一、對(duì)一個(gè)問題或知識(shí)多角度、深入地考查
【解析】：極差可以在一定程度上表明數(shù)據(jù)的分散程度，考查數(shù)據(jù)分散程度，最常用的統(tǒng)計(jì)量是標(biāo)準(zhǔn)差?？疾閿?shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，有平均數(shù)、中位數(shù)及眾數(shù)。故選：AC
【解析】：數(shù)據(jù)的離散程度不變，而集中趨勢(shì)會(huì)增加 c 。選 CD。
【點(diǎn)評(píng)】綜合三角形的相關(guān)知識(shí)，既考查了向量的模，也考查了向量的數(shù)量積運(yùn)算。選 AC。
二、對(duì)問題的普遍性進(jìn)行考查
【點(diǎn)評(píng)】給出了圓、橢圓和拋物線的一般表達(dá)式，通過參數(shù)取值的變化，考查不同的曲線的基礎(chǔ)知識(shí)。
三、考查運(yùn)動(dòng)中的不變性（定值）和最值
四、變換不同的處理方式，考查思維的靈活性
【點(diǎn)評(píng)】此題可以用基本不等式，柯西不等式，還有消元的方式去證明不等式，設(shè)置不同的問題情境，讓學(xué)生選擇不同的知識(shí)和方法來應(yīng)對(duì).
五、對(duì)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和全面性考查
【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)誘導(dǎo)公式選擇 BC，排除 D.
六、通過橫向變式讓考生在不同的情境中運(yùn)用同一個(gè)知識(shí)或方法
【點(diǎn)評(píng)】通過縱向變式，把學(xué)生的思維引向深處。
【點(diǎn)評(píng)】考查逐漸深入，解題后面的選項(xiàng)可以以前面的為基礎(chǔ)。
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