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點(diǎn)燃教育的火焰

語文教學(xué)何以兼顧“真善美”

“五育”并舉：用好“社會(huì)大課堂”

《新教育之夢》 朱永新著

《新教育之夢》

中學(xué)教師資格教育學(xué)同步練習(xí)及答案四

朱永新教育名言

蘇霍姆林斯基的教育思想

蘇霍姆林斯基教育思想概述

是五育并舉，還是德育為首，四育并舉

2022屆高三華大聯(lián)盟作文：全國人民都在押這個(gè)主題（審題、擬題、佳作、素材）

寫作指導(dǎo)：蔡元培在《美育》中的話對(duì)你有什么啟示

第六章教育的組成部門課件《小學(xué)教育學(xué)》黃濟(jì)_勞凱聲_檀傳寶著作_20230512154223

第二十二章 美育在人才成長中的作用

提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是什么？構(gòu)建科學(xué)有序的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

朱永新《新教育之夢

“德、智、體、美”不可“空、偏、虛、缺”

蔡元培中學(xué)教育思想論述

中醫(yī)文化視角下的德智體美勞

用文化發(fā)展戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

雙減背景下五育并舉工作實(shí)施方案

5.教育目的

（二）實(shí)施多方面的教育，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的全面和諧發(fā)展

主編訪談 | “德智體美勞”五育與心理健康教育的關(guān)系

滲透式德育、雙主體智育、實(shí)踐式美育，自信飛揚(yáng)的不僅僅是學(xué)生

“雙減”之后家長更焦慮了？聽聽老北大校長蔡元培怎么說

強(qiáng)國十要之七： 要培養(yǎng)一大批高素質(zhì)人才

堅(jiān)持“五育”并舉，這些空間設(shè)計(jì)少不了！

“五育”并舉育人體系構(gòu)建的實(shí)踐研究課題實(shí)施方案

小學(xué)科學(xué)的五育融合“三部曲”