“勞思萊斯（老師來了）！”隨著楊檀的叫聲，正在看書的同學們都不約而同地將目光移向教室門口。只見老師邁著輕快的步伐走進了教室，和往常一樣上了講臺，根本沒有察覺到同學們正用異樣的目光看著她。“老師又換發(fā)型了！”在我愣了0。01秒之后，同學們齊聲叫道，本來十分安靜的教室因為有了老師的新發(fā)型而變得熱鬧起來。“老師，像鳥巢！”“像西瓜太郎！”同學們爭先恐后地向老師描繪著她的頭發(fā)，好像老師不知道她的發(fā)型是什么樣子的一樣。老師聽著同學們的評論，也摸著自己的頭發(fā)笑了。
聽著同學們的評論，我不禁想起老師的“發(fā)型史”：我們三年級時，老師有一頭烏黑老師的長發(fā)，雖然沒有華麗的修飾，整個人卻顯得素雅、清秀；四年級時，老師的長發(fā)變成了短發(fā)，簡單、利落，也挺好；五年級時，老師把自己的頭發(fā)染成了紅棕色，還打著卷，雖然時尚，卻被同學們批評了一通。誰知老師屢教不改，再次修整發(fā)型之后，卻理了個“鍋蓋頭”！瞧，劉海兒剪得整整齊齊，發(fā)梢也剪得平平的，每根頭發(fā)都均勻地攤在頭皮上，還帶著點“崇洋媚外”的棕黃色，唉，我們的老師啊，你的發(fā)型史正夠豐富的??！
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