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支架式教學(xué)簡介

圖書館 | 書刊資料選編（第64期）

2023心理學(xué)考研 | 百日打卡 Day.80 文化內(nèi)化與活動理論

支架式教學(xué)策略

建構(gòu)主義的教學(xué)模式與教學(xué)方法

國外著名的教學(xué)模式

信息化教學(xué)策略設(shè)計

第五章 建構(gòu)學(xué)習(xí)理論

基于建構(gòu)主義理論的自主學(xué)習(xí)設(shè)計

建構(gòu)主義

新課改100問（41-50）

支架式教學(xué)模式初探

支架理論

自主學(xué)習(xí)策略選擇

支架式教學(xué)在元素化合物新授課中的應(yīng)用 ——以“SO2的性質(zhì)和作用”教學(xué)為例

支架式教學(xué)

STEM教育理念如何“落地”教學(xué)實踐

第四節(jié)　社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

聚焦于廣大教師關(guān)注的在線學(xué)習(xí)工具，講解十種典型的在線教學(xué)模式和支持工具。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)中的教學(xué)、學(xué)習(xí)、學(xué)生和教師

（一）支架式教學(xué)

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

學(xué)習(xí)理論有哪些種類，基本觀點是什么?

學(xué)習(xí)理論

劉老師：淺議小學(xué)情境作文教學(xué)

項目學(xué)習(xí)教學(xué)模式的背后理論基礎(chǔ)

【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】何展欣∣跟隨鐘啟泉教授讀懂真實的課堂——讀《讀懂課堂》有感

建構(gòu)主義教學(xué)方法

“建構(gòu)主義”和它的左鄰右舍們

多媒體教學(xué)設(shè)計