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“作文教學(xué)生活化研究” 中期研究報告

農(nóng)村初中語文生活化作文教學(xué)策略

生活作文化 作文生活化

小學(xué)三年級語文教學(xué)工作總結(jié),學(xué)科質(zhì)量分析大全

課題申報書(范文5篇)

生活化語文：打開語文學(xué)習(xí)的廣闊天地

三年級的作文如何教

淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)做法

也談如何對中學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)

名師說：賞讀繪本，快樂作文

薛瑞萍

【合集】激發(fā)興趣 快樂讀寫

小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告

蘇霍姆林斯基的作文教學(xué)主張

特級教師手把手教女兒閱讀，每個家長都可以借鑒！

語文教學(xué)問題很嚴(yán)重

教師要令作文生活化

教學(xué)生活化，生活教學(xué)化

讓語文教學(xué)“活”起來

小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)教案

農(nóng)村小學(xué)生作文生活化研究 課題研究計劃

4.19教研記錄6

“作文教學(xué)生活化”課題研究階段性總結(jié)報告 瀏覽新聞 學(xué)校新聞 興化市戴澤初級中學(xué)

[轉(zhuǎn)載]生活化作文課堂教學(xué)實施策略研究報告

讓作文教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來

三“線”并行，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”

論壇：生活作文

【新課程研究】生活化語文教學(xué)將是極端應(yīng)試化教學(xué)的天敵