堅持清廉教育從娃娃抓起。利用“六一”兒童節(jié)等重要節(jié)點，開展“清廉童謠”“小手拉大手”“親子廉潔書信”等主題教育活動，讓廉潔文化浸潤孩子的心靈。堅持清廉教育從日常抓起。聚焦義務(wù)教育階段學(xué)生“拔節(jié)孕穗”的關(guān)鍵期，推進(jìn)“崇清尚廉”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，幫助學(xué)生扣好人生“第一粒扣子”，如開展“校園廉潔文化周”“清廉在我心中”手抄報、國旗下講話等活動。堅持清廉教育從根源抓起。局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校書記、校長帶頭深入課堂上思政課，與學(xué)生面對面懇談、心貼心交流，引導(dǎo)學(xué)生成長成才，培育學(xué)生清廉意識，筑牢校園意識形態(tài)主陣地。
壓實主體責(zé)任。以責(zé)任清單、問題清單壓緊壓實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，落實學(xué)校履行主體責(zé)任報告制度，堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作專題分析會常態(tài)化、制度化，強(qiáng)化黨政干部述責(zé)述廉制度，形成全面從嚴(yán)治黨的“閉合回路”。規(guī)范“小微”權(quán)力。聚焦招生、招標(biāo)、財務(wù)管理、食堂管理等重點領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定30條小微權(quán)力清單，對議事決策、權(quán)力運行、工作流程、崗位履職、紀(jì)律作風(fēng)等方面廉政風(fēng)險開展排查防控，從源頭上防范化解各類廉政風(fēng)險。提升師德師風(fēng)。堅持激勵和約束并存、嚴(yán)管和厚愛并重，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過簽訂廉潔承諾書及開展法制教育和警示教育，強(qiáng)化事前預(yù)防，引導(dǎo)廣大教師堅守師德底線，提升教師師德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，凈化教育生態(tài)。
營造清廉氛圍。強(qiáng)化環(huán)境熏陶、課堂引導(dǎo)和活動助力，打造櫥窗板報、網(wǎng)絡(luò)平臺、電子屏幕等聯(lián)動宣傳陣地，構(gòu)建校園清廉文化氛圍，讓師生在日常學(xué)習(xí)生活中接受熏陶。豐富活動載體。開展“微廉課”評選等活動，提升全縣教師隊伍的清廉意識。組織開展“清廉故事我來講”“清廉文化進(jìn)班級”“清廉宣傳我來做”和清廉作品創(chuàng)作、演講比賽、清廉宣傳志愿者活動等，用廉潔文化支撐清凈校園。推進(jìn)家校共廉。以“家校共育”工作形成的良好態(tài)勢為基礎(chǔ)，積極發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)校和家庭之間的紐帶作用，通過班級群、家委會、家訪等途徑，增進(jìn)家校溝通，開展清廉文化教育，傳播家風(fēng)正能量，達(dá)到既教育學(xué)生、又影響家長的效果。
制定標(biāo)準(zhǔn)。制定清廉學(xué)校示范校創(chuàng)建要點，從組織建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)、文化建設(shè)四個方面明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。確定衡南一中、衡南九中、云集聯(lián)合學(xué)校、硫市聯(lián)合學(xué)校文昌校區(qū)為第一批示范校創(chuàng)建單位，明確學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，督促出臺創(chuàng)建工作方案，將清廉思想、清廉紀(jì)律、清廉規(guī)則、清廉文化等全面融入教育教學(xué)工作。強(qiáng)化治理。完善學(xué)校章程建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校依法依規(guī)治校。以巡察整改為契機(jī)，落實教育系統(tǒng)定期廉情分析會制度，梳理分析存在問題，從源頭上擰緊制度閥門。陽光運行。建立校務(wù)公開及責(zé)任落實的長效機(jī)制，加大校務(wù)公開力度，完善信息公開機(jī)制，保障廣大師生民主參與和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮局機(jī)關(guān)紀(jì)委的作用，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，推動學(xué)校“小微”權(quán)力在陽光下運行。
來源：衡南縣紀(jì)委監(jiān)委
