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長(zhǎng)大后我就成了你‖文/甘春英

2023.03.04 河北

長(zhǎng)大后我就成了你

——記我最好的老師

突然的通知，讓我下半學(xué)期的生活更加忙碌，可再想想，不也是一次讓自己更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)嗎？組長(zhǎng)讓我準(zhǔn)備組內(nèi)的骨干教師示范課，翻看語(yǔ)文課本，我突然看到了《我最好的老師》這篇文章，讀著讀著，我就想到了我的小學(xué)老師——趙老師。記憶中的他五十出頭，愛(ài)穿白襯衫，在學(xué)校里種有幾畝薄田，我和我的同學(xué)也在體育課或活動(dòng)課時(shí)幫他的忙。而他的課堂也沒(méi)有給我留下太多的回憶，但他卻是我難忘的一位老師。記得上五年級(jí)前，我還是個(gè)膽小怕事的小女孩，我甚至不知道為什么要上學(xué)，做作業(yè)有什么用。只是背著書(shū)包按時(shí)上學(xué)做作業(yè)，按時(shí)下學(xué)回家吃飯。記得五年級(jí)的一天，學(xué)校通知要舉行一次演講比賽。我也不用想這與我會(huì)有什么關(guān)系，自然不用放在心上，想著到時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)就好了。

放學(xué)時(shí)，趙老師叫住了我。他對(duì)我說(shuō)：“甘xx，這次演講比賽的主題是《我的理想》，我們班上確定的參賽者是你?！背趼?tīng)到這幾句話時(shí)，我受寵若驚，定下神來(lái)，我很快就否定了自己，并且告訴趙老師我不行。只見(jiàn)趙老師馬上沉下臉來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你不行？誰(shuí)生下來(lái)就行？就你，準(zhǔn)備好演講稿，明早交給我?！辈挥蒙塘康恼Z(yǔ)氣嚇得我再?zèng)]敢吱聲，回家的路上想的也是演講稿怎么寫(xiě)，寫(xiě)些什么，到時(shí)候該怎么演講，自己的膽子本身就小……算了，不想了，先寫(xiě)點(diǎn)兒，交上去應(yīng)付一下吧。

可想而知，沒(méi)有習(xí)作功底的我那晚睡前是多么的無(wú)奈，直罵自己笨，當(dāng)然也少不了埋怨趙老師。第二天交上自己絞盡腦汁拼湊到一起的那堆怪東西時(shí)，我都沒(méi)敢抬頭看趙老師的臉，我怕……

終于等到了放學(xué)，我拿到了稿子，幾乎已經(jīng)沒(méi)有了我寫(xiě)下的痕跡，趙老師不是替我改了稿子，而是替我寫(xiě)了演講稿?；丶液?，我沒(méi)有任何理由地重新抄寫(xiě)了一遍，雖然抄的歪歪扭扭，字的大小也不勻稱，但那是我在干凈的信紙上用心努力抄寫(xiě)的。老師的有意栽培已不允許我再為自己找一丁點(diǎn)兒退卻的借口。接著，我開(kāi)始讀，大聲地讀，當(dāng)我能在班內(nèi)大聲讀出那篇稿子的時(shí)候，我自己都開(kāi)始佩服自己，這還是那個(gè)不敢舉手回答問(wèn)題的害羞女孩嗎？我的努力還沒(méi)有停止，我開(kāi)始挑戰(zhàn)自己——背稿子。雖然里面有許多生澀的詞語(yǔ)，有許多成人化的語(yǔ)言，但我硬是將它們?nèi)嘣诹艘黄?，讓他們流暢地從我口中流出。依稀記得上學(xué)路上，放學(xué)路上我大聲朗誦的情景。沒(méi)有觀眾的演出重復(fù)了一次又一次，終于到了比賽的日子。只記得很順利，也記得從那以后，身邊的同學(xué)，老師認(rèn)識(shí)了我，開(kāi)始對(duì)我倍加關(guān)注，提供給我進(jìn)步的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。我也開(kāi)始變了，并一直變化著，因?yàn)槲业男闹杏辛藟?mèng)，那個(gè)夢(mèng)是趙老師給我的，這個(gè)夢(mèng)經(jīng)過(guò)多次的重復(fù)已經(jīng)成了我的理想——將來(lái)做個(gè)老師。也可能是自己不知道將來(lái)還能做什么的緣故吧！

再后來(lái)，我喜歡上了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的歌詞，起起伏伏的旋律都叩動(dòng)著我的心弦，而我更覺(jué)得這首歌是寫(xiě)個(gè)我的老師的，也是寫(xiě)個(gè)我的。因?yàn)榻裉煳医K于在講臺(tái)上重復(fù)老師曾經(jīng)的工作，站成了老師的樣子，用一顆愛(ài)心，用一張笑臉，鼓勵(lì)我的孩子們從淘氣變得聽(tīng)話，從貪玩變得好學(xué)，從無(wú)知變得多才，從不屑變得認(rèn)真，從膽小變得大方……暑去寒來(lái)，學(xué)生們一級(jí)級(jí)的離去，羽翼漸豐，而我也在一年年的從年輕變得成熟，還會(huì)迎來(lái)老去。再想想我的老師，今年該快70了吧。有一天，我也會(huì)變得這樣老，不知自己栽種的這些小樹(shù)長(zhǎng)大后，還能否憶起伴隨他們童年的老師。

看著身邊的孩子們，我時(shí)常憶起自己的童年。而今，我童年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，重要的是為實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想走下去，一直堅(jiān)持走下去，變成最初想象的樣子，更不能丟失本真的自己。

趙老師，謝謝你！你的那份良苦用心已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果，我也將用心澆灌我的幼苗們，期待花滿徑，香滿園的理想春天。

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