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原文:
張英華 :開放性數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的培養(yǎng)
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)
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小學(xué)數(shù)學(xué)“話題式”作業(yè)設(shè)計(jì)的開發(fā)與設(shè)計(jì)(人大復(fù)印轉(zhuǎn)載)
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作業(yè)講評(píng)要“三心二意”???
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如何在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)孩子的糾錯(cuò)能力
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四年級(jí)上冊(cè)第四單元易錯(cuò)題分析
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關(guān)注知識(shí)難點(diǎn) 提高運(yùn)算能力 ——巧乘“1”的簡(jiǎn)便運(yùn)算的再認(rèn)識(shí)
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借助“意義”明辨 把握“本質(zhì)”應(yīng)變 ——乘法分配律教學(xué)的實(shí)踐與思考20190920
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