20 咕咚
課題
咕咚
課型
講讀課文
授課
時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“咕、咚”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“嚇、怕”等7個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.通過(guò)圖畫(huà)、形聲字或聯(lián)系上下文的方式猜字、認(rèn)字，把故事讀正確、讀流利。
4.借助連環(huán)畫(huà)課文特點(diǎn)，讀懂故事內(nèi)容；能根據(jù)課后問(wèn)題找出相關(guān)信息進(jìn)行判斷。
5.初步懂得遇事要學(xué)會(huì)思考，不盲目跟從。
教學(xué)
重點(diǎn)
通過(guò)圖畫(huà)、形聲字或聯(lián)系上下文的方式猜字、認(rèn)字。
教學(xué)
難點(diǎn)
能根據(jù)課文內(nèi)容做簡(jiǎn)單判斷。
第一課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“咕、咚”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“嚇、怕”等7個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
教具
準(zhǔn)備
課件
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
（ ）分鐘
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
1．（課件出示2）出示背景圖片，以猜猜“它們?cè)诟墒裁矗俊薄盀槭裁匆寂?？?div style="height:15px;">
2．引入新課，板書(shū)課題，齊讀課題。
【設(shè)計(jì)意圖：課件的出示，問(wèn)題的提出，引到課文的內(nèi)容】
新課
教學(xué)
（ ）分鐘
二、初讀課文，整體感知。
1．借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，并在課文中標(biāo)出生字新詞。（課件出示3）
xià pà ɡēn jiā yánɡ xiànɡ dōu ɡū dōnɡ
嚇 怕 跟 家 羊 象 都 咕 咚
shú diào lù mìnɡ táo yě lán lǐnɡ
熟 掉 鹿 命 逃 野 攔 領(lǐng)
2. 指名讀，相機(jī)正音：
注意讀準(zhǔn)翹舌音“熟”，前鼻音“跟、攔”，后鼻音“羊、象、咚、命、領(lǐng)”。
2．自主識(shí)字，交流識(shí)字方法。說(shuō)說(shuō)自己記住了哪些生字，是怎么記住的。
小組交流，教師巡視。
可以運(yùn)用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形或大膽猜測(cè)字義。
借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律來(lái)記形、猜義。如，“咕、咚、嚇、攔、領(lǐng)”。
與熟字比較。如，“逃一桃、熟一熱、命一傘”。
聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)識(shí)記。如，“掉下來(lái)”中的“掉”，“攔住問(wèn)”中的“攔”，“逃命”中的“逃”，都可以結(jié)合語(yǔ)境和生活經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)它們的大致意思。
有的生字，如，“野?！钡摹耙啊?，“逃命”的“命”，適宜組成詞語(yǔ)讓學(xué)生識(shí)記，不要孤立地去認(rèn)。如，“野鴨、野草、野花” “救命、活命、生命”。
3．全班交流。
4．指名分段讀課文，糾正讀音。
5．再讀課文，完成填空。（課件出示4）
全文共有____個(gè)自然段，講了____聽(tīng)到“咕咚”的聲音，沒(méi)有弄明白，拔腿就跑，后來(lái)____、____、____、____、____也跟著跑，只有____沒(méi)有跟著跑,幫助大伙兒弄清了真相的事。
三、指導(dǎo)寫(xiě)字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)
1．出示生字，認(rèn)讀口頭組詞。（課件出示5、6）
嚇、怕、跟、家、羊、象、都
2．指導(dǎo)觀(guān)察生字特點(diǎn)和在田字格中的位置。
3．重點(diǎn)指導(dǎo)“家、象、都”的筆順和書(shū)寫(xiě)。教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅，仿寫(xiě)。
“家”上下結(jié)構(gòu)，上短下長(zhǎng)，寶蓋頭位于上半格中。第四筆短橫緊跟寶蓋頭，位于上半 格。左邊三個(gè)撇有長(zhǎng)短，間距勻稱(chēng)。最后兩筆撇收捺放。
“象”獨(dú)體字結(jié)構(gòu)上收下放，一捺最舒展。重心要對(duì)正，形體偏長(zhǎng)。下部三個(gè)撇有長(zhǎng)短，間距勻稱(chēng)。第六筆撇是從扁扁的“口”中斜出。
“都”左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄，左高右低相錯(cuò)位?！叭铡辈繖M折分別位于橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)。右部橫撇彎鉤起筆略高于第三筆橫，最后一筆豎收筆低于左邊。
4．展示書(shū)作品，進(jìn)行講評(píng)。
5.（課件出示7）
讀讀寫(xiě)寫(xiě)：嚇 人、可怕、怕生、不怕、跟著、跟進(jìn)、跟從、家里、大家、家長(zhǎng)、人家、國(guó)家、山羊、羊角、牛羊、大象、象牙、氣象、都是、全都
【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形或大膽猜測(cè)字義?！?div style="height:15px;">
【設(shè)計(jì)意圖：“家”“都”和“象”兩個(gè)字撇畫(huà)較多，要注意觀(guān)察各自起筆的位置和行筆的方向。養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣?！?div style="height:15px;">
