無庸置疑，小孩子的興趣非常廣泛，但自控力和持久力卻很差，比如喜歡一個玩具，會哭鬧著非要得到才行，不過，只玩了一會兒可能就扔在一邊不管了。這種情況父母都理解，但也有讓人抓狂的時候，比如一個玩具非常貴，而孩子非常想要，于是咬咬牙買下來，結(jié)果只玩一會兒就扔一邊了，你說氣人不?比如鋼琴也可以看作是一個大玩具，花幾萬甚至十幾萬買下來，結(jié)果孩子練了兩天就沒興趣了，父母應(yīng)該怎么辦?也能淡然處之嗎?父母錢再多，也不是這么個花法呀!我們不做敗家子。玩具是用錢買來的，哪能這樣一直閑置浪費呢?而且如果孩子對事物只保持三分鐘熱度，那父母將來還能指望孩子做什么?
最近我就碰到這樣的情況，不過，玩具說貴不貴，算是小容小韜有史以來最貴的一個吧，輪滑鞋。那天我和小容去超市玩耍，小容對輪滑鞋產(chǎn)生莫大興趣，其實再大一點，我有給兩人買輪滑鞋的計劃，只是現(xiàn)在小容還不到四歲，學輪滑似乎早點兒，而且我們家也沒運動方面的先天基因優(yōu)勢，年齡太小學不好，更容易喪失興趣。
但小容非要穿上，讓我扶著，滑呀滑呀，竟然玩了接近半個小時。看到孩子這么高興，我就依著她，先看看她這方面的技術(shù)如何?可是雖然有進步，但小容現(xiàn)在學真的有點早，充其量，她現(xiàn)在喜歡，只是一種玩耍，或者看到其他人滑而羨慕模仿而已。
當時我是這樣想的，先帶小容經(jīng)常來玩玩，頂多滑十多分鐘，然后每天滑一點，至少三四天時間，她就失去興趣了。當然，如果她進步很大，有可能學會，那更好，直接買下。孩子學會一樣技術(shù)，如果從中找到自信，并找到樂趣，會越來越喜歡。
但是小容沒按我的計劃來，臨走的時候，我好說歹說，小容都死賴著不走，這也罷了，剛好超市有活動，一款輪滑鞋搞特價，價格低的讓人心動，如果以后再買，難得碰到這樣的好機會，另外，售貨員也在一邊勸說，說這么大的孩子可以輪滑。我知道可以，但我深知小容小韜，兩人不是運動天才。
最后各種心理幾次掙扎，我對小容說，“要是買下來，以后回家要經(jīng)常練，聽到嗎?不能玩一會兒就算了，輪滑鞋很貴的，不能放著浪費!”小容對輪滑鞋的渴求已經(jīng)達到有求必應(yīng)的程度，我提出啥要求，人家都點頭?？纯茨切膭拥膬r格，我心一橫，要不先提早買下來吧!
于是，輪滑鞋買回家里，可是，小容所有的允諾也成泡影。買回去當晚還興致高高，臨睡覺前都哭著要滑，我說明天再滑，以后天天都可以滑。這才作罷。但第二天放學后，滑了一會兒，就不滑了，到第三天，就沒惦記，到第四天，我再讓她滑，就感覺有強迫的意味了。小韜只滑了兩次，他技術(shù)更差，后來也直接沒興趣了。
怎么辦?難道要閑置下來嗎?花了錢就是拿來擺著好看的嗎?面對孩子三分鐘的熱度，家長還真得注意了。所以，總結(jié)出如下經(jīng)驗與大家分享：
一是父母最了解孩子，認定正確的事情不要輕易改變態(tài)度。
比如我對兩人了解的沒錯，他們確實太小，現(xiàn)在還不適合玩。我不該在小容的哭鬧哀求下心軟，孩子就是孩子，有時候聽大人的沒錯，何況，又不是不給他們買，只是時間問題。而且不應(yīng)該受特價的誘惑，特價經(jīng)常有，說不定以后更便宜呢。還有聽信售貨員的慫恿，她們的意見可以參考，最終決定掌握在自己手里。
二是通過這次教訓培養(yǎng)孩子的自我認識能力。
當然，買回來就買回來了，大不了我先雪藏，等兩人大一點再玩好了，反正早晚會派上用場的。只是，如果碰到其它事，我要揪揪小容的小辮子，“哼，又要哭著非買!上次你非要買輪滑鞋，玩了沒兩天，就扔在一邊，你現(xiàn)在又要這個，我可不給你買了!”我要讓小容知道，錢花的要物有所值，如果小容真熱愛一樣東西并能取得進步，找到快樂，花再多錢，我也無悔!但事實常常不是這樣子，孩子只是憑著三分鐘的熱度跟你要東西，我可不上當了!
慢慢的，以后孩子對我提要求，得自己掂量掂量，不能隨便任性而為。
三是如何看待孩子的三分鐘熱度。
孩子越小，越可愛，管教越輕松，但隨著孩子年齡變大，父母其實越排斥孩子對事物只“三分鐘的熱度”，小容小韜現(xiàn)在還具備學習輪滑的身體條件，如果具備了，再這樣，那我買回來的輪滑鞋可能真的就是浪費了。
所以，如果這樣，應(yīng)該怎么辦呢?難道真的要強制，甚至嚴厲管教或監(jiān)督嗎?想想心里都累。但無論怎樣，心中的熱情和興趣都來自孩子本身，了解孩子這種心理特點，除了做好日常溝通交流，還在要鼓勵和指導(dǎo)的情況下，讓孩子充滿自信，找到成就感，保持自我動力，培養(yǎng)孩子持之以恒的性格和習慣，相信到那個時候，家長是輕松的，孩子也是快樂的。
