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《學(xué)弈》教學(xué)反思2

初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)模式

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

何謂活力課堂，如何構(gòu)建活力課堂？ - 專題研討 - 教育研究論壇 - 人教論壇 - Pow...

（反思與實(shí)踐）遷移，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何運(yùn)用？（華東師范大學(xué)裴新寧教授課堂筆記）--一路輕...

探究建立初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的有效模式（轉(zhuǎn)載）

中學(xué)語(yǔ)文單元教學(xué)的整體思維

新課改下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)

經(jīng)典潤(rùn)澤生命 好書(shū)陪伴成長(zhǎng)

特級(jí)教師說(shuō)| 黃厚江：教師如何聽(tīng)課評(píng)課才能更好的提升自己

第357期【語(yǔ)文學(xué)人· 倪文錦專輯】教學(xué)有法，綱舉目張 ——課堂教學(xué)落實(shí)課標(biāo)精神之我見(jiàn)

感悟”不是“趕悟

如何進(jìn)行教學(xué)課后反思

著名特級(jí)教師王雷英評(píng)課《思想者的課堂》

怎樣評(píng)小學(xué)語(yǔ)文課？

20201126教學(xué)手記——為一節(jié)課，讀二十萬(wàn)字的材料，信嗎！

陳祥云：閱讀教學(xué)要樹(shù)立“表現(xiàn)本位”讀寫(xiě)觀

圣水中心小學(xué)開(kāi)展

文言文詞類活用教案

怎樣評(píng)課——《新課程小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課的理論與實(shí)踐》摘記（轉(zhuǎn)）

國(guó)培計(jì)劃教學(xué)反思

關(guān)于語(yǔ)文課，有些話如鯁在喉……

課堂評(píng)價(jià)實(shí)用簡(jiǎn)表 (轉(zhuǎn))

一師一優(yōu)課活動(dòng)

微博：教我語(yǔ)文（16--20)

當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的誤區(qū)

微課“學(xué)習(xí)任務(wù)單”模板

小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)

課堂是否“翻轉(zhuǎn)”要依據(jù)學(xué)情而定

語(yǔ)文教研活動(dòng)，到底研究什么