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怎樣做一個“好玩”的老師？

正確理解課改新理念 努力實現(xiàn)教學新突破

試論在新課改下如何讓語文教學走向生活化

淺談小學語文課程資源的開發(fā)

【好老師】好課什么樣？如何上好課？（特級教師8句話，改變你的課堂）

中語視點│語文教學進入“翻轉”時代了嗎——語文教學與“翻轉課堂”之一

語文教材解讀與教學設計的研究

信息技術支持下的語文教學如何開展

彰顯小學語文教學的優(yōu)勢，提升小學語文的課堂效率

與語文新課標握手

【原創(chuàng)】怎樣才能做到“用教材教”？

語文教師如何走向深度備課

學校教學領導如何觀課評課？

教研員如何評價一節(jié)語文課

對語文和語文教學的認識

小學語文教材培訓總結

有效教學講座三之十(實現(xiàn)課堂有效教學的若干方法)

語文教學中的困惑

[置頂]高效課堂教學模式操作流程圖

回歸生活，小學語文教學的必然選擇

余映潮語文閱讀教學藝術50講—— 課型設計的藝術9

[教學論文]淺論農村中學語文課程資源的開發(fā)與利用

淺談語文教材資源的有效開發(fā)

把握課程標準 促進有效備課

【原創(chuàng)】高中語文單元整體教學模式的課題研究報告

小學語文名師談語文教學 - 名家經典 - 溧水實驗小學

中學語文教學新課改的實施方案

提高小學語文課堂教學效率的策略論述

名師授業(yè)丨黃厚江：學習任務群如何真正進課堂

提高高中語文課堂教學有效性的方法 (轉載）