 閱2827 轉80
今天的教師怎樣提升自身的人格魅力
戀上阿蓮 閱1500 轉234
喬布斯與中國大學創(chuàng)新
普魯士白之家 閱81 轉5
讀
qjtwh 閱54
教育舍棄人文理念,難說素質|時事話題呀
翠竹藤蘿書屋 閱17
周末讀書︱魏延安:大學教育理念的演變與爭論——讀《<讀書>現場》
觀海覽書 閱12
古文觀止是最偉大的語文教材
南蠻兔 閱680 轉65
高海波《語文核心素養(yǎng)學習心得體會》
入出有致 閱831 轉30
人文教育的意義
老刻刀 閱5403 轉94
學語文,就是學說話(二)
德明書齋 閱148 轉13
語文核心素養(yǎng)再辨
智匯百川 閱184 轉12
語文核心素養(yǎng)及其發(fā)展前景
海納百川22gn3a 閱748 轉12
好教師就是好教育讀后感
2012記錄 閱256 轉5
顧明遠:讀書是提高教師人文修養(yǎng)的基本途徑 中國教研網 教研網官網
郭永憲 閱293 轉5
連中國:教育的精神,就是教會學生“仰望星空”
szhx76 閱182 轉5
文學教育的反思及對策
館主來了 閱73
張文軍:轉變教育觀念,讓人文素質教育走進高中語文課堂
中華教育書社 閱16
西南大學附屬小學學校文化理念
九郎 閱5561 轉126
王德峰:我們?yōu)楹螘囵B(yǎng)高學歷的野蠻人
y致良知 閱445 轉23
【新課標解讀】新的語文課程標準有哪些重要的修訂
紫曦唯冪1 閱179 轉10
大學的人文藝術與科學
文山書院 閱168 轉8
教師個人專業(yè)發(fā)展計劃
向往的生活珊珊 閱82 轉6
楊波教師個人專業(yè)發(fā)展計劃
楊子299 閱118 轉6
【語文】激發(fā)興趣,保護天性,學會學習----談語文課程標準的修訂
楊 sir 閱81 轉5
“一吻失學”背后的教育失職
澀樓主人 閱208 轉6
金牌教師趙伯奇:執(zhí)著于語文理念一路堅持
藏經閣掃地僧人 閱471 轉3
當前語文課程和教學改革有五大特點
溫暖南方 閱95
注重學生閱讀能力培養(yǎng) 提高小學語文教學效率
GXF360 閱112
第668期【教研名家·吳心田專輯】談語文教育的六個新理念
月滿西樓057 閱699 轉5
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