攝制組問(wèn)媽媽張微：“你覺(jué)得孩子上課多嗎？”她立刻回答說(shuō)：“我們真不算多的，我周?chē)笥训暮⒆雍芏喽际菑闹芤簧系街苋??！?/section>我相信她說(shuō)的是真的，因?yàn)槲疑磉呉灿羞@樣的朋友。大家心里都有一個(gè)共同的想法，就像張微對(duì)不想給孩子再報(bào)班的爸爸說(shuō)的那句：“你不讓上，孩子輸在起跑線(xiàn)上了，怎么辦？”透過(guò)屏幕里孩子疲憊的臉，我看到的是中國(guó)父母無(wú)法揮散的焦慮。
去年有教育機(jī)構(gòu)發(fā)布了一份《2018年中國(guó)家長(zhǎng)教育焦慮指數(shù)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)教育焦慮指數(shù)為67點(diǎn)，整體處于比較高的狀態(tài)。而《起跑線(xiàn)》聚焦的家長(zhǎng)，或多或少都折射出了這些問(wèn)題。例如湯笑嫣的媽媽?zhuān)粌H給孩子報(bào)了許多興趣班，甚至兩年前就為了陪伴孩子辭掉了工作，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)女兒。而另一個(gè)年齡相仿的女孩戴鏡洋，8歲的她每天是哭著練琴的。
她的父母都是大學(xué)鋼琴專(zhuān)業(yè)的教師，早已給孩子設(shè)定好職業(yè)道路：上中央音樂(lè)學(xué)院附小、附中，最終考上中央音樂(lè)學(xué)院，成為一名職業(yè)鋼琴家。
這些孩子雖然算不上“含著金鑰匙出生”，但衣食無(wú)憂(yōu)，家里能提供條件讓他們接受較好的教育，父母還有金錢(qián)和時(shí)間來(lái)支持眾多的興趣班，是典型的中產(chǎn)階層家庭的孩子。
他們的成長(zhǎng)環(huán)境更為寬松，個(gè)性可能更為張揚(yáng)，但同時(shí)也背負(fù)著父母更高的期待，和無(wú)法拒絕的壓力。
就像攝制組問(wèn)湯笑嫣，“你喜歡這些興趣班嗎？有不想上的，跟媽媽說(shuō)過(guò)嗎？”
在燈下學(xué)習(xí)的孩子抬起頭笑笑：“我不敢跟她說(shuō)，因?yàn)樗龝?huì)反對(duì)我。”
我們不能說(shuō)，這些家長(zhǎng)就是錯(cuò)的。教育方式有許多種，每個(gè)家庭都可以有自己的選擇。
例如，在家長(zhǎng)監(jiān)督下哭著練琴的戴鏡洋，她的媽媽談起為什么“逼孩子練琴”時(shí)，說(shuō)：“我不希望她長(zhǎng)大以后哭著對(duì)我說(shuō)，媽媽?zhuān)惝?dāng)時(shí)怎么沒(méi)有讓我堅(jiān)持下去。”
戴鏡洋的父親也說(shuō)：“這么大的孩子，可能不知道自己真正喜歡什么，家長(zhǎng)會(huì)指引一個(gè)方向。如果孩子總是在學(xué)習(xí)中遇到困難就停掉，那么學(xué)任何一門(mén)專(zhuān)業(yè)都會(huì)學(xué)不下去?！?/p>
的確，學(xué)習(xí)的過(guò)程可以有快樂(lè)，但也會(huì)有酸甜苦辣咸，有困難，有忍耐，要毅力，要堅(jiān)持……要培養(yǎng)孩子的品格。
我們可以鼓勵(lì)著孩子前進(jìn)，在他要放棄的時(shí)候扶他一把，但絕不是將自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。
想起前陣子大熱的電視劇《小歡喜》里，陶虹飾演的宋倩和女兒英子激烈沖突的一幕，那句“你壓力大，媽媽壓力不大呀！”戳中了許多中年父母的心。很多人像宋倩一樣，覺(jué)得自己為了孩子，可以犧牲一切。
自己舍不得吃，但海參燕窩都能買(mǎi)給孩子吃；自己舍不得花，但為了孩子學(xué)習(xí)能專(zhuān)門(mén)打造隔音空間；自己再忙再累，為了孩子學(xué)習(xí)也要拿出精力制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。可是這一切，并沒(méi)有得到孩子的理解。一直懂事聽(tīng)話(huà)、成績(jī)優(yōu)異的“好孩子”英子，忍無(wú)可忍地向媽媽哭訴：“媽?zhuān)銊e逼我了行嗎？”對(duì)英子來(lái)說(shuō)，這個(gè)答案特別簡(jiǎn)單：“我就是喜歡小夢(mèng)阿姨，至少她不會(huì)逼我干自己不喜歡的事?！?br>可宋倩卻接受不了。聽(tīng)到英子喊出“我討厭你！”，暴怒之下的她忍不住給了女兒一巴掌。是啊，她怎么可能接受呢？
畢竟，明明英子的夢(mèng)想是國(guó)家宇航局，她卻逼著孩子將志愿改成“考700分上清華”。因?yàn)樵谒劾?，清華北大才是最好的，而孩子的想法應(yīng)該和她是一致的，她的理想就是孩子的理想。而孩子自己的想法、感受、志向呢？
她不關(guān)心，或者說(shuō)，她根本沒(méi)法關(guān)心。因?yàn)樗约簝?nèi)心的焦慮都得不到解決。
女兒一天沒(méi)能考上清華，她心里這塊巨石就一直懸著落不了地。
這些壓力誰(shuí)來(lái)背負(fù)呢？還是孩子。
孩子就這樣，成了家長(zhǎng)無(wú)形中轉(zhuǎn)嫁和分擔(dān)壓力的對(duì)象。
《起跑線(xiàn)》這個(gè)節(jié)目讓我看得很感慨，因?yàn)閷?dǎo)演聚焦的家長(zhǎng)正是我們這代人——中國(guó)第一代獨(dú)生子女的“80后”，孩子則是00后、10后。我們出生在中國(guó)改革開(kāi)放的浪潮里，從小接觸了許多新思想，有機(jī)會(huì)看到更廣闊的的世界，和我們的上一代比，也更愿意挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，嘗試新穎的教育模式；但另一方面，社會(huì)的飛速發(fā)展、快節(jié)奏的變化、多樣性的選擇，讓我們對(duì)孩子的期待值也更高了，帶來(lái)了對(duì)教育的巨大焦慮。怎么才是更好的？如何給孩子更多？有些事沒(méi)做是不是就會(huì)讓孩子喪失機(jī)會(huì)？……有時(shí)，我們心里比孩子還迷茫。
但誰(shuí)都是第一次為人父母，有何不可呢？
重要的是，別讓對(duì)未來(lái)的未知、惶恐侵襲我們，甚至不知不覺(jué)間蔓延到下一代身上。否則早晚會(huì)傷害到孩子，和我們自己。
孩子的童年說(shuō)快很快，眨眼就長(zhǎng)大；說(shuō)慢也很慢，漫漫的求學(xué)路需要整整十二載的時(shí)光。人生又能有幾個(gè)十二載？
這些年不僅會(huì)成為孩子的回憶，更會(huì)在他/她身上留下深刻的印記。要怎么度過(guò)，真的很重要。
別在焦慮中盲目跟風(fēng)，讓孩子從小負(fù)重前行。只有我們這些爸媽能努力保持冷靜，才能看清孩子喜歡的、那條真正適合他的道路。
畢竟，就算擠破了頭爭(zhēng)“起跑線(xiàn)”，可起跑線(xiàn)只是一時(shí)的，贏在起點(diǎn)未必意味著就能贏在終點(diǎn)啊。
