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什么樣的講話才能讓學(xué)生豎大拇指呢？

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2023.10.26 浙江

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什么樣的講話才能讓學(xué)生豎大拇指呢？

上周五，一家社會(huì)公益機(jī)構(gòu)來學(xué)校做一場(chǎng)安全和衛(wèi)生的活動(dòng)。

他們邀請(qǐng)我，為學(xué)生做一次講話，還給我發(fā)來講話稿。后來，又給我發(fā)來了活動(dòng)的流程表，安排得很詳細(xì)，就連主持串語(yǔ)都寫好了。而且，主持人怎么串我的語(yǔ)言，也都好了。

我一看，就不對(duì)了，因?yàn)槲业闹v話絕對(duì)不會(huì)按照他們給我稿子來讀的。

活動(dòng)開始了，很快就讓我講話。于是，我上臺(tái)站在舞臺(tái)中央，而沒有站在講臺(tái)邊，開始面向?qū)W生講話。我結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，講了兩個(gè)小故事，讓學(xué)生明白“車窗拋物”的危害。在講述的過程中，與學(xué)生有一些對(duì)話和互動(dòng)。講完之后，孩子們掌聲非常熱烈。我走到后排，一個(gè)男生為我豎起了大拇指。

哈哈哈，校長(zhǎng)的講話被小男孩表?yè)P(yáng)了，我還是有點(diǎn)小激動(dòng)的。因?yàn)樾∧泻⑹钦嫘牡?。然后，主持人上臺(tái)，她的串語(yǔ)變了，變得自然了，變得不是那種事先準(zhǔn)備好的語(yǔ)言。這一變，讓人聽起來，就是和我們?cè)谝黄鸬母杏X。

活動(dòng)結(jié)束后，他們的幾個(gè)工作人員，都感慨這次校長(zhǎng)講話，是他們見過的最好的一次。很多人都說，我這個(gè)校長(zhǎng)有才。我不以為然。其中一個(gè)工作人員說出了真相，讓我對(duì)他印象深刻。他說，校長(zhǎng)這不是才不才的問題，而是他用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來講的。

是的，這話我愛聽。很多人都覺得我演講講得好，就說我口才好，是有才之人。呵呵，我都呵呵一笑。其實(shí)，真不是這樣的?；蛘哒f，我甚至討厭人家說我口才好。因?yàn)槲覂?nèi)心里，就非常厭惡口才好，而沒有生活和實(shí)踐的人。滿口的華麗辭藻，卻是行動(dòng)上的瘸腿，我不喜歡。

我喜歡故事。

而且，最好就是自己身邊的故事。給學(xué)生講話，更應(yīng)該如此。我們所講的，跟他們的距離越近，就越能引起他們的共鳴和注意力。但實(shí)際上，我們很多人，包括校長(zhǎng)和老師，面向?qū)W生講話的時(shí)候，很容易講成自己最不喜歡的“領(lǐng)導(dǎo)講話”。

討厭歸討厭，但是輪到自己，始終不能逃脫。

為什么？何以改變？

我從我自己的經(jīng)歷來看，覺得這其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事情。一是在意識(shí)層面，要有刻意練習(xí)。過去，我當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員，每天都會(huì)在大課間上講話。每一次講話，都是學(xué)校里的一些發(fā)現(xiàn)。通過講故事的形式，跟學(xué)生反饋。這樣做的效果非常好，而且對(duì)學(xué)生來說非常友好。經(jīng)常長(zhǎng)期的練習(xí)之后，自己的講話能力和觀察能力，尤其是后者會(huì)有明顯的改變。

二是一定要對(duì)自己的講話進(jìn)行限時(shí)。有了這一點(diǎn)，我們就不會(huì)隨意，不會(huì)一講就超時(shí)。比如開一個(gè)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員演講一般越短越好，那就是2-5分鐘完事。那我們就得準(zhǔn)備好語(yǔ)言，控制在時(shí)間內(nèi)。長(zhǎng)此以往，你的講話就不會(huì)隨意。

三是最好要離開位置。這里的位置就是自己的戰(zhàn)壕，站在這里自己很安全，可是臺(tái)下的人就感覺有距離。走出來，會(huì)更接近學(xué)生，接近聽眾，會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。而且，沒有“戰(zhàn)壕”，你就得要速戰(zhàn)速?zèng)Q，否則站在臺(tái)上目標(biāo)就太大。

只要開始練習(xí)，其他就是時(shí)間的事情了。

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