攝影歷史、流派以及攝影的基本技能的了解。
2、理論是對色彩學、透視學、光學以及美學的基本理論的把握。
3、體驗是指在攝影實踐中獲得的體會。
更近一步來講，體驗是攝影家運用自己掌握的理論知識，在實踐中得到的感悟和經(jīng)驗，和前兩個環(huán)節(jié)比較，體驗具有更大的價值。它不僅是攝影者綜合能力和修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是攝影者風格形成的基本要素。
為什么強調藝術修養(yǎng)？
有人說：攝影很容易，不像繪畫那樣需要很深的基本功，似乎什么人都可以按下快門創(chuàng)作出一幅作品。但，真的是這樣嗎？面對豐富多彩的自然景觀和復雜紛紜的社會現(xiàn)象，想要創(chuàng)作出優(yōu)秀的攝影作品并非易事，沒有良好的藝術修養(yǎng)和深厚的文化底蘊，再好的題材也會擦肩而過，或者說“視而不見”。
藝術修養(yǎng)是創(chuàng)作攝影作品的源泉：
作為一個攝影者，沒有一定的藝術修養(yǎng)，就不具備發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
亞當斯是美國著名的攝影家，他以拍攝宏偉壯觀的自然風光出名。亞當斯從小熱愛音樂，學習音樂知識，當他13歲的時候他就在音樂大廳成為首席鋼琴演奏家，他把音樂的旋律、節(jié)奏、音節(jié)、韻律運用到攝影領域。亞當斯說：“我能從自己的作品中聽到美妙的音樂。”
人們在感嘆亞當斯精湛的攝影技術的同時，更多的是對攝影家深厚的美學修養(yǎng)的崇敬。
攝影藝術修養(yǎng)它是攝影者創(chuàng)作攝影作品的源泉，它包含著攝影者自身對攝影的認知，攝影審美能力的體現(xiàn)，是需要攝影者需要不斷去學習完善提高。
