免费视频淫片aa毛片_日韩高清在线亚洲专区vr_日韩大片免费观看视频播放_亚洲欧美国产精品完整版

1、首因效應(yīng)　　
首因效應(yīng)由美國(guó)心理學(xué)家洛欽斯首先提出的。它反映了人際交往中主體信息出現(xiàn)的次序?qū)τ∠笮纬伤a(chǎn)生的影響。首因效應(yīng)是指人際交往中給人留下的第一印象至關(guān)重要，對(duì)印象的形成影響很大?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>在心理學(xué)中，首因效應(yīng)也叫'第一印象'效應(yīng)。第一印象，是在短時(shí)間內(nèi)以片面的資料為依據(jù)形成的印象，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，與一個(gè)人初次會(huì)面，45秒鐘內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。這一最先的印象對(duì)他人的社會(huì)知覺產(chǎn)生較強(qiáng)的影響，并且在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位。并且這種先入為主的第一印象是人的普遍的主觀性傾向，會(huì)直接影響到以后的一系列行為。

早在我國(guó)的孔子和古希臘的亞里士多德所處的時(shí)代，人們就極為關(guān)注自身發(fā)展的問題。而致力于探討和解決發(fā)生在母腹到墳?zāi)怪g的人的一生中所有心理變化問題學(xué)科——發(fā)展心理學(xué)，正是一門幫助人們關(guān)注、認(rèn)識(shí)和思考自身發(fā)展奧秘的科學(xué)。

2、詹森效應(yīng)　　
曾經(jīng)有一名叫詹森的運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)訓(xùn)練有素，實(shí)力雄厚，但在體育賽場(chǎng)上卻連連失利，讓自己和他人失望。不難看出這主要是壓力過大，過度緊張所致。由此人們把這種平時(shí)表現(xiàn)良好，但由于缺乏應(yīng)有的心理素質(zhì)而導(dǎo)致正式比賽失敗的現(xiàn)象稱為詹森效應(yīng)?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>如何走出'詹森效應(yīng)'的怪圈?
不少學(xué)生也有類似現(xiàn)象。平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，考前準(zhǔn)備充分，然而一到大考，卻發(fā)揮失常，往往表現(xiàn)為緊張、慌亂，甚至記憶驟退，腦海里似乎一片空白。其中主要原因是同學(xué)們對(duì)考試期望值過高，而又缺乏自信。只想成功，又怕失敗，患得患失，壓力過大。結(jié)果造成大腦皮層興奮與抑制過程失衡，植物神經(jīng)功能紊亂，各種癥狀隨之而生：首先要增強(qiáng)信心。只有充分相信自己的實(shí)力，才能在考場(chǎng)上沉著冷靜，使自己進(jìn)入'角色'，發(fā)揮出正常水平。
其次是淡化考試結(jié)果，注重具體過程。不去多考慮考試的結(jié)果，減少考試過程中的干擾因素。而是把主要精力集中于具體的解題上，這樣不僅能提高答題的準(zhǔn)確率，而且能使心理保持平靜與放松。再次要注意多用肯定的詞語(yǔ)來喚起積極情緒，特別是遇到困難時(shí)，要用'冷靜!細(xì)心!沉住氣!'等詞語(yǔ)暗示自己，進(jìn)行深呼吸，而少用否定性詞語(yǔ)，如'別緊張!別慌!可千萬別出錯(cuò)!'等詞。

前瞻記憶是記憶心理學(xué)新興的研究領(lǐng)域之一。本書在這一領(lǐng)域最新研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)前瞻記憶的研究?jī)?nèi)容、研究工具與方法進(jìn)行了介紹，著重對(duì)社會(huì)心理學(xué)視野下前瞻記憶的特點(diǎn)、機(jī)制與影響前瞻記憶的社會(huì)心理因素等研究進(jìn)行了梳理。

3、杜根定律　　
杜根定律——強(qiáng)者不一定是勝利者，但勝利遲早都屬于有信心的人?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>杜根定律的現(xiàn)代意義：
一、信心決定成敗。
二、如果你只接受最好的，你最后得到的往往也是最好的，只要你有信心。
三、對(duì)事業(yè)懷有信心，相信自己，乃是獲得成功不可或缺的前提。

書中專門介紹了對(duì)罪犯的心理進(jìn)行測(cè)評(píng)的過程、方法和罪犯心理評(píng)估的主要內(nèi)容。此外，《罪犯改造心理學(xué)》還特別關(guān)注了監(jiān)獄人民警察的角色心理和職業(yè)倦怠問題，討論提出了預(yù)防監(jiān)獄警察職業(yè)，倦怠的方法和措施。

4、韋奇定律　　
美國(guó)洛杉磯加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家伊渥·韋奇提出：即使你已經(jīng)有了主見，但如果有10個(gè)朋友看法和你相反，你就很難不動(dòng)搖。這種現(xiàn)象被稱為“韋奇定律”?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>韋奇定律的四大主要觀點(diǎn)：
一、一個(gè)人有主見是一件極其重要的事情;
二、第一要確定你的主見是正確的，第二要確認(rèn)你的主見不是固執(zhí)的;
三、未聽之時(shí)不應(yīng)有成見，既聽之后不可無主見;
四、不怕開始眾說紛紜，就怕最后莫衷一是。
每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，每個(gè)人的思維方式也不一樣。所以，一旦選定了自己人生的目標(biāo)，選定了想要的生活方式，就不要用別人的觀念來衡量自己的價(jià)值。做自己喜歡做的事情，堅(jiān)持不懈，直到成功，這才是我們所想要的結(jié)果。盲目聽信別人的評(píng)論，不加思考的采納別人的觀點(diǎn)，只能導(dǎo)致自己無所適從，迷失最初的方向，最終一事無成。只有走出韋奇定律的誤區(qū)，才能獲得不一樣的成功。

以教育部關(guān)于高校心理健康教育課程教學(xué)基本要求為標(biāo)準(zhǔn)，在闡述心理健康教育課程特點(diǎn)及其教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，精選了廣西高校心理健康教育課程教學(xué)技能比賽獲獎(jiǎng)教師的部分優(yōu)秀教案，呈現(xiàn)了教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)和教育智慧，旨在為高校心理健康教育教師提供真實(shí)的教學(xué)案例和有價(jià)值的教學(xué)反思，進(jìn)而為探索發(fā)揮高校心理健康教育課程教學(xué)的主渠道作用提供借鑒。

5、巴納姆效應(yīng)　　
巴納姆效應(yīng)“巴納姆效應(yīng)”指的就是這樣一種心理傾向，即人很容易受到來自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺的偏差，認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)。要避免巴霖效應(yīng)，客觀真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，有以下幾種途徑：
第一，要學(xué)會(huì)面對(duì)自己。
要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，全面的認(rèn)識(shí)了解自己，接受自己的一切。不要掩耳盜鈴，也不要自欺欺人;不要以己之長(zhǎng)比他人之短，更不要以他人之長(zhǎng)比己之短。
第二，培養(yǎng)一種收集信息的能力和敏銳的判斷力。
判斷力是一種在收集信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行決策的能力，信息對(duì)于判斷的支持作用不容忽視，沒有相當(dāng)?shù)男畔⑹占?，很難做出明智的決斷。
第三，以人為鏡。
通過與自己身邊的人在各方面的比較來認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)然，在選擇對(duì)象的時(shí)候，要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇條件相當(dāng)?shù)娜俗鞅容^，找出自己在群體中的合適位置，這樣認(rèn)識(shí)自己，才比較客觀。
第四，要定期總結(jié)。
重大事件中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以提供了解自己的個(gè)性、能力的信息，通過對(duì)重大事件，特別是重大的成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)自己，從而發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足。尤其提醒：網(wǎng)上隨處可見的心理測(cè)試、星座分析，只能作為是一種娛樂游戲，不必太過當(dāng)真。

通過梳理兒童心理學(xué)領(lǐng)域比較有影響的實(shí)驗(yàn)來闡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律?！秲和睦韺W(xué)》包括8個(gè)方面64個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較完整地反映了兒童心理發(fā)展的體系。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都盡可能完整翔實(shí)地闡述實(shí)驗(yàn)背景、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)盡可能深入地分析實(shí)驗(yàn)所揭示的道理。

6、跨欄定律　　
跨欄定律,即一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。豎在你面前的欄越高，你跳得也越高?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>一位名叫阿費(fèi)烈德的外科醫(yī)生在解剖尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:那些患病器官并不如人們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹校瑸榱说钟∽?，它們往往要代償性地比正常的器官機(jī)能更強(qiáng)?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>按照阿費(fèi)烈德的'跨欄定律'，可以解釋生活中的許多現(xiàn)象，譬如盲人的聽覺、觸覺、嗅覺都要比一般人靈敏;失去雙臂的人的平衡感更強(qiáng)，雙腳更靈巧，所有這一切，仿佛都是上帝安排好的，如果你不缺少這些，你就無法得到它們。一個(gè)人的缺陷有時(shí)候就是上蒼給他的成功信息。

好奇心理學(xué)是研究好奇心的本質(zhì)、內(nèi)涵、度量，好奇心與其他心理特征之間的聯(lián)系，與好奇心相關(guān)的心理現(xiàn)象及其運(yùn)行規(guī)律，好奇心對(duì)人的成長(zhǎng)、想象和創(chuàng)造的作用，最終尋找好奇心的保護(hù)、培養(yǎng)和提高方法的新的心理學(xué)分支。

7、名片效應(yīng)　　
所謂名片效應(yīng)指的是：在人與人的交際中，如果表明自己與對(duì)方的態(tài)度和價(jià)值觀相同，就會(huì)使對(duì)方感覺到你與他有更多的相似性，從而很快地縮小與你的心理距離，更愿同你接近，從而結(jié)成良好的人際關(guān)系?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>在這里，有意識(shí)、有目的地向?qū)Ψ剿砻鞯膽B(tài)度和觀點(diǎn)如同名片一樣把你介紹給對(duì)方。恰當(dāng)?shù)厥褂谩靶睦砻?，可以盡快促成人際關(guān)系的建立，掌握“心理名片”的應(yīng)用藝術(shù)，對(duì)于人際交往以及處理人際關(guān)系具有很大的實(shí)用價(jià)值。

忠實(shí)記錄了張道龍醫(yī)生咨詢與督導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話全過程，包括二十七個(gè)不同家庭的真實(shí)案例，并加以精彩點(diǎn)評(píng)，將為更多遭遇問題的家庭提供幫助，也為更多健康家庭提供參考。

8、親和效應(yīng)　　
人們?cè)诮浑H應(yīng)酬中，往往會(huì)因?yàn)楸舜酥g存在著某種共同之處或者相似之處，從而感到相互之間更加容易接近。這種接近會(huì)使雙方萌生親密感，進(jìn)而促使雙方進(jìn)一步相互接近、相互體諒，稱之為親和效應(yīng)。　　
在交際應(yīng)酬中，人們往往會(huì)因?yàn)楸舜碎g存在著某種共同之處或近似之處，從而感到相互之間更加容易接近。而這種相互接近，通常又會(huì)使交往對(duì)象之間萌生親切感，并且更加相互接近，相互體諒。交往對(duì)象由接近而親密、由親密而進(jìn)一步接近的這種相互作用，就是所謂的“親和效應(yīng)”。應(yīng)該區(qū)別一下親和效應(yīng)和名片效應(yīng)：親和效應(yīng)是長(zhǎng)久性的、自發(fā)的，多是無意識(shí)的。名片效應(yīng)是短時(shí)間快速的、有目的性的、多是刻意的。

本書重點(diǎn)闡述了從古希臘到現(xiàn)代西方心理學(xué)主要學(xué)派的對(duì)立和爭(zhēng)論，以及每個(gè)時(shí)代最有代表的重要見解和發(fā)現(xiàn)，全面分析了心理學(xué)在主要國(guó)家中的學(xué)科發(fā)展以及各個(gè)分支的走向；幾十年來一直是心理學(xué)界的首選經(jīng)典讀物。

9、蹺蹺板互惠原則　　
'蹺蹺板互惠原則'是在同事、朋友、夫妻等等人與人之間相處時(shí)，所不可缺少的一門藝術(shù)?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>人與人之間的互動(dòng)，就如坐蹺蹺板一樣，不能永遠(yuǎn)固定某一端高，另一端低，就是要高低交錯(cuò)，如此整個(gè)過程才好玩，才會(huì)快樂。如果游戲的雙方都自私的不肯往下壓，那么游戲?qū)⒉荒芾^續(xù)下去。就有當(dāng)雙方都不停地輪流向下壓，才能交替的享受游戲的樂趣。這就是蹺蹺板互惠原則。　　
俗語(yǔ)說:助人為快樂之本。一個(gè)永遠(yuǎn)不吃虧的人，即使占了很大便宜，也不會(huì)快樂。因?yàn)樽运降娜巳缤谝粋€(gè)靜止的蹺蹺板的頂端，雖然維持了高高在上的優(yōu)勢(shì)位置，但整個(gè)人際互動(dòng)卻失去了應(yīng)有的樂趣，對(duì)自己或?qū)Ψ蕉际且环N遺憾。

10、冰激凌哲學(xué)　　
賣冰淇淋必須從冬天開始，因?yàn)槎祛櫩蜕伲瑫?huì)逼迫你降低成本，改善服務(wù)。如果能在冬天的逆境中生存，就再也不會(huì)害怕夏天的競(jìng)爭(zhēng)?！　?br style='max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;'>同樣的，只有吃過苦的人才知道享受生活的美好，經(jīng)歷過生死的人才知道生活的安逸是多么快樂。所以，想要再順境中事業(yè)能夠蒸蒸日上，那么就必須在逆境中經(jīng)歷一番錘煉。這就是由臺(tái)灣著名企業(yè)家王永慶提出的“冰激凌哲學(xué)”。

千部圖書 | 百萬論文 | 前沿資訊 | 科研工具

學(xué)術(shù)會(huì)議 | 實(shí)名社交 | 著作出版 | 學(xué)術(shù)活動(dòng)

點(diǎn)擊此處開始體驗(yàn)