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原文:
如何構(gòu)建有深度的數(shù)學(xué)課堂
讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂、讀懂自己
周作儉 閱1544 轉(zhuǎn)252
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教材介紹培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
花之葉55 閱3552 轉(zhuǎn)62
夏永立:追尋深度數(shù)學(xué)課堂
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阿木:我經(jīng)常和學(xué)生做的6件事。
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教育無痕,精彩有痕
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什么是深度學(xué)習(xí)?
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讀《教好小學(xué)數(shù)學(xué)并不難》
jun2198 閱3524 轉(zhuǎn)94
初中初一七年級下學(xué)期下冊數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié),質(zhì)量分析下載大全
金博志網(wǎng)址 閱13283 轉(zhuǎn)658
錢守望老師講座精選
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如何上好一堂數(shù)學(xué)課
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深度學(xué)習(xí)“問題設(shè)計”資料
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課堂質(zhì)量,深度踐行,結(jié)構(gòu)表達、實用操作,公益分享《課堂質(zhì)量提升 核心三個問題》
張福濤lu70kpm9 閱374 轉(zhuǎn)11
走向“深度學(xué)習(xí)”
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深度學(xué)習(xí)的行與知
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教師如何讀懂自己
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燕過留聲19820324 閱4331 轉(zhuǎn)105
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“導(dǎo)、學(xué)、練、展、評”——課堂模式簡介
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教師怎樣在課堂上讀懂學(xué)生
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中關(guān)于教學(xué)的幾點反思
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為什么比教什么重要
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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)報告20130510
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國培計劃(2019) 市縣級骨干教師教學(xué)反思改進提升培訓(xùn)簡報 第二期 跟崗實踐(小學(xué)數(shù)學(xué)一班)
草莓De味兒 閱505 轉(zhuǎn)24
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