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學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容

我們進(jìn)行素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,就不能只用文化成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生。雖然有些地方也出臺(tái)了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),但還是感覺(jué)有的項(xiàng)目不好操作,所以才取長(zhǎng)補(bǔ)短,根據(jù)實(shí)際,采用切實(shí)可行,能夠具體操作的原則,制定了下面的辦法,先試行,再修正。

1、學(xué)習(xí)成績(jī)。包含所有文化課的成績(jī),分為期中和期末,以實(shí)際最好成績(jī)記錄。600

如果學(xué)生分?jǐn)?shù)超出600分,就統(tǒng)一轉(zhuǎn)換成600分。學(xué)生成績(jī)是對(duì)學(xué)生最主要的考核,所占比例要大。但每一科都是按100分計(jì)算,不能偏廢。以考試成績(jī)計(jì)算,屬于學(xué)校評(píng)價(jià)。

2、學(xué)習(xí)能力。包含學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、自主探究、合作與交流等。50分,每項(xiàng)10分。學(xué)生自我評(píng)價(jià),同學(xué)互評(píng),教師評(píng)價(jià)相互結(jié)合,取平均成績(jī),組內(nèi)進(jìn)行。

3、道德紀(jì)律。以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德規(guī)范基本要求為評(píng)價(jià)依據(jù)。要求遵守班規(guī)校紀(jì)、課堂紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律、法紀(jì)法規(guī)。50分,在小組內(nèi)評(píng)價(jià),是自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

4、生活素養(yǎng)。學(xué)生能建立良好的人際關(guān)系、自我管理和具有組織協(xié)調(diào)的能力及生活知識(shí)和安全意識(shí)。50分,同上,此處應(yīng)注重家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

5、勞動(dòng)衛(wèi)生。包括勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)結(jié)果。50分,同上。

6、創(chuàng)新成果。包含參加各類比賽的成績(jī)。50分,按照教育局規(guī)定給分,取最高成績(jī),不累加。是學(xué)校評(píng)價(jià)。

7、體育健康。包含身體健康、體育成績(jī)、心理健康和參加體育活動(dòng)的表現(xiàn)。50分,體育成績(jī)占30分,其余由班主任和體育教師結(jié)合給學(xué)生具體成績(jī)。

8、藝術(shù)情趣。包含興趣愛(ài)好、藝術(shù)技能、藝術(shù)成績(jī)。50分,其中音樂(lè)美術(shù)成績(jī)占40分,其余由班主任結(jié)合藝術(shù)教師給分。

9、綜合實(shí)踐。包含實(shí)驗(yàn)操作考試、參加社會(huì)實(shí)踐和信息技術(shù)成績(jī)及參加社區(qū)服務(wù)的評(píng)價(jià)。50分,實(shí)驗(yàn)操作考試20分,信息技術(shù)成績(jī)10分,學(xué)生所居住社區(qū)提供10分,學(xué)生在社會(huì)上參加實(shí)踐活動(dòng)的單位提供10分。學(xué)生和家長(zhǎng)要開(kāi)具證明。

 

以上總計(jì)共1000分。每學(xué)期評(píng)價(jià)一次,在期末考試前進(jìn)行,作為畢業(yè)升學(xué)的依據(jù)。分為自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)。各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際來(lái)使用評(píng)價(jià)方式。凡是各學(xué)期平均分達(dá)到總分600分以上的可以畢業(yè),否則不予以畢業(yè)。但可以參加文化成績(jī)的補(bǔ)考。這個(gè)與教育局所規(guī)定的有不一樣的地方,可以變通使用。要重視這一項(xiàng)工作,這體現(xiàn)了教書(shū)育人的方向,真正關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

我們要卡一卡學(xué)生的畢業(yè)證,不論成績(jī)?nèi)绾?,只要上完三年就可以畢業(yè),這種做法的弊端很大。有些學(xué)生一上學(xué)就知道自己肯定會(huì)畢業(yè),所以對(duì)學(xué)習(xí)采取無(wú)所謂態(tài)度,老師也很難管理,因?yàn)槌隹诠懿蛔?,過(guò)程就很難控制。所以必須設(shè)置畢業(yè)的門檻,但是只看文化成績(jī),比如達(dá)到360分畢業(yè),對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)很難達(dá)到,估計(jì)一多半畢業(yè)不了。所以加上綜合考評(píng),共1000分,600分就可以畢業(yè),成績(jī)不好,其他的可以補(bǔ)充。最好每學(xué)年考評(píng)一次,過(guò)不了的留級(jí)。留級(jí)是對(duì)學(xué)生的一種壓力,為什么取消呢?留級(jí)可以激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),天天向上。不留級(jí),跟班走,學(xué)生還有什么壓力,還怎么成長(zhǎng)。不管殘品、廢品、次品一律畢業(yè)和升級(jí),這給社會(huì)帶來(lái)多大麻煩。
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