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當(dāng)建筑與課程融合：一所“3.0學(xué)?！钡奶铰沸栽O(shè)計(jì)

創(chuàng)新校園設(shè)計(jì)和建造的三個(gè)問(wèn)題

【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新】在未來(lái)學(xué)校里，我們最想給孩子什么？從學(xué)校的物理空間談起……

開(kāi)啟學(xué)校3.0“全學(xué)習(xí)”生態(tài)系統(tǒng)

AAAA-未來(lái)教育的“鄉(xiāng)村樣板”：3個(gè)方面解決農(nóng)村未來(lái)學(xué)校建設(shè)難題

高?；ǎ?dāng)代校園建筑十大設(shè)計(jì)趨勢(shì)

科學(xué)校園如何設(shè)計(jì) 學(xué)校建筑如何滿(mǎn)足教育需求？（圖） - 自由建筑報(bào)道

聲音、光線(xiàn)、空氣、顏色，這些搭配好了才叫教育空間！著名教育建筑專(zhuān)家王小工解讀學(xué)校未來(lái)教育空間設(shè)計(jì)

寶麥藍(lán)、帕金斯威爾、伍茲貝格，8位中外建筑師的校園設(shè)計(jì)秘笈

21世紀(jì)的學(xué)校應(yīng)該是什么樣？看中英兩國(guó)建筑設(shè)計(jì)師怎么說(shuō)

沒(méi)有教室的學(xué)校，教出了最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生 |視野

克羅地亞?njan

教育如何走向未來(lái)？從打造一所體驗(yàn)式學(xué)校開(kāi)始

校長(zhǎng)空間領(lǐng)導(dǎo)力：亟待提升的重要領(lǐng)導(dǎo)力

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，除了把時(shí)間交給學(xué)生，還要做什么？｜LIFE創(chuàng)新學(xué)校環(huán)游記

未來(lái)教室——記新英才教室環(huán)境設(shè)計(jì)

關(guān)于學(xué)習(xí)空間的設(shè)計(jì)幾點(diǎn)思考

未來(lái)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)

凌宗偉：教學(xué)設(shè)施與環(huán)境只不過(guò)是教學(xué)發(fā)生的外部條件

她花了3年，在上海建了一所超美幼兒園，讓孩子看見(jiàn)森林、星空

【趨勢(shì)學(xué)校設(shè)計(jì)】教育3.0時(shí)代的教室設(shè)計(jì)

院校指南 | 建筑類(lèi)碩士項(xiàng)目大揭秘之哥倫比亞大學(xué)

讓老校園在傳承與創(chuàng)新中重生

你滿(mǎn)意中國(guó)的校園嗎？千篇一律的教室，反映著建造者和使用者的脫節(jié)

淺談培智美術(shù)課本外教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

國(guó)際學(xué)校對(duì)國(guó)內(nèi)中小學(xué)教育建筑設(shè)計(jì)的啟示

頭條 | 學(xué)?？臻g如何設(shè)計(jì)，才會(huì)成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的“生命場(chǎng)”？