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原文：
教育敘事研究與校本研究 - 簫羌教育 - 教師博客，中小學教師的精神家園!--全國中小學教...
┃課題成果┃中小學課題研究的特點與成果的表現(xiàn)形式
張福濤lu70kpm9 閱672 轉17
開展教育科研 促進專業(yè)發(fā)展
林茹圖書館 閱547 轉16
09年小學教科研考試資料之書本問題簡答--kszxzll的blog
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平頂山市教育局信息瀏覽 中小學課題研究存在的問題及對策
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中小學教師校本培訓模式研究
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基于英語教師專業(yè)發(fā)展的校本教研機制的構建與實踐
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教師校本培訓模式的探究
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校本培訓與教師教科研能力培養(yǎng)—“現(xiàn)代教育技術”校本培訓案例分析
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國外教師校本培訓的經驗及其啟示
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什么是校本培訓？
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論教師專業(yè)發(fā)展的組織模式
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了解校本研修
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試論學校研訓一體化新體制的構建與運行
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校本研究的困境
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歐盟國家中小學教師教育特點、面臨的挑戰(zhàn)
瓦項木 閱414 轉22
校本培訓
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中小學科研興校的模式與措施
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論《學記》對當前校本教師培訓的啟示
夢中家園 閱261 轉10
專題四：教師成長的周期與規(guī)律（6）
西南一枯草 閱431 轉9
農村中小學校本課程存在的問題和發(fā)展對策
課程教學研究 閱304 轉3
寫第一本書《校本培訓研究》的故事
成都大學陳大偉 閱36
教師高級研修總結通用六篇
新用戶04261092 閱31
師德教育應做到“八個結合”
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中小學教師如何撰寫教育敘事——校本研修專題之三（上）
xgj123456 閱2251 轉45
面對農村中小學教研工作的困惑 - wqsxz99的日志 - 網易博客
回歸生活 閱939 轉82
教學敘事重建教師思維?(作者:劉良華)
草長鶯飛二月天 閱194 轉21
中小學開展國學教育的意義與策略的思考
潔白的黑雪 閱7031 轉288
教師繼續(xù)教育“十三五”規(guī)劃
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中小學教師培訓需求調研報告
彬彬有禮2775 閱4836 轉140
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