大家好，我是豆爸。
豆爸家豆今年上六年級，語文成績從一年級開始到現(xiàn)在，幾乎一直是全班第一。
很多人說“三年級是小學階段的分水嶺”，也確實有很多身邊的孩子上了小學三年級成績就直線下降，那是因為小學一二年級知識點都比較淺，老師對孩子的各方面要求都比較低，比如語文閱讀題，但凡是跟題目沾點邊，都不會判孩子錯，還有作文，一二年級大多是看圖寫話，或者根據(jù)情景寫一篇短文，只要不偏離主題，一般都不扣分。
可是到了三年級之后，對孩子的閱讀理解以及作文的要求都越來越高，比如閱讀理解，老師會要求孩子在理解原文的基礎上，能夠看出作者在文章背后潛藏的深意，這就需要孩子深挖主題了，而作文，三年級開始對孩子作文的考核就集中在四大項：文章立意、語言、內(nèi)容結構、書寫是否規(guī)范。
這四項中，除了最后一項書寫占作文總分的10%以外，立意和語言都占35%，結構占20%，可以不夸張地說，并不是你家孩子讀書讀得多作文就能寫得好，一篇好作文，立意要有深度、內(nèi)容要充實、感情也要真實、結構要嚴謹、條理要清晰，與此同時，卷面整潔書寫工整，基本上作文滿分就沒跑了。
看了豆爸說的這些，您是不是覺得寫出一篇好作文挺難的？以數(shù)據(jù)的方式羅列起來看起來似乎確實是復雜，但是其實真正實施起來也并不難，歸根結底就兩個字：晨讀！
為什么說是“晨讀”而不是“閱讀”呢？那是因為豆爸覺得，晨讀雖是閱讀中的一項，但卻是效率最高、效果最好的一種閱讀方法，正所謂“一日之計在于晨”，早晨孩子的大腦是最清醒，注意力也最容易集中，也是記憶力最好的階段，所以要想提高孩子的閱讀效率，一定要讓孩子養(yǎng)成“晨讀”的習慣。
可是，晨讀怎么讀、讀什么，這兩點如果你家孩子做對了，那么語文成績絕對不會差。
我家豆之所以一直保持第一名，就得益于正確的晨讀方法，在這里豆爸給大家分享一下我家孩子的閱讀方法，希望能幫助到更多為了孩子語文成績不好而焦慮的家長。
晨讀要遵循“3讀”，哪“3讀”呢？
1、讀經(jīng)典古文。
對于讀經(jīng)典古文這塊，北大學長派派就曾分享過自己的經(jīng)驗，他說自己高考語文140分，主要因為自己從小學就每天早上晨讀小古文，而古文，是最容易拉開成績差距的。
因為現(xiàn)在是大語文時代，中考古文就占30分，而且古文對于作文的幫助也極大，試想一下，孩子如果能在作文里適時引入古文內(nèi)容，那么孩子的作文高度、深度一下子就上去了，很容易為孩子的作文加分。
古文雖短小，但內(nèi)容非常精深，一個詞或者一句話，有可能涵蓋眾多內(nèi)容，所以如果孩子能從小就讀古文，那么對孩子的知識積累是非常有幫助的。
那么針對小學孩子讀什么樣的古文好呢？
豆爸很早之前就請教過我的一個資深的教師朋友，她給我推薦了一套非常適合小學孩子的古文書，書名叫《我愛讀古文》，她告訴我說，只要讓孩子從一年級開始就讀這套書，到了高年級孩子的成績一定不會差。
豆爸當時是半信半疑的，但讓孩子讀了幾年下來，豆爸深覺受益頗深。
首先，從一年級開始就讀古文，對孩子的語感培養(yǎng)有很大幫助。
很多一年級孩子初接觸拼音，語感不好的孩子很長時間不能適應，拼音讀不好、前鼻音后鼻音分不清，平舌音翹舌音搞不懂，小古文對孩子語感的培養(yǎng)非常有幫助，而且像《我愛讀古文》這套書里，有拼音、有注解，一年級孩子讀起來都毫無難度，配合著書里漂亮的插圖，很容易讓孩子理解古文里的意思。
其次，有助于孩子的歷史積累。
古文里包含上下五千年的文化，有大量的歷史故事和歷史人物，孩子讀了之后能通曉中國古代歷史知識，無論是增強知識底蘊，還是提升歷史文化素養(yǎng)，都非常有幫助。
最后，增強孩子的溝通水平。
我家豆從小讀《我愛讀古文》這套書，對里面的很多古文知識都了如指掌，跟人聊天的時候，動不動就會搬出某個歷史典故，讓人驚嘆不已，好多朋友都曾問我說是不是給豆專門報過國學培訓班，怎么孩子對國學和歷史有那么深的認識。
這都是孩子讀古文多的結果，并且她還會把古文里的典故和知識引入到作文里，這也是她作文經(jīng)常得滿分的主要原因，看著就覺得很深奧的樣子。
2、讀詩詞。
跟《我愛讀古文》配套的還有一套書叫《我愛讀古詩詞》，也是我家豆從小就讀的東西，這套書是她上幼兒園就開始讀的，所以基本上一年級時會背的詩已經(jīng)不低于100首。
正所謂“腹有詩書氣自華”，孩子從小讀詩詞的好處，在這里不再贅述。
3、讀課文書。
除了讀小古文之外，晨讀還要讓孩子讀課文書，有一句老話叫“讀百遍，其意自現(xiàn)”，孩子們學習、考試，所有的知識點離不開課本，只有課本讀熟了，很多知識點才能理解，所以除了上面說的古文和詩詞，課本書也是晨讀的必讀項。
晨讀要堅持“2不讀”。
1、不理解不讀。
讀古文和古詩最忌死記硬背，如果不理解詩詞和古文背后的故事、作者的生平、當時的年代背景等等因素，即便當時背會，過后很快也就忘了。
我們讓孩子在讀古文和古詩詞時，一定要讓他結合注釋看，逐字逐句翻譯，理解的同時再來閱讀，這樣才能更理解作者當時的心境，以及這首詩詞、古文背后潛在的意義。
2、不出聲不讀書。
我們要求孩子晨讀時，一定要讓孩子大聲讀出聲音，不讓孩子默讀，因為大聲閱讀的同時，孩子的腦、眼、嘴都要達到高度統(tǒng)一，這個時候孩子的專注力也是最好的，非常有助于記憶。
以上就是豆爸分享的我家豆豆小學語文保持高分的秘訣，當然了，《我愛讀古文》配套的除了《我愛讀古詩詞》之外，還有一套《我愛讀詩經(jīng)》，都非常不錯，我家豆從小都在讀。
我覺得家有小學生的，十分有必要給孩子備一套，對于孩子的語文成績提升非常有幫助。
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