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不做教書匠——一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議

教師要有“工匠之心”

師傅

小議教書匠并不是簡單的事

【教學(xué)雜文】談教師的工匠精神

做研究，讓教育生命永遠年輕

工匠精神乃教師之魂

【思想堂】當(dāng)老師，就是要有情懷！(李鎮(zhèn)西的QQ聊天記錄)

教師不僅僅是一個教書匠，更是學(xué)生的引路人

《不做教書匠》讀后感5

《不做教書匠》讀書學(xué)習(xí)交流

求教書匠和教書先生的區(qū)別,是先有教書匠,還是現(xiàn)有先生?教書匠沒有思想嗎?

老師喜歡的“教育名言”

教師，您必須神圣！——萬般皆下品，唯有教書高！

不做教書匠（下）

贊美退休老師的話

學(xué)工匠精神當(dāng)好教師

當(dāng)好教書匠與做好教育家并不矛盾

視點｜教師要有“工匠之心”

國際教師專業(yè)發(fā)展的幾種典型模式

職業(yè)的感悟

在上海的小學(xué)當(dāng)老師，能拿多少收入？工作30年以上，退休工資有多少？

虹野：招聘退休教師和新教師哪個劃算？

我要退休了

副高職稱7進6需要滿足四個條件？很多地方的老師就算達到也沒機會

王開東：安心做個教書匠丨觀點

教師退休工資怎么計算？

論語啟示錄445：君子的工匠精神