每個孩子都非?？蓯?，即便他再多妖，你都會看到他的可愛。如果你的內(nèi)心覺得他不可愛，那么一定是你視而不見，沒有真正用心去觀察。
孩子們放假了，然后幾個同事的孩子就湊到一起寫作業(yè)，調(diào)皮的、內(nèi)向的，各種性格的孩子湊到一起，場面十分“生動”，下午的時候，我到他們做作業(yè)的房間，有個平時頑皮透頂?shù)男∧泻?，說他要去廁所，我和他穿過長長的走廊，然后我也進(jìn)了廁所，過會聽到他在洗手池那塊喊，阿姨，我等你嗎？心里一暖，平日里頑皮至極的小男孩，居然這么貼心了，我說，你先回去，不要等我了。那你快點哦，他對著女衛(wèi)生間的門又回復(fù)了一下。
下午，我家孩子來單位找我，因為高考封路，他也沒法坐公交，打的也比較困難，于是他把好幾年沒騎的自行車拿出來，一路騎著車子來找我了，臨回家時，他看看我，琢磨著騎自行車，又很想讓我陪著他，我看看他渴望的小眼神，望望今天因為穿了裙子搭配的高跟細(xì)帶涼鞋，咬咬牙說，走你慢慢騎車，我一路走著。
說心里話，好久沒穿高跟鞋大踏步走路了，盡管今天穿的船襪比較貼腳，但是鞋帶太細(xì)，走時間長了，還是很勒腳，我保持大步流星，因為要配合孩子騎自行車的狀態(tài)，他一路開心地踏動自行車，然后開始琢磨自行車前行的摩擦力，給我講整個車子前進(jìn)時的力的形成和分解，他講的津津有味，我聽得云里霧里，但是，我知道他很享受這種過程，所以，當(dāng)他會提出一個問題時，我也會跟隨他的狀態(tài)，反問為什么，他就繼續(xù)用學(xué)到的新知識繼續(xù)分析。
很久沒有這樣陪著他了，盡管腳背有點磨的火辣辣的生疼，但是，想著和孩子走這么一段是多么難能可貴，心里突然覺得很幸福。
三公里，穿著高跟鞋，拎著兩公斤的書籍資料，一路走著，聽著他特別興奮地講自行車行進(jìn)過程的力的分析，然后又提到去年一家人騎自行車到斗牛士吃牛排，孩子感嘆那份幸福的時光，我說，想到你表姐昨天高考，我居然很難過。他詫異問，為什么？我說，因為三年后你要高考離開我們，感覺好舍不得，是不是太小情小調(diào)了，這么想。
孩子想了想，老媽，我們保持電話溝通，保持聯(lián)系就好。
回到家，整個腳背火辣辣地，我對小伙伴說，今天穿著高跟鞋走了三公里，腳丫子生疼，小伙伴說，哦，這也許就是母愛吧。我說，對每個孩子都能做到這樣，才是真正的母愛吧。
