尊敬的各級(jí)政府、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)：
我們都是教師，當(dāng)年我們懷著對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”的美好憧憬，對(duì)“人類靈魂的工程師”的神圣向往，走上了三尺講壇，滿懷信心要實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。多少年來，我們拖兒帶女、披星戴月、廢寢忘食、嘔心瀝血地工作，總以為可以得到人們的尊重、社會(huì)的認(rèn)可，但在物欲橫流、物價(jià)飛漲的今天，我們卻不得不為正常的日常開支而擔(dān)憂。我們都是十年寒窗苦讀出來的，很多人都是依靠父母的東挪西借支撐著修完學(xué)業(yè)，至今余債未清。我們都是正常人，也要結(jié)婚生子、敬老養(yǎng)小，微薄的收入只能勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口。現(xiàn)實(shí)使我們不得不在負(fù)債中掙命，在貧窮中苦度。政府有些領(lǐng)導(dǎo)每次檢查我們的工作，不是“后果自負(fù)”的恐嚇，就是要我們要有奉獻(xiàn)精神。我們只有在職業(yè)的良知與生活的窘迫中默默奉獻(xiàn)。有人用打油詩(shī)生動(dòng)地描繪了我們的現(xiàn)狀，讀了令人辛酸： “上告教委整死你；得罪校長(zhǎng)治死你；笨蛋學(xué)生氣死你；野蠻家長(zhǎng)打死你；譏笑（績(jī)效）工資窮死你；競(jìng)聘上崗?fù)嫠滥?；職稱評(píng)定熬死你；考試排名壓死你；假期培訓(xùn)忙死你；光輝職業(yè)哄死你；一生操勞病死你。” 我們?cè)庥龅搅爽F(xiàn)實(shí)社會(huì)主義以來最不公平的待遇：國(guó)家公務(wù)員工資加津補(bǔ)貼比教師基本工資加績(jī)效工資高出一大截，今年秋季湖北省招考教師年薪3-3.5萬(wàn)元，與其他行業(yè)比起來他們工資也不算高，不是與他們爭(zhēng)高低，但我們同在一個(gè)學(xué)校，他們是本科生，我們也大都是啊，而且我們參加工作十幾二三十年了，月工資才1400-2000多元，很多老師快退休了，月工資還只剛剛超過2000元，年薪還不到3萬(wàn)元，他們一參加工作就年薪3萬(wàn)多元。同工不同酬！我們上有老下有小，如何生活，情何以堪。另外，社會(huì)上小工的月工資都達(dá)到3000多元，剛畢業(yè)的初中生隨便做點(diǎn)么事，都比我們老師的工資高，經(jīng)常聽到有的學(xué)生碰到老師說：“千把兩千塊的工資，你們還搞得多大勁，還不如去撿破爛、賣小菜”。這叫我們?nèi)绾蚊鎸?duì)學(xué)生去教書育人？如何有動(dòng)力去傳道授業(yè)解惑？這種巨大的反差只有讓我們看到《教師法》的慮偽性與政府中某些人的欺騙性。而且，很難有一個(gè)充分的理由來解釋這種荒唐的事實(shí)。這讓我們所有的教師百思不得其解，窮困潦倒的教師們生活無著，何談師道尊嚴(yán)！ 我們算一筆賬：洪湖的房?jī)r(jià)城區(qū)3600元左右每平、鄉(xiāng)鎮(zhèn)1500-2000元每平，一個(gè)工作22年中教一級(jí)的老師，每月1965元，一年23580元，在城區(qū)買一套100平的房子，不吃不喝要15年，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)買一套100平的房子，不吃不喝要8年?！ 〗處煿べY過低，且極不平衡，荒謬的荒唐的現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情，我們沒有足夠的理由要求學(xué)生學(xué)好知識(shí)，因?yàn)榻處煹闹R(shí)首先已經(jīng)嚴(yán)重貶值；我們也沒有理由要求學(xué)生遵紀(jì)守法，因?yàn)槲覀兊恼紫仍谝C瀆法律；我們也沒有理由繼續(xù)無私奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)在一定程度上助長(zhǎng)了政府的腐?。晃覀兏鼪]有理由支持某些公務(wù)員先生的工作，因?yàn)槲覀儾幌胗肋h(yuǎn)成為愚民政策的受害者。我們唯一要做的是，為自己合理、合法的權(quán)益而抗?fàn)?。我們沒有過多的奢望，只希望起碼的社會(huì)公平，做到同工同酬，做到可以養(yǎng)家糊口！
沁園春?薪
洪湖工資，
方圓罕見，
萬(wàn)人笑料?！?/p>
望周邊縣市，
均有所漲。
唯獨(dú)洪湖，
未漲分毫?！ ?/p>
欺上瞞下，
雁過拔毛。
欲讓工資早調(diào)高，
須義舉，
出重拳狠招，
即可奏效?！ ?/p>
待遇如此之薄，
引無數(shù)巧匠跳了槽?！ ?/p>
悉北京上海，
月收豐盈?！ ?/p>
深圳廣州，
酬薪更高?！ ?/p>
一番對(duì)照，
偏遠(yuǎn)西部，
也嘲洪湖工資少。
據(jù)媒體，
待增福加薪，
還望今朝。
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