報(bào)載：美國費(fèi)城少年米尼，因腦外傷得了“失讀癥”，即不能認(rèn)識(shí)和理解書寫的或印刷的字詞、符號(hào)、字母或色彩，也就是不能識(shí)別視覺信號(hào)的語言含義。費(fèi)城的心理學(xué)家們采用先教米尼漢字，然后在紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意義的漢字，要求米尼看者漢字讀出英語句子來。結(jié)果米尼毫不費(fèi)力地把英語句子讀出來了。后來在漢字不斷的”提醒“作用下，米尼終于漸漸地恢復(fù)了英語閱讀能力。
這是怎么回事呢。原來，科學(xué)研究表明，人腦中的語言中樞在大腦的左半球，左半球受損，有可能發(fā)生失讀癥?？茖W(xué)家們通過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，拼音文字的記認(rèn)字音和字義使用的僅是大腦左半球，而漢字的使用對(duì)大腦利用卻要精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義、右半球記認(rèn)字形連字義，而且左右兩半球相互作用。這也是使用漢字的人得失語癥的人數(shù)少的原因。
漢字不止是有學(xué)習(xí)交際思維的功能，居然還有治病的功能。不過這個(gè)功能的發(fā)現(xiàn)者是會(huì)漢字的但慣用拼音文字的美國人。
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