祖詠(約699年武周天順圣皇后圣歷二年-約744年唐玄宗天寶三載)，字、號(hào)均不詳。洛陽(yáng)(今河南省洛陽(yáng)市)人。唐代詩(shī)人。少有文名，唐玄宗開元十二年(724年)，進(jìn)士及第，長(zhǎng)期未授官。后入仕，又遭遷謫，仕途落拓，后歸隱汝水一帶，以漁樵自終。擅長(zhǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作。詩(shī)多狀景詠物，宣揚(yáng)隱逸生活。其詩(shī)講求對(duì)仗，亦帶有詩(shī)中有畫之色彩。其與王維友善，蓋”物以類聚，人以群分”或“近朱者赤，近墨者黑”故也，王維在濟(jì)州贈(zèng)詩(shī)云:“結(jié)交二十載，不得一日展。貧病子既深，契闊余不淺。”(《贈(zèng)祖三詠》)，其流落不遇的情況可知。殷璠評(píng)其詩(shī):“翦刻省靜，用思尤苦，氣雖不高，調(diào)頗凌俗，足稱為才子也?！贝碜饔小督K南望余雪》、《望薊門》、《七夕》。
《終南望余雪》
終南陰嶺秀，積雪浮云端。
林表明霽色，城中增暮寒。
王若水點(diǎn)評(píng)：
今天是高考的日子，莘莘學(xué)子們迎來(lái)人生最重要的一天，這一天決定著大多數(shù)人們的命運(yùn)。
高考和中國(guó)古代的科舉制度，都是海選人才的重要途徑，或許這些制度有種種弊端，但是，它們的積極作用還是主要方面的，為國(guó)家、社會(huì)選拔、儲(chǔ)備有用之才。
今天就介紹一首唐朝科舉的應(yīng)試詩(shī)，祖詠的《終南望余雪》。唐朝的科舉考試考試內(nèi)容繁雜，從經(jīng)文到時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)、制度、軍事、法律、鹽政、漕運(yùn)、歷史、數(shù)學(xué)、文字學(xué)，不僅考儒家的東西，還考道家的東西，并且非常重視策問(wèn)，即考治國(guó)方略。考試的方式有：口試，貼經(jīng)（填空），墨義（相當(dāng)于口試的筆試化），策問(wèn)（論文），雜文（詩(shī)賦）。應(yīng)試詩(shī)是科舉考試的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有嚴(yán)格規(guī)定，按照規(guī)定，應(yīng)該作成一首六韻十二句的五言排律，就象今天的高考語(yǔ)文命題作文，不但有議論文或記敘文等的文體要求，還有每篇不少于600字或800字的篇幅要求。
祖詠的這首應(yīng)試詩(shī)是完全不符合考試要求的，因?yàn)橐蟮氖且皇孜逖粤嵤渑怕?，而他?chuàng)作的卻是一首五言絕句，按照考試要求他是不合格的。當(dāng)他交卷的時(shí)候，主考官粗粗掃視了試卷一眼，不由驚訝起來(lái):“噫，你怎么才寫四句就不寫了？你難道不知道按照規(guī)定你得寫上六韻十二句嗎！”祖詠向主考官深深地施了一禮，然后嚴(yán)肅而斬截地說(shuō):“大人所言不差!但學(xué)生覺得拙作已經(jīng)把題目中的意義寫完了，便沒有必要再去畫蛇添足地硬要湊著了，所以學(xué)生就此交卷!”主考官聽了，再次端詳著祖詠的詩(shī)作，細(xì)細(xì)吟味起來(lái)。
唐的科舉考試時(shí)間一般是一年的正、二月某日，這次考試的題目是《終南望余雪》，是考官在初春的長(zhǎng)安城中，遙望城南的終南山，看見山頂余雪而出的題目。終南山距長(zhǎng)安城南約六十華里，從長(zhǎng)安城中遙望終南山，陰天是看不清，就是在大晴天，一般看到的也是籠罩終南山的蒙蒙霧靄，只有在雨雪初晴之時(shí)，才能看清它的真面目。祖詠?zhàn)鳛榭忌?，首先必須了解題意，空間上他身在長(zhǎng)安城中的考場(chǎng)，眺望終南山，時(shí)間上這個(gè)季節(jié)已經(jīng)是春寒漸暖的時(shí)節(jié)，因?yàn)檠┖蠼K南山低海拔的山麓的雪已經(jīng)融化，只有高海拔的山頂有殘余的積雪；并且唯見山頂余雪，必然是雪后天晴。所以命題應(yīng)試詩(shī)作，必然要應(yīng)題而寫，照顧到終南山，長(zhǎng)安城，雪后天晴，春寒料峭這幾個(gè)關(guān)鍵要素。
首句“終南陰嶺秀”，點(diǎn)題在長(zhǎng)安城中眺望終南山。中國(guó)古代山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”，從長(zhǎng)安城中遙望終南山，所見的自然是它北坡，所以說(shuō)“陰嶺”，而春天來(lái)了，雪會(huì)很快融化，只有北坡的高海拔地區(qū)的積雪不容易迅速融化，才會(huì)有余雪?！?/span>秀”是遠(yuǎn)望終南山中所得的印象，贊頌了山的秀美。首句五個(gè)字即緊扣題目。
二句“積雪浮云端”緊隨首句，寫眺望終南山所見，所見必然是余雪，如何寫呢？余雪一定是在高山，而只有山高，云才會(huì)飄在山頂。雪后天晴，白皚皚的余雪，映襯著雪白的浮云。余雪積于山頂，是靜態(tài)的美，白云飄于山頂，是動(dòng)態(tài)的美，而詩(shī)人沒有直寫高山，卻將這靜態(tài)的余雪與動(dòng)態(tài)的白云結(jié)合，一個(gè)“浮”字生動(dòng)自然。
三句“林表明霽色”中的“霽色”，指的是雪后天晴時(shí)的陽(yáng)光。此句繼續(xù)寫眺望終南山所見，點(diǎn)出雪后春暖，天晴日照，林色秀美。“霽色”照亮“林表”，更表明了時(shí)間已近日暮，因?yàn)橹挥新淙盏墓廨x才會(huì)照亮樹林的頂端，并且為結(jié)句做了鋪墊。
末句“城中增暮寒”承接上句，并且回到長(zhǎng)安城中，感覺也由視覺轉(zhuǎn)變?yōu)闇囟扔X，寫出日暮春寒，照應(yīng)山中余雪。并且此句深深地含有了一種悲天憫人的情懷。
《全唐詩(shī)》此詩(shī)題下有小字注：“有司試此題，詠賦四句即納，或詰之，曰'意盡’。”任性的祖詠完成了自己的“不合格”試卷。這篇詩(shī)作和它的作者祖詠，萬(wàn)幸的是存在于中國(guó)的開元盛世，那個(gè)時(shí)代有著強(qiáng)大包容性。主考官評(píng)閱此應(yīng)試詩(shī)后，覺得詩(shī)作難能可貴，也打破常規(guī)錄取了他，登科唐玄宗開元十二年(724年）進(jìn)士。唐朝命題的應(yīng)試詩(shī)適量龐大，流傳下來(lái)的卻鳳毛麟角，這首《終南望余雪》是其中難得的佳作。
《望薊門》
燕臺(tái)一望客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。
萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。
沙場(chǎng)烽火侵胡月，海畔云山擁薊城。
少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。
李都蔚點(diǎn)評(píng)：
從祖詠的高考經(jīng)歷可以看出，唐代的科考還是很人性化的，也正因?yàn)閷?duì)人才選拔的重視，才會(huì)出現(xiàn)盛極一時(shí)的開元盛世，經(jīng)濟(jì)繁榮與文化昌盛永遠(yuǎn)是并駕齊驅(qū)的。這首詩(shī)寫作者到邊地所見的壯麗景色，從軍事上落筆，著力勾畫山川形勝，意象雄偉闊大，抒發(fā)了立功報(bào)國(guó)的壯志。全詩(shī)一氣呵成，體現(xiàn)了盛唐詩(shī)人的昂揚(yáng)情調(diào)。全詩(shī)緊扣一個(gè)“望”字，寫望中所見，抒望中所感，格調(diào)高昂，感奮人心。詩(shī)中多用實(shí)字，全然沒有堆砌湊泊之感；意轉(zhuǎn)而辭句中卻不露轉(zhuǎn)折之痕，于筆仗端凝之中，有氣脈空靈之妙，正是盛唐詩(shī)人的絕技。
唐代的范陽(yáng)道，以今北京西南的幽州為中心，統(tǒng)率十六州，為東北邊防重鎮(zhèn)。它主要的防御對(duì)象是契丹。這首詩(shī)的寫作時(shí)期，大約在玄宗開元二年至二十二年之間，其時(shí)祖詠當(dāng)任職于范陽(yáng)。燕臺(tái)原為戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所筑的黃金臺(tái)，這里代稱燕地，用以泛指平盧、范陽(yáng)這一帶。“燕臺(tái)一望”，四字倒裝，固然是詩(shī)律中平仄聲排列的要求，更重要的是，起筆即用一個(gè)壯大的地名，能增加全詩(shī)的氣勢(shì)。詩(shī)人初來(lái)聞名已久的邊塞重鎮(zhèn)，游目縱觀，眼前是遼闊的天宇，險(xiǎn)要的山川，不禁激情滿懷。一個(gè)“驚”字，道出他這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客子的特有感受。這是前半首主意所在，開出下文三句。
客心因何而驚呢?首先是因?yàn)闈h家大將營(yíng)中，吹笳擊鼓，喧聲重疊。但僅僅如此，還未足以體現(xiàn)這個(gè)“驚”字。三四兩句更進(jìn)一步，寫這笳鼓之聲，是在嚴(yán)冬初曉之時(shí)發(fā)出的。冬季本已甚寒，何況這連綿千萬(wàn)里的雪，就是雪上反映出的寒光，也足以令人兩眼生花。這是往遠(yuǎn)處望。至于向高處望，則見朦朧曙色中，一切都顯得模模糊糊，唯獨(dú)高懸的旗幟在半空中獵獵飄揚(yáng)。這種肅穆的景象，暗寫出漢將營(yíng)中莊重的氣派和嚴(yán)整的軍容。邊防地帶如此的形勢(shì)和氣氛，自然令詩(shī)人“心驚”了。
以上四句已將“驚”字寫足，五六兩句便轉(zhuǎn)。處在條件如此艱苦。責(zé)任如此重大的情況下，邊防軍隊(duì)卻是意氣昂揚(yáng)。笳鼓喧喧已顯出軍威赫然，而況烽火燃處，緊與胡地月光相連，雪光、月光、火光三者交織成一片，不僅沒有塞上苦寒的悲涼景象，而且壯偉異常。這是向前方望。“沙場(chǎng)烽火侵胡月”是進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)。詩(shī)人又向周圍望:“海畔云山擁薊城”，又是那么穩(wěn)如磐石。薊門的南側(cè)是渤海，北翼是燕山山脈，帶山襟海，就象天生是來(lái)拱衛(wèi)大唐的邊疆重鎮(zhèn)的。這是說(shuō)防守的形勢(shì)。這兩句，一句寫攻，一句說(shuō)守；一句人事，一句地形。在這樣有利氣勢(shì)的感染下，便從驚轉(zhuǎn)入不驚，于是領(lǐng)出下面兩句，寫“望”后之感。詩(shī)人雖則早年并不如東漢時(shí)定遠(yuǎn)侯班超初為傭書吏(在官府中抄寫公文)，后來(lái)投筆從戎，定西域三十六國(guó)，可是見此三邊壯氣，卻也雄心勃勃，要學(xué)西漢時(shí)濟(jì)南書生終軍，向皇帝請(qǐng)發(fā)長(zhǎng)纓，縛番王來(lái)朝，立下奇功。末二句一反起句的“客心驚”，水到渠成，完滿地結(jié)束全詩(shī)。
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