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原文:
校本教研:研什么,怎么研
怎樣讓教育科研與校本教研一體化?
止觀觀止 閱477 轉(zhuǎn)6
個人成長規(guī)劃
拾荒小破孩 閱19283 轉(zhuǎn)207
教科研工作計(jì)劃8篇
藍(lán)天書香美 閱3546 轉(zhuǎn)168
新課標(biāo)下學(xué)科教研組建設(shè)管見
阿笨貓 閱1783 轉(zhuǎn)161
以課題帶動教研,以教研推動科研
車言勇 閱7940 轉(zhuǎn)161
重點(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究
苦樂齋 閱2076 轉(zhuǎn)156
中小學(xué)教師如何做教研課題?
孤鴻陋室 閱6481 轉(zhuǎn)145
教育科學(xué)省級規(guī)劃課題研究報(bào)告的撰寫
小小爸爸 閱3011 轉(zhuǎn)88
校本教研模式初探
無&涯&軒 閱833 轉(zhuǎn)82
建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,促進(jìn)教師專業(yè)成長的研究
薔000000薇 閱1565 轉(zhuǎn)81
加強(qiáng)小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學(xué)的日志 - 網(wǎng)易博客
小蜜蜂11 閱2516 轉(zhuǎn)81
促進(jìn)教師專業(yè)成長 提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵
dyzgww 閱6768 轉(zhuǎn)72
課程改革工作計(jì)劃
柳河七中圖書館 閱1818 轉(zhuǎn)68
計(jì)劃制度
統(tǒng)領(lǐng) 閱695 轉(zhuǎn)56
談?wù)勍七M(jìn)校本研修的途徑
zhanglinlin85 閱2401 轉(zhuǎn)55
創(chuàng)新教科研管理 推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展
快樂精英 閱944 轉(zhuǎn)54
[博文轉(zhuǎn)載]教學(xué)管理講座七之八(基層教研室工作方式的轉(zhuǎn)變)
一路順風(fēng)666 閱322 轉(zhuǎn)47
談?wù)勅绾伍_展學(xué)校的教育科研工作
jileianhui168 閱2373 轉(zhuǎn)47
《新城區(qū)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的途徑和方法》研究方案
荷塘夜色下的月光 閱1281 轉(zhuǎn)43
三源浦中心校 教育科學(xué)研究工作計(jì)劃
高山館209 閱124 轉(zhuǎn)42
“研修一體”:教師分層培訓(xùn)策略
月波閣 閱3076 轉(zhuǎn)41
在全市教育科研工作會議上的講話
風(fēng)虎神韻114 閱1225 轉(zhuǎn)40
【轉(zhuǎn)】教育科研是學(xué)校教育和發(fā)展的根本
卓雅9010 閱1364 轉(zhuǎn)37
以校本教研為依托,讓教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的新動力
勞動者2010 閱1988 轉(zhuǎn)36
做一個有為、有位、有味的教科室主任
林茹圖書館 閱1885 轉(zhuǎn)35
教師教育科研案例課題研究與課題申報(bào)
日月001 閱516 轉(zhuǎn)32
校本教研制度
小米155355190 閱1043 轉(zhuǎn)34
教育科研工作分析
平平網(wǎng) 閱1418 轉(zhuǎn)31
教育教學(xué)理論思考
愛折紙飛機(jī) 閱264 轉(zhuǎn)25
中小學(xué)課題研究:問題與對策
葉周 閱433 轉(zhuǎn)25
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