培養(yǎng)孩子獨立自主的重要性，孩子獨立是每個家長都希望的，因為孩子獨立自主可以自己做很多事，也讓家長少點操心，但是想要培養(yǎng)孩子獨立自主是要講究方法的，下面小編分享培養(yǎng)孩子獨立自主的重要性，一起來了解一下吧。
如何培養(yǎng)孩子獨立自主能力
1、讓孩子報名少年宮或者夏令營活動。社會終究是集體，孩子應(yīng)該放在集體中去，這樣才會分出強與弱，才能讓孩子經(jīng)歷挫敗與成功，才能培養(yǎng)他獨立面對生活的多面化。
2、放手讓孩子一個人去旅行或者住校。旅行非常考驗一個人能力，比如社交能力問路、求助等等；生活能力如飲食起居等等。
3、親自帶領(lǐng)孩子獨立自主。父母可以在周末帶孩子一起做做飯，學(xué)學(xué)燒菜，收拾房間、洗衣服等等。也可以在自己疊衣服、被子叫上孩子幫幫忙，其實也是在直接但也潛移默化培養(yǎng)孩子呢。
孩子缺乏獨立自主能力有哪些表現(xiàn)
1、自己不會做決定。
父母總是替孩子包辦一切，從來不給或者很少給孩子自己決定的機會，長此以往，孩子就習(xí)慣于聽從父母的安排，沒有自己的主張。
2、不承擔(dān)任何家務(wù)。
孩子適當?shù)淖鲆恍┘覄?wù)是必須的，可以讓孩子感受到自己是家庭的一份子，同時鍛煉孩子的獨立性。但很多父母因為害怕孩子受到意外傷害，或覺得孩子沒有能力完成某項家務(wù)，于是從不讓孩子做，導(dǎo)致孩子缺乏必要的生活技能。
3、不調(diào)節(jié)群體活動。
缺乏獨立性的寶寶往往表現(xiàn)的不太合群，因為他們沒有能力處理群體生活中大量需要自己及時決定的問題和自己照料生活，因此他們出門在外，會表現(xiàn)出不習(xí)慣、不調(diào)節(jié)。
如何培養(yǎng)孩子獨立玩耍的能力？
1、為寶寶創(chuàng)造一個獨自玩耍的空間
寶寶的獨自玩耍首先需要一個適宜的場所，包括安全衛(wèi)生的場地和適合寶寶的玩具。如果寶寶喜歡坐在地板上玩，父母就要先清洗一下地板，檢查地板上和角落里是否遺留小硬物或有尖銳角的小物件。需要特別注意的是，墻上的電源插座孔要遮蓋好。場地不宜離開父母的可視范圍，確保寶寶獨自玩耍的安全。
根據(jù)1—2歲寶寶的年齡特點，父母可以為寶寶選擇一些色澤鮮艷，帶有聲音的玩具或益智類的玩具，比如大顆粒的積木、發(fā)條玩具、可愛的洋娃娃、仿真廚房用具、彩泥、串珠、簡單拼圖等。也可以為寶寶準備一些容易揉搓和撕扯的紙張、包裝紙盒、空塑料瓶之類的物品。在寶寶眼里，它們也是可以帶來無限樂趣的玩具。如果條件允許，可定時更換寶寶獨自玩耍的場地和玩具，讓寶寶保持新鮮感。
2、選擇適合寶寶獨自玩耍的最佳時機
獨自玩耍也要看寶寶當時的心情和狀態(tài)。一般寶寶在午飯后，或者洗了一個舒服的溫水澡后，心情會比較愉悅，容易進入自娛自樂的狀態(tài)。相反，當寶寶處于饑餓，困乏或生病的時候，則更需要大人的關(guān)懷，不愿意自己玩。此外，父母要避免在疲憊不堪或情緒差的時候讓寶寶自己玩，大人的異常情緒會影響到寶寶的心情，更不能強制性地命令寶寶獨自玩，寶寶獨自玩耍能力的強弱和本身的性格也有著一定的聯(lián)系。
3、循序漸進，適時延長玩耍時間
寶寶需要一個適應(yīng)獨自玩耍的過渡階段。媽媽可以先給寶寶一個平時喜愛的玩具，陪她一起玩。玩著玩著，寶寶漸漸投入到玩的狀態(tài)，媽媽可以慢慢退出游戲，在一旁觀察寶寶獨自玩耍的表現(xiàn)。然后，嘗試和寶寶保持一定距離，如果寶寶還是自己玩得不亦樂乎，可以再一點點拉開距離，但不能突然離開寶寶的視線。只有在寶寶已經(jīng)能適應(yīng)和媽媽保持較遠距離的視線范圍內(nèi)做事情，媽媽才可以嘗試“消失”一小會，并根據(jù)寶寶的反應(yīng)逐漸延長“消失”的時間。
當獨自玩耍的寶寶呼喚媽媽的時候，不要習(xí)慣性地沖刺到寶寶身邊，要先和寶寶保持一定的可見距離，用溫和的語調(diào)和寶寶進行交流，讓寶寶有安全感。1歲多的寶寶獨自玩耍的時間會從幾分鐘延長到20分鐘。隨著寶貝年齡的增長，可能還會有所延長。
4、從寶寶興趣出發(fā)，加強寶寶獨自玩耍的能力。
父母要根據(jù)寶寶的興趣，不斷引導(dǎo)寶寶，豐富獨自玩耍的內(nèi)容。只要寶寶有興趣，就會更加投入和專注自己的游戲。如果寶寶獨自玩耍的表現(xiàn)好，父母應(yīng)該及時給予表揚，積極肯定，從而強化寶寶獨自玩耍的`意識。讓寶寶知道，獨自游戲是一件快樂的事。當父母特別繁忙的時候，有意識的自己一個人玩一會兒，讓父母抽出時間做一些必要的家務(wù)活。也可以每天規(guī)定一個時間，一家人都可以靜下心來做自己的事情，寶寶也可以盡情享受自己的游戲時間。
自己玩的游戲
套圈圈：五顏六色的圈圈很容易吸引寶寶的目光。1歲的寶寶已經(jīng)會抓握圈圈，讓他嘗試把圈圈往中間的柱子上套。開始練習(xí)的時候，可先不分圈圈的顏色和大小，只要寶寶能把圈圈套上去，就用掌聲鼓勵一下。鍛煉寶寶的手腕力量和手眼協(xié)調(diào)。隨著年齡的增長，媽媽可以教寶寶認識大小和顏色，并引導(dǎo)他獨自按順序套圈圈，培養(yǎng)寶寶的觀察力，判斷力和獨立思考的能力。
搭積木：這些形狀各異，顏色鮮艷的幾何塊很受寶寶們的歡迎。寶寶手拿積木會感覺到不同形狀的手感，或者投扔。在媽媽的示范下，寶寶知道這些神奇的幾何塊能通過雙手變出房子，車，橋等。寶寶轉(zhuǎn)起小腦筋，動起小手，想辦法拼搭。摸索著怎樣組合，房子更堅固，更漂亮。寶寶在堆積木里感受到動手動腦的成就感。注意，不要買小顆粒的積木，以免寶寶好奇地塞進嘴巴，嘗嘗是什么味道。另外，積木要選邊緣圓滑，沒有尖角的。
模仿打電話：給寶寶一個玩具電話，他會煞有介事的用胖胖的小手指按一下這個鍵，點一下那個鍵，然后把話筒放到耳朵邊，用稚嫩的童音說：“喂，外婆嗎？”然后說一堆寶寶語言，間或嘴里說著“恩恩”，點點小腦袋，末了也來句再見。可見寶寶在平時生活中已經(jīng)觀察到了父母打電話的情景，而且能拷貝不走樣。隨著不斷的反復(fù)記憶和練習(xí)，寶寶的語言豐富起來，學(xué)會跟外婆問好，問外婆吃飯了沒有等等，獨自玩耍的同時，還提高了語言表達能力。
涂鴉：準備一些白紙，無毒的油畫棒。油畫棒選擇稍粗點的，便于寶寶的小手抓握。讓寶寶發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。寶寶畫的一條線都有它的意義。讓寶寶體會一下“藝術(shù)家“的感覺，促進寶寶的視覺發(fā)育。
