第一周的時(shí)間，我只給孩子們布置了一個(gè)任務(wù)——熟誦“一東韻”。
《聲律啟蒙》一共有三十韻，每一韻由三小節(jié)組成，每一小節(jié)由兩個(gè)一字對(duì)，兩個(gè)兩字對(duì)，一個(gè)三字對(duì)加一個(gè)二字對(duì)，一個(gè)五字對(duì)，一個(gè)七字對(duì)，一個(gè)十字對(duì)組成。聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口。在熟誦過(guò)程中，要讓孩子們了解《聲律啟蒙》由簡(jiǎn)入繁、由單字到多字層層屬對(duì)的編排方式，便于他們記誦。
對(duì)一個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，讓你班上的孩子每天花十分鐘讀一讀《聲律啟蒙》應(yīng)該不成問(wèn)題吧。很快，孩子們就熟誦了《聲律啟蒙》“一東韻”。而且一部分有心的孩子，在這個(gè)過(guò)程中，自然而然將《聲律啟蒙》三十韻瀏覽了一遍。
《聲律啟蒙》中有很多典故，單“一東韻”中就有六個(gè)。這些典故，孩子們有興趣了解的，就給他們看注釋；不感興趣的，就一帶而過(guò)，不作要求。
