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卓越教師的10個心智框架

凌宗偉：閱讀也要及時總結(jié)回顧

2022年第111篇：讀書有悟∣讀哈蒂的《可見的學習：十個心智框架》（上）

傳承高貴是教育的職責

給教師的一百條建議-[蘇]B·A蘇霍姆林斯基-2

運用繪本對智障學生進行生命教育

讓教師引導可見的學習

轉(zhuǎn)換思維方式，改善心智模式

羅恩菲爾德《創(chuàng)造與心智的成長》讀后感

成尚榮：如何成為名師

虹野：“有知識，沒有文化”

【教育讀書】九招提高孩子思維品質(zhì)

每個小孩都可以成為心智自由的學習者

【轉(zhuǎn)】讀克里虛那穆提《一生的學習》（下）

劉濯源問診教學效能

建設(shè)自主學習社群促進少年心智發(fā)展

對話 | 科技越是發(fā)達，對人文、藝術(shù)和道德的教育就越是重要

937余凌沁：杜威對教學方法有何建議——《民主主義與教育》讀后感

第819期【語文學人? 韓雪屏專輯2】真語文的標志：堅守語文課程的特質(zhì)

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教師讀書感悟小故事

人格教育的理念與啟示 無鹽以兌老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學生、家長交流的教育社...

作為一位人民教師，必看的幾本書有哪些推薦？

教師要有超凡的教育能力

核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)下，課程教學如何變革

【楠蓉書香】教育心理學上的經(jīng)典案例之二－－維果斯基支架式教學

教育是一種照亮

有什么是人生必看的書籍?這十本書改變了我的思維

書單征文|為步入職場，我讀了這十本書

用復(fù)雜思維的系統(tǒng)觀思考課堂轉(zhuǎn)型