送孩子上學(xué)時，孩子所在的中學(xué)門口一對父母和一個穿著校服的男孩吸引了我的目光。
孩子哭著喊著說：“我不進去，我不上學(xué)......”。孩子的父親和母親左右各一邊，拽著孩子的胳膊把孩子往學(xué)校拉。父母越使勁，孩子越反抗。孩子的父母一邊拉孩子，一邊說為什么不上學(xué)。
看到這樣的場景，心里突然好難受，也不知孩子經(jīng)歷了什么，為什么這么抗拒上學(xué)。對比之下，想到幸好我兒子對上學(xué)還是充滿期待的，喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡班上的同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績不怎么好，但孩子在學(xué)校還是很快樂的，這么一想，瞬間發(fā)現(xiàn)我兒子也算是來報恩的。
我發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的孩子越來越多，有心理問題的孩子也越來越多。
之前一個同事的孩子，上了初中一直學(xué)習(xí)挺好，突然有天孩子回家說他不上學(xué)了，同事和他老公都驚呆了，不管怎么勸，孩子就是不去學(xué)校，同事說的多了，孩子就把臥室門關(guān)上誰都不讓進。
本來孩子能考一個很好的高中，可孩子突然的變化，無奈只能休學(xué)在家。同事說孩子在家呆了一年多，這一年多對她和老公都是巨大的打擊。后來他們也想通了，只要孩子好了，實在還不想上學(xué)，那就讓孩子學(xué)一門技術(shù)算了，總不能為了讓孩子上學(xué)把孩子逼瘋吧。
一般出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象的基本上都是初中、高中的孩子。
孩子進入初中后，課程增多，難度加深，加上孩子剛好進入了青春期，很多教育專家稱之為“可怕的14歲”，這時候的孩子變得 敏 感、脆弱、浮躁，同學(xué)、老師、父母的一句話，都能讓孩子內(nèi)心崩潰。
孩子厭學(xué)大多都逃不開這幾個原因：
1、父母對孩子的期望過高
“你不好好學(xué)習(xí)，就考不上高中、大學(xué)，考不上好大學(xué)就找不到好工作，沒有好工作養(yǎng)活自己都成問題，一輩子活的都累?！边@就是大多數(shù)父母的邏輯。
孩子成績中等，父母希望孩子努力進前十，孩子進了前十，父母希望孩子進前三，父母的期望永遠高于孩子的能力，這種高期望，讓孩子望而生畏，無法承擔(dān)，逐漸孩子就會自我懷疑，失去信心，進而厭學(xué)甚至棄學(xué)。
2、孩子在學(xué)校的人際關(guān)系出現(xiàn)問題
學(xué)校也是一個小社會，有的孩子性格外向，和同學(xué)老師相處起來很容易，有些孩子性格內(nèi)向又 敏 感，很難和同學(xué)、老師敞開心扉。在學(xué)校這個大集體中，也可能有霸凌、小團體的存在。
加上青春期的孩子本來就 敏 感、多疑，也許老師、同學(xué)無意的一句話，都能刺痛他們的內(nèi)心，傷害他們的自尊。
如果孩子覺得自己融入不到這個集體，或者被同學(xué)孤立、嘲笑，或者認為老師針對他，那孩子就會討厭學(xué)校，抵觸上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)。
3、孩子基礎(chǔ)太差學(xué)不懂、跟不上
學(xué)習(xí)是一環(huán)套一環(huán)，逐步深入的過程，如果孩子小學(xué)基礎(chǔ)太差，到了初中確實很痛苦，初中進度快、課程多、難度大。當孩子努力之后，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)差太差跟不上，聽不懂，坐在教室聽課就像聽天書一樣聽不懂，那么就會失去興趣。
4、故意與父母對著干
還有一種孩子，他們和父母的親子關(guān)系本來就有問題，到了青春期，孩子的自我意識、自主意識增強，對于父母的話是半句也聽不進去，甚至開始和父母對著干。父母希望的，他們偏偏不去做，父母不讓做的，他們故意去做。孩子以這種反著干的方式來反抗父母，表達對父母的不滿。
孩子才十幾歲，產(chǎn)生厭學(xué)后不愿再去上學(xué)，這是大多數(shù)父母不能接受的。于是苦口婆心的勸說，勸說不行就應(yīng)把孩子往學(xué)校拉。就像我在孩子學(xué)校門口看到的那一幕。
可是，硬把孩子拉進學(xué)校孩子就愿意學(xué)了嗎？不，只是孩子進了學(xué)校，父母心里就輕松了。
我認為這種方式并不可取，不從本質(zhì)上解決孩子厭學(xué)的情緒問題，即便把孩子送到學(xué)校，孩子也可能自己跑出去，或者產(chǎn)生一些更偏激的行為。
孩子不會無緣無故的討厭一件事，不想上學(xué)的背后一定有不為父母所知的原因。這個時候父母一定要重視，多和孩子交流，了解孩子厭學(xué)的原因，從本質(zhì)上解決問題。
首先，降低對孩子的期望值。
誰都希望自己的孩子有出息，上個好大學(xué)，但我們也要客觀評價孩子的能力，接受孩子的平凡。
父母盡力給孩子提供學(xué)習(xí)環(huán)境www.11461.com，孩子努力了、盡力了，至于結(jié)果不論好壞，接受就是了。
再說，人生的路又不是只有上大學(xué)這條。為什么要非逼著孩子上學(xué)，把一個正常的孩子搞抑郁，甚至失去生命。真到了那個時候，我想父母一定很后悔，和健康、生命相比，上不上學(xué)真的不重要。
其次，與孩子進行交流溝通。
其實，很多父母不會和孩子交流溝通，因為大多數(shù)父母所謂的交流溝通，后面就變成了說教、指責(zé)。
“我為你上學(xué)付出了多少，你怎么能說不上就不上呢？”
“你為什么不去上學(xué)，等你長大了你肯定會后悔?！?/p>
“上學(xué)就是坐在教室，風(fēng)吹不著，太陽曬不著，多么輕松，為什么不去?！?/p>
這樣的語氣是不是很熟悉？當父母和孩子這樣交流時，孩子還能敞開心扉和父母說話嗎？
把孩子當成一個平等的個體，不批評、不指責(zé)，和孩子心平氣和的好好聊聊，看看孩子到底為什么厭學(xué)，然后幫助孩子解決這個問題。
第三，找老師和孩子班上的同學(xué)多溝通
孩子進入初中后，每天在校的時間遠大于在家的時間?？赡芾蠋熀屯瑢W(xué)對孩子的了解要大于父母。
去學(xué)校找找班主任和各科老師，問問孩子近期的上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況，去和孩子平時經(jīng)常一起玩的同學(xué)打聽一下，看看孩子有沒有和其他同學(xué)發(fā)生什么不愉快的事。如果孩子在學(xué)校住宿，去和他的舍友聊聊，看看孩子有沒有什么異常行為。
第四，改變親子關(guān)系模式。
孩子的任何問題都可以追溯到親子關(guān)系上來。
如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長首先要做的就是靜下心來反思一下，想想是不是對孩子平時太苛刻了？是不是家庭讓孩子感受不到溫暖？是不是對孩子的關(guān)心不夠？
如果孩子不愿意和談心，父母可以試著換種方式和孩子交談，比如：寫小紙條、發(fā)消息等方式。
切記和孩子的日常交流要以鼓勵、引導(dǎo)、獎賞、發(fā)現(xiàn)長處為主，避免批評、指責(zé)等負面評價。
第五，找心理專家?guī)秃⒆邮鑼?dǎo)。
面對孩子過激的厭學(xué)情緒，如果家長實在沒有辦法幫孩子，而且孩子的情況很嚴重，那么，家長也可以找心理專家為孩子進行疏導(dǎo)，畢竟心理專家更懂方法。
結(jié)語：
不要以為把孩子送進學(xué)校，孩子的學(xué)習(xí)成績就萬無一失了，無數(shù)問題孩子的案例告訴我們，孩子的心理健康比學(xué)習(xí)成績更重要。
當孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，父母要重視起來，多鼓勵孩子、多和孩子交流、多給孩子關(guān)注和愛，幫助孩子盡早克服厭學(xué)情緒。
