周而復(fù)始的鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)學(xué)習(xí)也不再只是考試與成績(jī)不妨給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)頒獎(jiǎng)典禮，可以是對(duì)上學(xué)期的總結(jié)，可以是對(duì)暑假表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，還可以是新學(xué)期對(duì)學(xué)生的期許。頒獎(jiǎng)對(duì)象可以是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，配上主持人、頒獎(jiǎng)音樂、頒獎(jiǎng)背景、服裝道具，再來一段頒獎(jiǎng)詞，儀式感滿滿。新學(xué)期開始，除了讓教室煥然一新，老師也要認(rèn)真打扮自己，讓自己更有精氣神。提前準(zhǔn)備好開學(xué)第一天的服裝，服裝應(yīng)是大方得體。新學(xué)期開始，老師們要足夠重視與學(xué)生的“重逢”，讓新學(xué)期有一個(gè)美好的開始。開學(xué)第一天，老師們可以早早地等在校門口，用真誠的微笑迎接孩子們的到來，為他們送上精美的開學(xué)禮物。還可以與家長(zhǎng)一起，牽著孩子們的手走進(jìn)教室，迎接嶄新的學(xué)習(xí)生活。開學(xué)報(bào)到，學(xué)生大多比較興奮，也有長(zhǎng)時(shí)間不見面顯得拘泥的。為了讓大家迅速解除這種不適狀態(tài)，可以到戶外進(jìn)行豐富多樣的團(tuán)建活動(dòng)，活動(dòng)開身體，增加交流機(jī)會(huì)，在歡樂中開啟新學(xué)期。新學(xué)期伊始，可以要求學(xué)生做新學(xué)期規(guī)劃。學(xué)生在自我剖析中，發(fā)現(xiàn)問題和癥結(jié)所在，為新學(xué)期羅列一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并集體展示在班級(jí)一角。班級(jí)建設(shè)需要民主，老師可以在征求意見的基礎(chǔ)上，針對(duì)某一個(gè)重大議題，在開學(xué)報(bào)到期間進(jìn)行發(fā)布，比如班級(jí)公約、班級(jí)文化等。新學(xué)期一來就收到禮物，無疑是一件特別快樂的事。可以通過定制文具或者圖書，派發(fā)開學(xué)紅包、抽盲盒等形式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都參與到互贈(zèng)禮物的過程中，還可以設(shè)置一些闖關(guān)游戲增添樂趣。如果開學(xué)報(bào)到時(shí)間較長(zhǎng)，老師可以準(zhǔn)備一些有教育意義的短視頻、電影等，通過集中觀看，分享感悟、獲得啟示。開學(xué)報(bào)到最重要的儀式自然是留影，制作好主題背景板，為每個(gè)學(xué)生留下精彩瞬間，為班級(jí)留下“全家福”。特別的黑板報(bào)是最基本的開學(xué)儀式感，關(guān)于開學(xué)黑板報(bào)有很多好的設(shè)計(jì)靈感，比如結(jié)合班級(jí)logo、學(xué)校文化、網(wǎng)絡(luò)時(shí)事文化等；也可以使用一些常規(guī)文字，如“開學(xué)啦，你好xx年級(jí)”“開學(xué)第一天”“我們xx年級(jí)啦”等。用糖果、氣球、文具裝點(diǎn)每一位同學(xué)的課桌，這些小細(xì)節(jié)的布置能讓教室每一處都是儀式感。孩子們的新學(xué)期，一定充滿很多驚喜與趣味，在校園中的新奇體驗(yàn)一定要和最親近的家人進(jìn)行分享，那就召開一次家庭交流會(huì)吧。讓孩子與家人分享新學(xué)期的新鮮感受，訴說在學(xué)校的諸多愉悅體驗(yàn)。在孩子表達(dá)的過程中，家長(zhǎng)們可以知曉孩子是否適應(yīng)新學(xué)期生活。本文綜合自 | 人民教育《萌娃“晉升”小學(xué)生，7項(xiàng)活動(dòng)營造滿滿開學(xué)儀式感，讓一年級(jí)新生開心上小學(xué) | 支招》，作者劉俐宏，系重慶市巴蜀小學(xué)校教師
榮老師的有光課堂《開學(xué)的儀式感，這些愛意滿滿的做法供老師參考》，作者榮翔老師
校長(zhǎng)傳媒《開學(xué)充滿儀式感，行為規(guī)范速養(yǎng)成！》
責(zé)任編輯 | 杜潤(rùn)楠
