這幾天，許多家長(zhǎng)向小編訴苦：孩子們的學(xué)習(xí)真是太辛苦了！感覺期中考試還沒過(guò)去多久，老師就說(shuō)要開始準(zhǔn)備期末考試了
這就是學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于我們普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，放任、逃避都不是解決辦法。盡力的幫助孩子渡過(guò)考試這道坎，才是我們最需要做的事情。
現(xiàn)在是12月了，時(shí)間已有些緊張。作為家長(zhǎng)，幫助孩子順利通過(guò)期末考試，意味著既能讓孩子過(guò)上一個(gè)安心的好年，又能為下學(xué)期學(xué)習(xí)樹立信心。這個(gè)月，你的行動(dòng)是關(guān)鍵！
現(xiàn)在的學(xué)校，哪怕是低年級(jí)，集中講課，最后一個(gè)月復(fù)習(xí)。因此，想讓孩子出好成績(jī)，過(guò)個(gè)好年，這個(gè)月，家長(zhǎng)不得不狠下心來(lái)，可不能讓孩子再瘋玩了！
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和孩子一起仔細(xì)瀏覽這一學(xué)期以來(lái)積累試卷中的每一道題。注意，不只是錯(cuò)題。重點(diǎn)看錯(cuò)題、答起來(lái)不順的題和憑運(yùn)氣做對(duì)的題，對(duì)那些掌握比較熟練的題可以略過(guò)，這樣可以迅速的找出問(wèn)題所在。
注意：
這是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工程，孩子極有可能會(huì)鬧別扭不愿意做，或者搪塞說(shuō)“都懂了”。這時(shí)候，家長(zhǎng)可以用抽查的形式，考一考過(guò)往難題、要點(diǎn)題。這一步是期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)務(wù)必不能放松。
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將錯(cuò)題、難題所對(duì)應(yīng)課本的知識(shí)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，先記錄到記錄本上，讓孩子弄清楚原因并加深記憶。
注意：
家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子獨(dú)立完成這項(xiàng)任務(wù)，不能代勞！重復(fù)，決不能家長(zhǎng)代勞！否則就沒有效果了！
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幫孩子高清知識(shí)結(jié)構(gòu)和關(guān)系，做一個(gè)由點(diǎn)及面的總結(jié)。放心，老師也會(huì)做，所以你不用擔(dān)心你的能力不足，你只是要給老師的總結(jié)做個(gè)補(bǔ)充——基于之前的梳理，你比老師更了解孩子的問(wèn)題。
注意：
不能光說(shuō)不練。家長(zhǎng)可以給孩子自己出一份試卷，基于孩子的錯(cuò)題題型，更改題目；如果覺得自己能力不足，可以找老師要幾考試題B卷——即往次考試的備選試卷。
1.要與孩子一起總結(jié)學(xué)習(xí)方法。有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也較好，但成績(jī)總是在某一水平，難以突破；還有的孩子學(xué)習(xí)總是拖拖拉拉，不能集中精力學(xué)習(xí)，作業(yè)做得慢、解題解的慢，這往往都是學(xué)習(xí)效率較低的原因。
要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的適當(dāng)休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時(shí)候要痛快的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度的總結(jié)也十分重要。如果在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，那顯然是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。要思考自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。
如果存在上述問(wèn)題，要抓緊幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)扭轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
不要小看考試技巧！尤其是小學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)能力其實(shí)相差不多，如果能掌握有效的考試技巧，平時(shí)成績(jī)普通的孩子完全可以拿第一第二！
一看答題安排——
要了解孩子考試的時(shí)間安排是否合理，主要可能出現(xiàn)的問(wèn)題是答題先緊后松，或不按順序答題。
改正方法：首先大致看一下試卷內(nèi)容，然后按照題目先易后難的順序做，遇到暫時(shí)解決不了的可空下，等全部答完后再回來(lái)處理，這樣不僅可節(jié)省時(shí)間，還可獲得心理優(yōu)勢(shì)，防止出現(xiàn)交卷時(shí)很多題會(huì)做但沒時(shí)間答的窘境。
二看是否符合答題標(biāo)準(zhǔn)——
幾個(gè)屢見不鮮的問(wèn)題：
1、字跡潦草；
2、在裝訂線內(nèi)答題；
3、不在規(guī)范區(qū)域答題；
4、把A題的內(nèi)容寫在B題區(qū)域內(nèi)。
這些問(wèn)題，看似低級(jí)，但反映的是孩子的考試能力；有時(shí)候，孩子并非不重視，而是在考場(chǎng)上根本會(huì)忘記這些！
改正方法：要讓孩子將不標(biāo)準(zhǔn)答題方式記錄下來(lái)，在下面寫上標(biāo)準(zhǔn)的答題方式，加深記憶，讓他好好銘記這次“大教訓(xùn)”！
三看考試心態(tài)——
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最后的重點(diǎn)要看考試心態(tài)是否擺正?？荚囍衅鋵?shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)如糾結(jié)前面的問(wèn)題，造成后邊答題沒有檢查甚至沒答完；因?yàn)樽?、監(jiān)考老師等外部情況賭氣不好好考試等問(wèn)題。
改正方法：要告誡孩子，考試就是考試，與其他人和事無(wú)關(guān)；孩子在家做練習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)陪同做一些自己的工作，以身作則，將孩子帶入考試情境，通過(guò)練習(xí)給孩子一個(gè)好的考試習(xí)慣的榜樣。
學(xué)習(xí)知識(shí)是孩子自己的事情不假，但順利的通過(guò)考試并取得好成績(jī)，決不是孩子一個(gè)人就能完成的！不斷的幫孩子找出問(wèn)題、解決問(wèn)題、建立新起點(diǎn)，才是好家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情！
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